實用的大班科學教案範文3篇 大班科學教案範文:高效、趣味雙贏!
本文將分享一份實用的大班科學教案範文,旨在幫助老師們提供全面的教學指導。這份範文將覆蓋大班學生對科學概念的理解以及實踐技能的培養。無論您是新手教師還是經驗豐富的教育者,這個教案範文都將為您提供有益的借鑑和啟示。進一步拓展學生的科學知識,並培養他們的好奇心與探索精神。
第1篇
1、認識常見動物的尾巴,並瞭解幾種常見動物尾巴的妙用。
2、通過不同的途徑收集有關動物尾巴的資料,在看看,說說,問問,畫畫的過程中交流對動物尾巴的認識。
3、願意傾聽他人的發言,初步積累傾聽和交流學習的方法。
1、參加動物尾巴展覽會,瞭解常見動物尾巴的用處。
教師:歡迎小朋友到展覽會上來參觀,參觀的時候請小朋友仔細看看這些動物的尾巴是什麼樣的?象什麼?猜猜它的尾巴有什麼用處?有什麼問題或不明白的地方,請小朋友記在心裡,等參觀結束的時候我們一起來解決。
(1)幼兒自由參觀展覽會上的一些圖片,書籍等,並自由交談。(教師傾聽並輕聲與幼兒交流:看看它的尾巴是什麼樣的?猜猜它的尾巴有什麼用呢?如果幼兒向老師提出了問題,老師可以輕聲回答,並提醒他等參觀結束後再去考考其他小朋友。)
(2)結束後交流:你看到的動物的尾巴是什麼樣的?象什麼?
教師:動物們的尾巴有的長,有的短,有的粗,有的細,各不相同。那麼動物的尾巴有什麼用呢?
(3)教師有重點地請幾個帶魚、牛和松鼠、袋鼠尾巴圖片資料的幼兒介紹自己帶的是什麼動物,它的尾巴有什麼用處,並回答參觀者(幼兒)的自由提問。
教師:歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。等講解員說完後,如果參觀的小朋友有什麼問題可以向講解員提出來。
該幼兒在介紹的時候,老師有意識地提醒他結合圖片來介紹。如果回答不出,可請別的同伴幫忙,或由老師補充。
2、再次參觀展覽,鞏固對常見動物尾巴用處的認識。
教師:通過小小講解員的介紹,小朋友知道了一些動物尾巴的用處。請小朋友再去參觀一下動物尾巴展覽,想一想,如果動物的尾巴互相交換,行不行?為什麼?
(1)自由參觀,互相交流,教師個別詢問,瞭解幼兒的掌握情況。
(2)結束後交流:動物的尾巴互相交換行不行?為什麼?
教師:小朋友說的都非常好,每個動物的尾巴有不同的用處,有的尾巴能使自己平衡,比如松鼠;有的'尾巴能掌握前進的方向,比如魚;有的尾巴能驅趕蚊蟲,比如牛等等。尾巴對每種動物的生存都起著非常重要的作用。
(3)教師以問答歌《小朋友想一想》,總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。
教師:今天老師還帶來了一些其他動物的資料,請小朋友看一看這些動物的尾巴有什麼用?
(2)請幼兒談談自己的發現。教師提問:“你喜歡誰的尾巴?”“它的尾巴有什麼用?”
幼兒以繪畫“我最喜歡的動物尾巴”的形式記錄自己參觀後的收穫,並將自己的作品佈置到圖片展區,自由交流欣賞。
在區域活動中增添“動物找尾巴”的材料,讓幼兒把動物和它的尾巴進行匹配,鞏固對動物尾巴的認識。
第2篇
3、 發展幼兒的想象及創造能力,並提高其解決問題的能力。
1、幼兒:摺紙,剪紙——小朋友會這樣用,大人有什麼用?
1、出示一張畫著一架最簡單的單筒望遠鏡的長方形紙,引導孩子:你們看到了什麼?
用過期的報紙做成一個這樣的單筒望遠鏡-最簡單的玩
整理紙屑,讓孩子們整理桌上的紙屑,玩小遊戲:把紙屑團成紙團,練習投準(將紙球投入小筐內)。
把一張報紙貼在胸前,不借助任何東西讓它不掉下來,孩子們報紙的探索又開始了更新的一步。
第3篇
活動設計背景:在日常生活中水是比較普遍也是不可缺少的,在這個活動中讓幼兒感受水給我們帶來的好處和快樂
難點讓幼兒知道一些科學現象,遇冷變成冰,遇熱變成水蒸氣等的道理
一小桶水, 一個透明杯子,一杯牛奶,一瓶黑墨水在加上一塊毛巾
過程一先把水倒入透明的玻璃杯中讓小朋友看清楚水是沒有顏色的
二接著開啟一瓶牛奶和水作比較,問:小朋友牛奶牛奶有沒有味道【有】老師:牛奶是什麼味道好吃嗎?幼兒:是甜的好吃。然後將牛奶倒入水中這時候水變成什麼顏色了老師問:幼兒:【白色】。
三老師在將黑墨水倒入水中,此時和牛奶相比黑墨水更為突出,老師問:這時候水變成了什麼顏色了?幼兒:【黑色】
比如照明:沒有電燈我們可以點蠟燭,沒有蠟燭我們可以點油燈,沒有油燈我們還可以點火把,要是連火把也沒有那我們可以靜靜地等待黑夜過去白天的`到來。可是對於水就不同了,就好像今年的旱情一樣,沒有水我們無法洗臉,刷牙,無法解渴,餐桌上沒有魚蝦,看不到花草樹木,不知道什麼叫游泳,船業無法行駛,連娃娃哭也沒有了眼淚::::::::
老師講解:水遇冷就會變成冰,遇熱變成水蒸氣,還可以變成:雨,霧,雪。
幼兒:會漲洪水沖垮我們的房子和樹木,塌方,甚至還會失去生命。
總結得出:水是無色無味變化無窮的,水帶給人類快樂也帶來了危害。
在這次活動中讓幼兒感受了水變化的過程,激發他們的興趣,讓幼兒明白了水的重要性以及危害。如果在讓我上這節課我應該要再拓展思維,然後在找一些圖片給小朋友看加深在他們心目中的印象
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