有關大班科學教案範文集合5篇 精選大班科學教案範文集合!
本站蒐集整理了一批大班科學教案範文,旨在為廣大教師提供參考。這些教案涵蓋了多個科目,如生物、物理、化學等,涉及到生活中的方方面面,既重視科學知識的學習,又注重實際操作和探究。希望教師們可以從中獲得靈感,制定更加科學、生動的教案。
第1篇
4.為什麼會產生這種奇妙的現象呢?大家可以猜一猜。
1.除了大人能玩影子造型的遊戲,小朋友也可以。看看書上的小朋友怎麼做的,為什麼他們能做出這樣的效果?
2.有兩個小朋友,為什麼影子裡只有一個腦袋一個身體?
三、幼兒結伴嘗試進行影子造型,激發幼兒的創造力和想象力。
1.找你的小夥伴進行影子造型吧,看誰的造型最有意思。
1.你和誰做了影子造型?你們的造型是什麼?你們是怎麼做出造型的.?
2.誰的影子造型最有趣?為什麼?他們是幾個人進行造型的?少一個人行不行?
3.身材不同的小朋友能不能在一起做個造型?怎麼利用他們身材高矮胖瘦不同的特點?
第2篇
1、通過操作獲取有關彈性的科學經驗,對探索科學現象感興趣。
3、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的願望。
4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
幼兒自由玩,在玩的過程中,引導幼兒多采用幾種材料。
教師小結:有些東西玩一玩,看看這些東西用力拉或壓它的時候,它就會改變形狀,手一鬆它就能變回來,這樣的東西就有彈性。
教師:請你倒室外再找一找還有哪些物體有彈性,比一比誰找得多。
引導幼兒在室外尋找、區分並講述哪些物體有彈性、哪些沒有彈性。
本次活動中,我充分為幼兒創造了條件,引發他們仔細觀察,認真體驗,提供的材料都是孩子們平時見過的,玩過的,捏捏海綿,拉拉皮筋,壓壓氣球,通過讓幼兒對這些有彈性物、體的操作,充分的感知材料,探究材料,從而獲得了有關彈性的經驗。並結合幼兒已有的探索經驗,提出問題:這些東西它們有一個什麼共同的祕密?在教師的啟發下幼兒歸納出了彈性的`概念。在分類活動中,幼兒再次操作,玩中觀察,玩中發現,自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進行了分類。活動時,幼兒玩中學,學中玩,自主學習能力有了明顯的增強。
關於彈性的概念很大,本次活動的目標只是讓幼兒通過操作,初步感知彈性,有些物體所具有的彈性將有待與幼兒長大後再去研究,遊戲時教師對乒乓球彈性的講解只會帶給幼兒一種誤解。
第3篇
1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽、月亮是地球的好友。
3、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂於用自己的語言表達所發現的結果。
1、地球儀一個,手電筒一隻,放大鏡一面,黑色紙片一張。
2、知道地球、太陽、月亮之間運轉的形式:月亮圍繞地球轉,地球圍繞太陽轉,它們一直都不離開。
1、小朋友們,你們知道在神祕的太空中有什麼?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那麼多的星球,他們之中誰是地球的好朋友呢?為什麼?
小結:月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉,地球又圍繞著太陽轉,它們一直都不離開。
1、地球圍繞太陽轉一圈,你知道要多長時間?(一年)
2、你知道為什麼會有白天和黑夜之分?(教師運用地球儀和手電筒進行實驗操作)
小結:地球在圍繞太陽轉動是,自己也在自轉,地球轉向太陽的一面是白天,背向太陽的一面是黑夜。
2、實驗二:利用太陽光使紙燃燒,介紹同樣的作用。
1、太陽是一個燃燒的巨大火球,溫暖的陽光能使地契上的動物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽光做那些事情嗎?(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用於手錶、計算機內;太陽能熱水器;太陽能還可用來發電……)
2、我們現在就一起來做一個實驗,瞧瞧太陽光的.威力吧!(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)
師問:月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉,晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那麼月亮他本身回發光嗎?
(月亮本身不會發光,它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)
師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的祕密,等待著我們小朋友長大了去探索。
這節課是觀察和實驗相結合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認識太陽,這些圖片都來源於網際網路,正是利用了豐富的網路資源才讓這一目標得以實現。由此可以看出資訊科技為教學帶來了很大幫助,可是它也不是唯一的教學手段,自然教學中的實驗它是無法取代的。只有將資訊科技與實驗很好的整合在一起,才能讓課堂教學更生動、更有趣。
小百科:太陽是太陽系的中心天體,佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。
第4篇
1、引發幼兒觀察月亮的興趣,培養細心、持久的觀察態度。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品,瞭解中秋習俗。
4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本,展示在牆面上。
1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖,並寫上觀察日期的工作。
2、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗,給幼兒講講月亮的.傳說。
3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學工作。
科學區: 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片,激發幼兒對天體宇宙的興趣。
數學區:提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
第5篇
1、瞭解水的變化,知道水遇熱會變成水蒸氣,遇冷會結冰;能用語言表達自己觀察到的水的三態變化。
一、引導幼兒回憶水變冰的變化激發幼兒的`興趣。
二、幼兒操作實驗,觀察水遇熱的變化。
介紹操作材料及用法,讓幼兒通過操作,觀察、討論水在加熱後發生的變化。
2、提問:你們發現水燒熱後有什麼變化?水氣是從哪裡來的?
水變成水蒸氣後到哪裡去了?(飄散到空氣中去了。)
三、引導幼兒討論並實驗怎樣把水蒸氣變成水。
(讓幼兒把冷的物體放在水蒸氣上,觀察蒸汽凝結成的小水珠;幼兒把手放在水蒸氣上感受手的潮溼。)
2、小結:水冷了就會變成冰,熱了就會變成水蒸氣,冷了又會變成水。
四、啟發幼兒在日常生活中進一步觀察水的變化。
讓幼兒在家用較扁的盆裡放滿水,置於乾燥的地方,幾天後觀察水的變化。
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