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有關活動計劃範文合集4篇 精品活動計劃範文盤點:讓你的計劃更完美!

本文收錄了多篇活動計劃範文,包括會議、招待、考察等多種型別,涵蓋了多個行業的例項,旨在為需要編寫活動計劃的人提供實用的參考。

有關活動計劃範文合集4篇 精品活動計劃範文盤點:讓你的計劃更完美!

第1篇

一年來,在地委、行署的高度重視及省專案辦的具體指導下,××區各級專案辦在實施西部計劃活動中緊緊圍繞黨政中心工作,以服務大局、服務社會、服務青年為工作重心,與時俱進、開拓創新、精心組織、認真實施,做了大量紮實細緻的工作,為“西部計劃”的順利實施與有效開展打下了良好的基礎,使該項工作在我區呈現出良好的發展態勢。現將一年來我區西部計劃志願者活動開展情況總結如下:

一、加強組織領導,制定有效措施,確保西部計劃的順利實施

“西部計劃”是推進西部人才開發程序,促進人力資源向人才資源轉變的有效途徑,是號召鼓勵廣大有志青年到西部、到基層、到祖國最需要的地方鍛鍊成才的有效載體。在“西部計劃”活動實施過程中我區各級專案辦以抓管理、抓服務、抓協調作為西部計劃工作的著力點,認真組織、精心實施,成效顯著。

一是各級領導的重視是搞好活動的關鍵。為確保西部計劃的順利實施,我區各級團組織積極主動向黨政領導彙報,並協調相關部門,研究部署具體工作,形成各司其職、齊抓共管的良性工作機制。為充分發揮人才優勢,利用人力資源,使志願者能得到多崗位鍛鍊根據志願者的專業、工作情況,各縣專案辦對志願者崗位進行了合理的調整,使志願者的專業知識和個人能力得到更好的發揮。各受援縣還積極爭取多方支援,對志願者進行縣情介紹、崗位技能培訓等。

二是抓管理、重服務,切實搞好協調工作。加強管理是西部計劃得以順利實施的前提。在日常管理中,我們注重軟體管理與硬體管理相結合,既嚴格按照制度執行管理規定,又注重情感交流,實現志願者的自我管理與專案辦協調管理相結合的有效管理機制。堅持不定期深入志願者所在的鄉、鎮及時瞭解志願者工作,生活、學習情況,聽取志願者對“西部計劃”工作的意見和建議。針對存在的不足及時協調處理。

三是以心留人、以情感人,精心組織開展慰問活動。為使志願者們安心在服務地工作,地、縣“西部計劃”領導小組成員單位及專案辦同志利用中秋、國慶、元旦、春節等節假日組織開展形式多樣的慰問活動,及時幫助解決志願者們工作、生活中遇到的各種困難,並組織志願者進行座談、聯誼等活動,送去組織的關懷和溫暖,通過多種形式活動的開展,加強與志願者之間的瞭解、交流和溝通,進一步加深了志願者之間以及志願者與專案辦之間的交流。從而大大激發了他們的工作熱情和創新熱情。

通過各種有效措施的施行,為該區“西部計劃”活動的有效開展打下了堅實的基礎。

二、精心組織、合理安排,“西部計劃”活動開展有聲有色

青年志願者們克服各種困難以滿腔的熱情和求真務實的作風投入到自己的工作崗位上和為人民服務的事業中充分展現了當代青年的特點,以實際行動贏得各級各部門和人民群眾的交口讚譽。通過鍛鍊志願者的參與意識和服務能力得到進一步提高,主動性和創造性得以充分發揮,為今後的創業和就業積累了經驗和才幹。

該區在做好“西部計劃”相關工作的同時,還通過各種新聞媒體對志願者學習、工作、生活及湧現出的先進事蹟進行宣傳報道。通過各種媒體的宣傳報道,努力營造社會關心、人人關心志願者的良好氛圍。

一是為確保資訊渠道的'暢通,開通地區專案辦及電子郵箱,建立資訊平臺和資訊聯絡員制度,廣泛聽取基層與志願者的心聲;二是通過報刊、電視等媒體對對西部計劃志願者活動中突出、優秀的事蹟進行大力宣傳報道,地、縣專案還以簡報等方式及時向省和社會各界反饋西部計劃志願者工作、生活等情況及資訊;三是積極開展評先選優工作,完善評比表彰激勵機制,通過對先進集體、個人的評選,營造你追我趕的良好氛圍。

1、建議全國、省專案辦及相關部門出臺更有操作性的管理措施和辦法,促使管理服務方式和手段更為科學合理。

2、鑑於我區地處邊、遠、貧困經濟文化落後人才匱乏的區情現狀,建議擴大西部計劃的覆蓋面。

3、建議儘量按照各縣人才需求表招募,派遣志願者。

4、省、地、縣專案辦儘量爭取黨政重視和支援。在日常管理,志願者就業等方面提供更多的、有效的保障政策,讓該項工作管理趨於科學化。

總之,一年來,在××地區從事大學生志願服務西部計劃工作青年志願者在艱苦的環境中,立足本職、任勞任怨,努力提高自身的理論素質和業務能力,並以其良好的思想作風、過硬的專業技術、謙虛謹慎、積極向上的工作態度、勇於創新、求真務實、埋頭苦幹、團結協作的精神,主動投身我區三個文明建設,為富民興銅大業奉獻青春、智慧和力量,為實現國民經濟的持續快速協調健康發展和社會的全面進步作貢獻。在今後的工作中,我們將再接再勵,努力工作,以一流的管理、一流的服務,將西部計劃工作實施好、落實好、開展好、管理好。

有關活動計劃範文合集4篇 精品活動計劃範文盤點:讓你的計劃更完美! 第2張

第2篇

為了答謝各位對××××的關心與厚愛,我們將在今日選房過程中穿插禮品、獎品的發放與抽取。

1、×××獎——凡是今天選定房的客戶,到財務交款區,交足兩萬元定金並簽訂認購協議的客戶,執定金收款收據與購房協議書,就可以在獎品區領到我們××××為您準備的'×××獎。(獎品是×××)

2、第二類獎是:×××獎。我們會在×點×分開設×××抽獎活動,看看哪位購房客戶能與幸運觸礁。我們將開設一等獎×名,獎品是×××;二等獎×名,獎×××獎各一個,獎品是×××;三等獎×名,各獎×××獎一個。凡被抽到客戶可在現場領取領獎禮券一張,在您購房首付款到位、個人按揭資料交齊及簽訂完商品房買賣合同後,憑此×××獎券就可領取您的幸運大禮了。

3、獎項三是×××獎。將專為當天前×位交正式定金並簽訂認購協議的客戶,贈送的額外獎品。當然領取辦法仍是現場領取獎券,在您購房首付款到位、個人按揭資料交齊及簽訂完商品房買賣合同後,憑贈券領取獎品,獎品價值是×元——×元的×××一個。

第3篇

教研室是教學的基層組織,開展教研活動是提高教師教學水平、搞好專業和課程建設等工作的重要環節。為了發揮教研室的集體作用,交流教學經驗,開展教學研究,互相取長補短,進一步提高教學水平和教學質量,特制定本計劃。

通過教研活動,對專業培養模式改革、專業特色建設、專業知識與技能等進行研討,提高教師教學水平,促進課程建設和特色專業建設,推動我院人才培養水平的提高。

2、原則上每週進行一次教研活動,每學期活動次數不得少於l6次。

1、第二週(3月6日):物流專業xx級學生實習安排、聯絡實習點的落實情況。

2、第三週(3月13日):送實習學生到實習基地(中外運久凌儲運公司、巨集達物流公司)、與實習基地負責人探討物流人才的需求及定位。(人才需求狀況、崗位能力素質的研究)

3、第四周(3月20日):學習學院《專業教學改革試點申報》和《學院精品課程申報》的檔案精神並組織申報;通報學院本學期專項教學工作安排、專業建設工作小組暫行條例、教研活動暫行規定。

4、第五週(3月27日):物流實訓室的建設方案的修訂。

5、第六週(4月3日):xx物流管理專業教學計劃的制定。

6、第七週(4月10日):xx級畢業生畢業論文規範要求及學生論文答辯的時間、地點、答辯小組人員的確定。

7、第八週(4月17日):和同類院校物流管理專業教師交流、參觀兄弟院校的實訓室。

8、第九周(4月24日):下學期開課計劃及教師定位、教材的`選取和徵訂工作。

9、第十一週(5月8日):評教評學活動的安排及評估工作完善。

10、第十二週(5月15日):08教學計劃的審定、xx年專業人才需求調研工作安排事宜。

11、第十三週(5月22日):論文答辯的準備和組織工作;實訓室建設、實踐教學基地建設。

12、第十四周(5月29日):。在研科研專案的探討、小結。

13、第十五週(6月5日):實訓室建設、實踐教學基地建設

14、第十六週(6月12日):兼職教師的聘請和兼職教師資源庫的建設。

15、第十七週(6月19日):實訓室建設、實踐教學基地建設。

16、第十八週(6月26日):教學質量分析、教學手段改革、考核方式改革。

每次教研活動都必須詳細記錄,包括活動日期、主持人、出席人數和各人的發言等,並存檔各查。

第4篇

同學們,寒假將至,預祝你們度過一個平安、健康、充實、快樂的寒假!今年的假期活動真是豐富多彩,你準備好了嗎?快點加入吧!讓我們利用寒假時間,攜手走進社會大課堂,積極參與社會實踐。

一、成立學校寒期工作領導小組,制定假期工作計劃

1.各班級在1月21日進行一次安全教育專題隊會,當日上交隊會材料。

2.班主任與學生建立資訊網路,定期瞭解學生的假期生活和活動情況。

(1).“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做,設計表格,記錄自己假期間做的小家務,自己記錄、家長有簡短的.評價。

(2)製作一副新年剪貼畫:用樹葉、廢舊布片、小石子等貼上成風景畫、小動物等。(貼上在a4紙上,各班上交5份)

(3)製作一張公益活動卡:參與一次社群公益活動,將參加的過程進行描述,配有圖片、家長或社群工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

(4). 三年級進行小製作活動,四年級進行小發明活動。(各班上交5份,開學初上交科學組)

在寒假期間,希望同學們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。認真閱讀讀本《走復興路,圓中國夢》,開學初各班上交讀後感4篇。

(7).“愛心奉獻”活動。製作一張“愛心奉獻卡”:為鄰居或社群做一件好事,將參加的過程進行描述,配有圖片、家長或社群工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

注:以上學生活動材料開學七年級周內上交,所有上交材料均進行評比頒獎。

1.校青年志願者假期間開展志願者活動2次做到有計劃、有總結、有圖片,王xx負責)

2.每位課任教師假期進行xx——xx學年第一學期工作反思,班主任撰寫《新學期,我對繼續建立班級特色的思考》的論文。(開學報到上交德育辦)