有關活動計劃集合5篇 活力盛宴：活動計劃精選

本篇文章旨在為讀者提供有關活動計劃集合的資訊，旨在幫助讀者快速瞭解各類活動的詳情和相關安排。我們將為您精選最全面、最實用的活動計劃，並提供詳細介紹，以滿足您的各類需求和興趣。無論是企業活動、學校活動還是社群活動，在這裡您都能找到最好的選擇和參與方式。

第1篇

本學期，根據我園的教研計劃，我們將進行的是如何在數學活動中為幼兒創設寬鬆的環境，從中探索尋找寬鬆學習環境的創設方法，充分發揮創造性，通過學習更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒喜愛的遊戲活動為主線，讓幼兒在玩中學，在學中玩。

我班共有幼兒36人，大多數幼兒都是剛滿4歲，年齡比以前的中班要小一些，而且本學期是中班上學期，幼兒所學的知識較淺一些，所以，我根據本班幼兒的實際情況，決定製定適合他們的研討內容。

根據指導思想和我班幼兒實際情況，我決定選擇排序做為本學期的'教研計劃，在日常駐生活中，我將以遊戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進行排序活動的教育。

目的：通過各種形式讓幼兒掌握大小、長短、高矮的排序。

目的：要求幼兒能發現物體的某一特定規律，初步控索自己創造一種規律進行排序。

第2篇

通過踏青春遊活動,讓學生走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識；同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裡放飛心情。

(1)活動路線：(出校門右拐---北環路---蔡陳涵洞口---周田左拐---自來水廠----上清明河大橋右拐----上游東岸活動區)

(2)活動目的地：清明河河堤 五、人員安排：(略) 六、活動計劃：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

(4)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裡，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

1、在春遊前一天各班佈置春遊相關事項(統一穿校服、穿運動鞋)，並進行一次春遊安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春遊那天，各年級按以上時間到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、班主任要教育學生講究節約，強調不得帶零食來校，只能帶一瓶水。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。此外教育學生愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、全體教師7：55簽到，8：00清點人數，班主任向學生做安全的進一步強調後，全體師生8：10在後操場集合，按規定的路線依次出發。(班主任要準備好隊旗，出發前要清點人數)

4、在來回的途中，男教師按學校安排在指定路口負責保證學生過馬路的'安全。並維持好隊伍秩序。(兩人分別在兩邊路口整理隊伍，兩人在路口指揮)

5、以年級組為單位，在規定按區域開展活動，不得獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。為防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任;有必要的要請示年級負責人。

6、在到達目的地後，全體師生一切行動聽從學校排程，嚴格遵守往返時間，不得擅自提前返回。

7、不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執，同時班主任電話聯絡確定；參加的同學在回執上一定要填寫好家長的聯絡電話。

8、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

9、事發應急措施：若有事發，班主任及時向活動負責人彙報，最及時地把傷者送往醫院救治，並及時通知家長，做好上報工作。

第3篇

為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，不斷推進素質教育，發展學生全面素質，提高教育教學質量。以提高教師素質為主線，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好“教學六認真”工作，全面提高教育教學質量。

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研製度。

1、集體備課：實行“學科分單元協作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進行一次集體備課活動。主備教師要提前一週把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀並提出改進意見，在集體備課活動中進行討論交流，進一步完善教案設計，經過認真修改後再使用。

2、反思交流：提倡教師寫教學反思，並針對教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

3、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

4、理論學習：圍繞教學主題研討過程中的疑難問題，開展學習，尋求理論指導。理論學習要做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

1、教研活動要做到三定五有：定時間、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。學科教研組要經常性地開展理論學習、聽課評課、疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，隔週重點研”的教研氛圍，教研活動要做到目標明確，研究深入，紮實有效。

2、加強教研組隊伍建設。每學期聽課不少於12節，並能主動與上課老師交換意見，及時發現精彩片段並在學校公佈。

3、落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習等活動，在活動時可以把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動，共同進步。

4、繼續開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的'各項教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。、

5、繼續開展教師在校內、學科教研組內、年級組內上公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。

第4篇

通過合唱活動，豐富學生校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的.綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

本次比賽採用班級合唱形式，根據年級班級的特點，結合興趣組活動每班展示一首歌曲。

曲目內容要健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合學生的年齡特點。

1、評分總分為100分。將對各班的展示進行現場錄音錄影後進行評比。

2、本次主要對班級合唱的聲音效果進行評比，要求班級內所有學生都參與到其中，學生演唱時精神飽滿、積極樂觀、面部表情自然大方，充分展示班級特點和麵貌。服裝、隊形等其他不在評比範圍之內。

3、各班合唱時，應聲音協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐字清晰，各聲部無走調現象，聲音強弱對比得當，能體現一定合唱特點，有感染力。

1、根據各班級展示情況，全校不分年級評選出“班級好聲音”若干，頒發獎狀予以獎勵。

2、本次活動各班級最後得分的20%將計入學年末的興趣組考評。

第5篇

教研室是教學的基層組織，開展教研活動是提高教師教學水平、搞好專業和課程建設等工作的重要環節。為了發揮教研室的集體作用，交流教學經驗，開展教學研究，互相取長補短，進一步提高教學水平和教學質量，特制定本計劃。

通過教研活動，對專業培養模式改革、專業特色建設、專業知識與技能等進行研討，提高教師教學水平，促進課程建設和特色專業建設，推動我院人才培養水平的提高。

2、原則上每週進行一次教研活動，每學期活動次數不得少於l6次。

1、第二週（3月6日）：物流專業xx級學生實習安排、聯絡實習點的落實情況。

2、第三週（3月13日）：送實習學生到實習基地（中外運久凌儲運公司、巨集達物流公司）、與實習基地負責人探討物流人才的需求及定位。（人才需求狀況、崗位能力素質的研究）

3、第四周（3月20日）：學習學院《專業教學改革試點申報》和《學院精品課程申報》的檔案精神並組織申報；通報學院本學期專項教學工作安排、專業建設工作小組暫行條例、教研活動暫行規定。

4、第五週（3月27日）：物流實訓室的建設方案的修訂。

5、第六週（4月3日）：xx物流管理專業教學計劃的制定。

6、第七週（4月10日）：xx級畢業生畢業論文規範要求及學生論文答辯的`時間、地點、答辯小組人員的確定。

7、第八週（4月17日）：和同類院校物流管理專業教師交流、參觀兄弟院校的實訓室。

8、第九周（4月24日）：下學期開課計劃及教師定位、教材的選取和徵訂工作。

9、第十一週（5月8日）：評教評學活動的安排及評估工作完善。

10、第十二週（5月15日）：08教學計劃的審定、xx年專業人才需求調研工作安排事宜。

11、第十三週（5月22日）：論文答辯的準備和組織工作；實訓室建設、實踐教學基地建設。

12、第十四周（5月29日）：。在研科研專案的探討、小結。

13、第十五週（6月5日）：實訓室建設、實踐教學基地建設

14、第十六週（6月12日）：兼職教師的聘請和兼職教師資源庫的建設。

15、第十七週（6月19日）：實訓室建設、實踐教學基地建設。

16、第十八週（6月26日）：教學質量分析、教學手段改革、考核方式改革。

每次教研活動都必須詳細記錄，包括活動日期、主持人、出席人數和各人的發言等，並存檔各查。