幼兒園小班教師教育隨筆範文3篇 小班教師的點滴教育探索
本文將為您帶來一篇關於幼兒園小班教師教育的隨筆範文。幼兒園小班教師扮演著培養和引導孩子成長的重要角色。本文將探討小班教師的教育方法和經驗,以及如何提升幼兒園教育的質量。讓我們一起探索如何培養優秀的小班教師,為孩子們創造良好的成長環境。
第1篇
對於剛剛進入集體生活的小班寶寶來說,不管是吃飯、睡覺、穿衣、小便都需要老師的細緻照顧和關懷。隨著天氣漸漸地變冷,寶貝們身上穿的衣服也越來越多,每天午睡前,我都要一一為寶寶們脫下衣服。起床後,一大群孩子圍在身邊,充滿懇求和無助地說:“老師,我不會穿。
”“老師,幫我。”“老師……”開始,我心裡美滋滋的,享受孩子們圍在身邊依賴我的樂趣,於是便很有耐心的幫助他們穿好。可是沒過多久我發現孩子們的依賴性越來越強,感覺上他們會做的也跑來要我幫忙。
往深處一想,孩子們的生活自理能力本來就很差,如果一味的幫忙遷就,不給他們鍛鍊的機會,他們如何能提高呢?於是,我改變方式,開始鼓勵幼兒自己動手。當然,開始肯定有些困難,很多幼兒無從下手。我便採取了先給幼兒一半的幫助,在幫助幼兒脫衣服時只脫一隻袖子,另一半讓幼兒自己動手脫下;穿褲子時,先把褲子正面朝上,利用兒歌的方式,鼓勵幼兒玩“鑽山洞”的遊戲;穿鞋子的時候我也只幫一半的忙,只穿一隻,剩下一隻讓寶貝自己穿。漸漸地,幼兒動手能力增強了,身邊圍著的孩子也越來越少了,看到的只是孩子自己在動手自理,聽到的也只有“老師,我會……”看到這一幕幕,我的心裡很欣慰。
通過這件事情,讓我明白:將一定空間或問題留給孩子,讓他們自己去解決、去思考,相信孩子,你會得到意想不到的驚醒。
第2篇
小朋友的告狀,最明顯的時候,有的時候小朋友的告狀會幫助我的教學管理,但是每個時間,每個地點,每個小朋友都告狀的話,老師就會有一種不耐煩的態度,對待他們的“好意”。我們有個別小朋友是不會告狀的,只有個別小朋友會這樣做。
我們班的翊軒小朋友,從入園開始到現在就沒有告過狀,我以為他是那是種什麼都不在乎的性格,但是他並不是這樣的。有一天,他急匆匆的跑到辦公室,對我說了一句“她欺負我”。我就用非常吃驚的表情看著他,他以為我沒有聽見,又在我跟前指著那位小朋友重複了一邊:“老師,他欺負我。”我才意識到,哦,他在告狀啊,我就裝作很生氣的態度對他說:“是誰啊?誰敢氣我們的翊軒啊!”我衝出辦公室問小朋友是誰欺負我們的翊軒啊,小朋友指著董懿萱說:“是她,她往孫翊軒的本子上畫畫,還撕爛了孫翊軒的本子。”董懿萱的是一個有男孩性格的小女孩,我對董懿萱說,你自己說,你有沒有這樣做啊,她卻用一種很委屈的眼神看著我什麼都沒有說,最後,我又問了幾次,是的,就是她做的,我就給董懿萱說道理,“這樣做事是不對的,”說完之後,她就很不好做意思的哭了起來,讓我感到奇怪的是孫翊軒說:“你別哭了,我們還是好朋友。”當我聽到這句話的時候,我實在是很感動啊。
第3篇
這天是小班孩子入園的第一天,午睡時辰辰(盧彥辰)哭鬧的十分厲害,為了不影響其他孩子入睡,我便將他抱到室外,他邊哭邊不停地念叨著:“媽媽、家家、媽媽家家”。這時我突然發現外面的板凳上有一隻玩物小狗,必須是小朋友散步時落下的。我藉機說:“你看,這是誰啊?哦!看這隻小狗狗哭了,咱們快抱抱它吧。”我順勢的坐在板凳上,又讓他抱起小狗哄小狗睡覺。雖然他有些不情願,但是還是把小狗抱在了懷裡。我輕輕地搖著他,他的哭聲漸漸變小了,眼皮微微的合起來了。慢慢的進入夢鄉了。
第二天,第三天辰辰依然有些哭鬧,但是我都用不同的方法去讓他進入夢鄉。
其實,對於剛入小班的孩子來說,教育要循序漸進,根據不同孩子的特點針對的採取策略,為孩子順利適應幼兒園生活鋪設臺階。
今年我帶的是豆豆班(小班),這些孩子在幼兒園裡養成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規培養不好,會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質量。所以常規培養是幼兒階段不可忽視的部分,加上小班的孩子思維只是具體的形象,他們生活的經驗有限,說教的方法對於他們是很難起到作用的。我覺得只有帶給生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。
首先,我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啟蒙老師,我們的一言一行都對孩子起著很大的影響。如:要求孩子有禮貌,待人真誠,說話文雅,能耐心傾聽別人說話等等習慣,都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學到該學的,該聽的,該做的。
其次,同伴之間的榜樣。“瞧!賴家成做的真端正”“看!唐善鑫回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的誇獎,其實你在表揚某個孩子的時候,立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的行為。因此,老師做到嘴勤快一點及時表揚就會收效不錯。
要做到這些並不是一朝一夕能夠的,他還需要家園共同的努力,需要一個不間斷的學習過程。讓我們期盼孩子們更好的表現吧!
-
協議書模板6篇
大家在簽訂合同協議書的時候,一定要認真閱讀其中的內容,為了保證互相的合法權益,小夥伴們會運用到協議書,以下是本站小編精心為您推薦的協議書模板6篇,供大家參考。協議書模板篇1出讓方(甲方):__________________________受讓方(乙方):__________________________鑑於:1、...
-
防控防疫的心得體會8篇
通過心得體會,我們能夠深刻理解自己的優點和不足,從而更好地改進自己,很多人在內心產生感受後,都會記錄在心得中吧,下面是本站小編為您分享的防控防疫的心得體會8篇,感謝您的參閱。防控防疫的心得體會篇1“疫情就是命令,防控就是責任,我是黨員我先行!”抗擊疫情戰役打響...
-
疫情防控課心得優質6篇
只有通過實踐,才能真正理解到心得的真諦,個人素養在不斷提升,我們都要養成寫心得的好習慣,以下是本站小編精心為您推薦的疫情防控課心得優質6篇,供大家參考。疫情防控課心得篇1疫情防控關乎生命,復工復產關係生計。當前,疫情防控已取得階段性勝利,正值社會秩序、經濟秩...
-
志願服務小事蹟材料6篇
事蹟材料是一個人在特定領域內如何以自己的價值觀為指導去行動和決策,事蹟材料的內容應該基於我們在實際情況中所展現出的能力和素質,本站小編今天就為您帶來了志願服務小事蹟材料6篇,相信一定會對你有所幫助。志願服務小事蹟材料篇12020年伊始,一場突如其來的新型...
相關文章
- 幼兒園教師教學教育隨筆幼兒園教師教育活動隨筆4篇 成長篇:幼兒園教師的教育心得
- 幼兒園小班教育隨筆總結範文
- 幼兒園小班教師教育隨筆3篇 探究幼兒園小班教師教育實踐中的關鍵因素:一位教師的隨筆記錄
- 精幼兒園小班教育隨筆6篇 「點亮心靈的溫馨旅程:精幼兒園小班教育隨筆」
- 幼兒園小班教師教育隨筆範文4篇 "小班教師教育隨筆:培育幼兒的光芒"
- 幼兒教師教育隨筆幼兒教師教育教學隨筆3篇 “探尋幼教教學之路:一位幼兒教師的隨筆”
- 精幼兒園小班教育隨筆5篇 「探索驚喜之旅:精幼兒園小班教育記錄」
- 幼兒教師小班隨筆範文4篇 小班教師的思考與感悟:幼兒教育的魅力與挑戰
- 幼兒園教師教育隨筆3篇 點亮未來,幼兒園教師教育之光
- 小班教育隨筆遊戲幼兒園教育隨筆遊戲6篇 "融合小班教育與遊戲的幼兒園隨筆之旅"