中班小刺蝟的項鍊教案錦集5篇 中班小刺蝟：創意項鍊DIY教案集

本文是一篇中班小刺蝟的項鍊教案錦集。通過生動形象的小刺蝟形象，引導孩子們學習手工製作項鍊的基本技能，培養孩子們的想象力和手眼協調能力，同時也激發孩子們的學習興趣和創意思維。

第1篇

1、利用繪本中的情境，幫助幼兒掌握間接排序的經驗。

4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。

一、故事匯入，學習間接排序的規律教師講述：小朋友們，老師今天給你們帶來一個好聽的故事，一隻可愛的小動物，他渾身長滿了刺，你們說是誰?(刺蝟)(出示圖)這隻小刺蝟有個好聽的名字叫拉亞。拉亞總是孤單的一個人，因為它渾身都長滿了刺，所以它經常緊緊的縮在一起，小動物看見它就跑!每天。拉亞都是一個人玩，一個人吃飯，有一天，小刺蝟拉亞從院子裡撿來了許多豆豆。

1、提問：小朋友看，這些豆子有什麼不一樣呀?(顏色、大小)

2、拉亞看著這些小豆子，靈機一動，想到了一個好辦法!提問:猜一猜，它會用這些豆子做什麼呢?(幼兒講述)

3、聽故事：我們一起來聽聽刺蝟把豆豆變成了什麼?教師講述拉亞拿起小豆子穿呀，穿呀，穿成了一條項鍊。你覺得拉亞的項鍊美嗎?你能不能說出拉亞項鍊的祕密?你覺得項鍊美在哪裡?

(幼兒發現紅綠規律)一個紅、一個綠。原來這條項鍊是用一個紅、一個綠。這樣的規律來排列的。

4、第二天，拉亞戴著這條美麗的項鍊出門了。森林裡的小動物看到拉亞的項鍊會是什麼反應呢?(出示圖片)瞧，小動物什麼表情啊?。這次為什麼沒有躲開呢?(幼兒講述)教師講述故事：(小動物們看到拉亞的項鍊，都在想拉亞的項鍊真好看，他們也想有這樣的一條項鍊!拉亞看到小動物們不再害怕他了，還想跟他做項鍊，心裡很高興。於是拉亞說："走，我帶你們去撿豆子，它們可以做成美麗的項鍊哦!"拉亞帶著小動物去樹林裡撿豆子去了，他們回來之後也做了項鍊。)

1、小動物們撿了好些豆子準備大展身手了。他們已經開始了。看小兔子第一個做好項鍊，我們去看看小兔子的項鍊是怎樣穿起來的呢?(圖片)(幼兒發現紅黃綠規律)項鍊裡面有顏色的祕密。我們一起來說說祕密：一個紅、一個黃、一個綠，一個紅、一個黃、一個綠……

2、過渡：小兔子的項鍊穿好了，真漂亮!可是旁邊的小猴子著急了,我們來看看小猴子遇到什麼麻煩了?(出示圖片)(引導幼兒觀察不完整的項鍊，幼兒說出規律)

3、老師這兒也幫小朋友準備了一些串項鍊用的紅、黃、綠豆豆，你們能按照規律，幫小猴子穿好項鍊嗎?

小結：小朋友可真厲害，一起舉起來給老師看看好嗎?真的每個小朋友串的項鍊都和它的一樣誒!小猴子太開心了，他感謝你們。

在一旁的小鴨子著急了，吵著也要一條漂亮的項鍊，你們願意幫忙嗎?

1、小朋友，先想看，你準備用什麼樣的規律幫小鴨子做項鍊?小朋友還有什麼不同的排放規律嗎?

2、幼兒操作，教師巡迴指導。四、情感昇華，體驗互幫互助的快樂小鴨子在大家的幫助下有了一條漂亮的項鍊，你幫助了他，你快樂嗎?幸福嗎?讓我們一起來感受幸福(播放幸福拍手歌音樂魔法數學故事屋：小刺蝟的項鍊(序列邏輯推理)有一天，小刺蝟拉亞發現紅豆和綠豆串在一起，可以做成美麗的項鍊。他帶著其他的小動物撿了很多的紅豆、綠豆和黃豆，大家用不同的.排列方法，串成了美麗的項鍊。大象看見了，也好想有一條……小朋友，讓我們一起來看看拉亞和夥伴們一起運用"排序"，做了一條怎樣的項鍊送給大象吧

?小刺蝟的項鍊》是一節讓幼兒嘗試語言表達、發現順序排列不同的課，中班的語言表達能力隨著年齡的增長和鍛鍊有了一定的基礎，在老師的故事引導下，幼兒能很快的在項鍊排列順序上找出不同來，並動手按照自己想的顏色規律排列，能用自己的語言準確表達出來。學會了簡單的規律排序方法。

第2篇

2、小結：原來小動物都不喜歡小刺蝟，他沒有朋友，很孤單。

二、理解故事內容，發現小刺蝟等小動物項鍊上的規律，感受故事的有趣。

（1）小兔第一個串好了，誰能發現小兔子的項鍊裡藏著什麼祕密？

小刺蝟打算用紅豆子和黃豆子串一條項鍊送給大象，仔細看一看，它的`項鍊有什麼祕密？

他也想用三個一組每一組都一樣的方法幫助大象串一條項鍊，誰來幫幫他？

四、幼兒操作，教師提出串項鍊要求，並進行巡迴指導。

1、穿項鍊的要求：請你用三個一組每一組都一樣的方法來串項鍊。

五、展示交流幼兒所串的項鍊，體驗朋友之間相互幫助的快樂。

這些項鍊漂亮嗎？誰來說說你串的項鍊，你是用什麼方法穿的？

小動物在你們的幫助下都有了屬於自己的項鍊，你有什麼感受？猜猜看，收到這麼多好看的項鍊，大象的心情會怎麼樣？

3、小結：自從小刺蝟有了一條美麗的項鍊後，他就變得勇敢、自信了，他的朋友也越來越多，而且小刺蝟還把這份快樂分享給了他的好朋友們，從此以後他再也不孤單了。

第3篇

1.讓幼兒喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。

電子白板課件 蓮藕、蘿蔔、向日葵圖片 印有鏈子圖案的紙人手一張

今天，一位小動物要來做客，快來認識一下吧，它是誰？它有一好聽的名字叫拉亞，和拉亞打個招呼吧。

最近，小刺蝟拉亞遇到了一件煩心事，小刺蝟怎麼了？(小刺蝟哭了)你們猜小刺蝟為什麼這麼傷心呢？（小刺蝟沒有朋友）

小朋友，你們覺得這些豆子除了可以吃以外，還可以用它來做什麼？

來看看聰明的小刺蝟把它們變成了什麼？這條項鍊是有幾種顏色組成的？這些豆子是怎麼排隊的？

“你們看他們撿到了什麼顏色的`豆子？”。“這些豆子是怎樣排隊的？”

1、其實，發生在小刺蝟和小動物之間的這件有趣事情是一個好聽的故事，名字叫：“小刺蝟的項鍊”你們還想不想再來聽聽這個的故事？故事好聽嗎？

大象看到大家都有好看的項鍊，非常羨慕。拉亞想了個好辦法，他發動了全部的小動物來幫忙，想請小朋友為大象做一條漂亮的項鍊，你們願意嗎？

第4篇

2、在欣賞與講述中理解繪本內容，喜歡繪本閱讀活動。

3、懂得並感受到與朋友交往、分享是一件快樂的事情。

師：小刺蝟因為渾身都是刺，小動物都很害怕。所以小刺蝟沒有朋友。小朋友，你會用什麼辦法來幫助小刺蝟交到好朋友？

師：小刺蝟也想了一個好辦法，他用有顏色的食物穿了一條漂亮的項鍊。

三、針對繪本內容，進行相關問題提問，引出排序內容。

你們覺得好看嗎？為什麼（教師提醒，項鍊上的珠子是怎麼排隊的？）

師：小刺蝟穿了好多漂亮的項鍊，作為禮物送給小動物們。這裡又出現三條，你最喜歡第幾條，為什麼？

師：收到禮物，大家都好開心，小動物們都願意和小刺蝟做朋友。小刺蝟也很高興，因為它再也不會一個人了，他有許多的好朋友。

師：小朋友，你想和別人交朋友的時候，會製作什麼禮物送給別人呀？

師：今天老師給你們準帶來了四種禮物，但是還要請小朋友們加工一下。（分別出示項鍊、圍巾、帽子、紙盤）

師：為了讓你的禮物更漂亮，在加工的過程中，要注意：

2、按規律排隊，一個挨著一個，中間不能有空隙也不能有重疊

師：我看小朋友們都迫不及待的想去做了吧！行動吧！

師：你覺得哪個禮物最好看，為什麼？（個別幼兒介紹方法並糾錯）

師：看見小朋友們的'禮物製作的那麼漂亮，小刺蝟的朋友們也忍不住想用水果製作一條更長更美麗的項鍊去送給更多的朋友們。現在我們也拿著漂亮的禮物找其他班的小朋友做朋友吧！

這是一節依託於繪本故事情景的科學活動。活動以繪本故事的線索展開，在小刺蝟製作項鍊的過程中，孩子們掌握了一定的科學知識，如：按規律排序方法。從起始點一個接著一個，中間不能有空隙也不能有重疊。這些關鍵要點，通過教師的講解和ppt的示範傳遞給了孩子們，隨著故事情節的發展，孩子們再運用這些知識進行製作禮物過程中，對所學知識進行運用了鞏固，在解決問題的過程中掌握按規律排序的方法。

第5篇

1、喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。

師：今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，在聽故事前，我們先認識一下故事的主人公。它是一個渾身長滿刺的小動物。猜猜它會是誰呢？

（1）依次出示第一、二、三、四、五頁圖片，讓幼兒觀察刺蝟傷心的表情，併發散幼兒的想象。

教師小結：小刺蝟因為沒有朋友很孤單，所以很傷心。

（2）出示第六頁圖片，引導幼兒觀察豆子顏色上的不一樣。

師：我們一起看看小刺蝟把這些漂亮的豆子，做成了什麼？

教師小結：拉亞找來了有黃色、綠色的豆子，用它們串成了一條項鍊。

（3）出示第八頁圖片，引導幼兒發現項鍊裡有規律的顏色排列。

師：小刺蝟可喜歡自己脖子上的項鍊了，我們看看這項鍊上都用了什麼顏色？它是怎麼串的？

教師小結：小刺蝟拉亞的項鍊是按照顏色一個綠一個黃一個綠一個黃有規律的排列，真美麗！

（4）你們想，森林裡的小動物看到拉亞的美麗項鍊，心裡會怎麼想？從哪裡看出來？

（5）、出示第十頁圖片，引導幼兒發現小兔子項鍊裡有規律的顏色和大小的排列。

師： 我們一起來看看小兔子的項鍊，你發現小兔項鍊和小刺蝟的項鍊又有什麼不一樣呢？

教師小結：小兔的項鍊裡除了有顏色的祕密，還有大小的祕密，它們是兩個大，一個小，真美麗。

（6）、出示第十一頁圖片，引導幼兒觀察小猴項鍊顏色的祕密，共同串完項鍊。

師：小猴為什麼著急呢？（因為它的項鍊沒串完，只串了一半。）

小動物們要幫小猴子把項鍊串完，那我們先看看小猴子項鍊裡的豆子是怎樣有規律排列的？（發現規律--請幼兒幫著串完）

幫小猴串好項鍊，現在的小猴子的表情是怎麼樣的呀？（開心的）

師：森林裡別的小動物也想要這種美麗的項鍊，有的'已經穿好了一半，有些還沒穿，小朋友們幫幫忙來穿一穿。但是小動物們有要求的，他們希望小朋友們穿的項鍊也能像小猴和小兔一樣按顏色、按大小有規律的排列哦。

師：小朋友們做出了美麗的項鍊，那讓我們帶著項鍊一起去參加小動物們的舞會吧！

小刺蝟拉亞生活在美麗的大森林裡，他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺蝟。可是，有一件事情總是讓它非常的煩惱。因為，森林裡的小動物們害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，，所以，經常躲的遠遠地。每天，小刺蝟拉亞只能一個人孤孤單單的到果園裡去摘果子，一個人在家裡安安靜靜的用晚餐，因為沒有朋友的陪伴，拉亞的日子過的多孤單呀。

有一天，拉亞在森林裡發現了許多小豆子。小刺蝟拉亞看著這些五顏六色，它靈機一動，想了一個好主意。

"對了，我可以用這些豆子串成一條美麗的項鍊。"拉亞的手非常的巧，它串呀串呀，一條項鍊穿好了。拉亞很高興，它帶著這條美麗的項鍊出門了。

森林裡的小動物們看到拉亞帶著一條漂亮的項鍊，都急忙圍了過來，說："好漂亮的項鍊呀，我要是有一條這樣的項鍊該多好呀！"小刺蝟看到小動物都不怕它，非常的開心的說："那我來教你們做項鍊吧，走，我們撿豆子去！"

小動物們撿來了許多豆子，在小刺蝟的幫助下，做成了一條條美麗的項鍊。小兔子第一個串好了項鍊，高興地戴在脖子上，一旁的小猴看到了，它著急了，因為他的項鍊還沒串完呢。

不一會，小動物們都串好了項鍊，他們呀，都不怕小刺蝟了，高高興興的辦起了舞會。