學會作文4篇 寫作的點睛藝術:掌握作文之道
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第1篇
小時候,奶奶在院子裡種了幾棵竹子,奶奶告訴我說,有的竹子到生只開一次花。落了之後這棵竹子就會死,雖然我不明白,可是我記住了這句話。
竹子和我到志茁壯成長,沐浴陽光,和我已是親密的夥伴。
每年夏天的晚上,我就和奶奶到起在小竹林裡乘涼,讓奶奶給我講故事。講著講著,我就睡著了,那段時光好美妙啊。
這樣的'日子卻被永遠的定格在了那天下午。我正在學校上學,奶奶來接我。告訴我說奶奶死了,我哭得好傷心。疼愛我的奶奶就這樣離開了我。最後奶奶是被拉回來的,在一個黃色的箱子裡裝著,那便是奶奶的床了。當天晚上,我躲在竹林裡哭了好久。淚花中還看到了到種花,等到下,那花是……竹花。耳邊便想起了奶奶那句話:有的竹子到生只開一次花,落了之後這棵竹子就會死。
奶奶離我而去了,難道她親手我的竹子,我也留不住嗎?我不相信,於是我想盡了各種辦法:施肥、澆水、去蟲卻依然無效。望著昔日的夥伴、昔日的奶奶,我才知道人是有多麼的無奈。
在那一刻,我長大了。我知道了救是不可能的了。所以我用相機拍了很多的照片。終於,竹子死了,雖然心情很糟糕。可是我卻明白了一個道理——珍惜。
第2篇
“叮叮叮……”下課鈴聲響了,我們女生拿出自己的毽子,準備去踢毽子玩,踢毽子。我叫來了鄧畢婷,準備和她單挑。
比賽開始了,鄧畢婷讓我先踢。我先是滿懷信心地深吸一口氣,然後用手輕輕地理了一下毽子錯亂的.毛,掂了掂毽子,熟練地把毽子往空中一拋,毽子快落下來時,我猛地一抬腳,用腳一勾,把剛要落地的毽子踢了起來,就這樣,我的目光緊緊盯著那毽子,頭有節奏地搖動著,腳在一起一落不停地運動著,把毽子不停地往上踢。邊踢邊數“1、2、3……”正當我數到36時,自以為已經踢了很多了,便得意洋洋起來,突然腳一滑,身子一晃,腳踢了個空,毽子落到了地上,該鄧畢婷踢了,她也用手掂了掂毽子,然後說了一聲“開始!”只見她輕輕地把毽子往上一拋,毽子快落地一瞬間,只見她右腳一抬,由於用力過猛,毽子飛過了頭頂。可是她並不慌亂,等毽子落下來時,她用腳一勾,毽子又飛了起來,就這樣,毽子在她胸前不停地上下飛舞,就像一朵盛開的菊花。我不由自主地拍起手來,顯得有些佩服她,也跟著她一起有節奏地數著“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下,時而向左,時而向右,最後,鄧畢婷以100比36的成績贏得了這場比賽。
“叮叮叮……”上課了,我們都依依不捨地離開了走廊
第3篇
課間的“舌戰”,何以出現如此種種現象?一句話:缺少諒解,缺少寬容。
也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”,這都歸功於藺相如的大度忍讓。他以大局為重,不與廉頗“爭利”,平時見到廉頗就“引車避匿”,這些寬容義舉感動了廉頗,終促成“將相和,”合力御秦。
一句簡單的對不起,一個歉意的微笑,一個充滿善意的眼神....會使我們的生活多麼的美好,多麼的和諧啊!在今天,我們缺少的不是有形的物質,而是無形的高風亮節——寬容。學會寬容首先要學會理解,以責己之心責人,以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過:“寬容就像天上的細雨飄向大地,恩賜於寬容的人們。”如果學會寬容,那麼我們的世界將變得更加廣闊;如果拋棄計較,那麼人生才能永遠快樂。學會寬容,要懂得認識寬容。寬容不是戲,它需要付出真誠,因為理解是人世間最大的幸福,因為寬容是心與心的默契,使你一生用不寂寞。
夥伴們,讓我們用一顆寬容的`心去面對世間的爾虞我詐,去面對世間的虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢?讓我們以寬容為真諦,展示寬容的魅力,敘寫美麗的人生。
第4篇
在我們每個人的身邊..都會有許許多多自己不太留意的人.是麼?
但是,你有想過嗎?在這群人當中,或許有一些是在默默幫助你,默默的關心你和愛護你的嗎?
也因為每天我們都會看見許多不同的人..每天看見一些不同的事物..所以可能會讓你忽略了很多.. 忽略很多在關心你的人.忽略許多你該去關心的人..忽略許多你該留戀的事物..許許多多..
所以,我覺得我們應該去關心,愛護,幫助.身邊的每一個人.即使是隻有一面之緣的人..只要別人有需要幫助..我們就應該伸出援助之手..去溫暖我們身邊的每一個人..因為也或許就因為你幫了別人一個小小的忙..別人就可以在你失意的時候也幫助你..也可能別人會忘記你..但這個並不重要..因為..幫助了別人,也就足夠了..多幫助一些人..也會讓你更懂得做人的'樂趣..你就可以活得更加的開心了.
所以,當別人有需要幫助時..你不要想著幫了別人就是想要別人的報答..你只要向著你這是在幫助一個你需要幫助和關心的人而已..用真心去對待自己身邊的每一個人..用真心去愛護,關心..自己身邊的每一個人..那樣..你的生活將會更加的精彩..更加的開心...
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