中班科學教案範文錦集3篇 科學教學精華,中班教案大放送
本文為中班科學教案範文的精選集,旨在為廣大教師提供優秀的教案範例,幫助他們更好地指導幼兒進行科學探究。這些教案內容涵蓋了生活中的各個方面,從植物、動物到天氣、力量等內容都有涉及。希望本文能為教師們的教學提供一些借鑑和啟示。
第1篇
2、感受橋的不同,瞭解橋的作用,體驗橋給人們生活帶來的方便。
4、能大膽進行實踐活動,並用完整的語言表達自己的意見。
1、家長幫助孩子一起蒐集的關於橋的圖片和模型等,並帶領幼兒參觀附近的橋樑。
教師:你們看到了什麼呀?這些都是什麼橋?(模型中有太湖大橋和高架橋以及九曲橋等)
教師:這是什麼橋?你知道它的名字嗎?它是什麼形狀的?它是用什麼材料做的?(根據幼兒的講述教師出示相應的圖片)
2、教師出示橋的圖片,幼兒欣賞各種各樣的橋。(引導幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。)
1、教師:那這些橋有什麼用?(引起幼兒對於橋功能的思考。)
2、教師:為什麼有的橋只能通過汽車,有的只能讓人走呢?(通過讓孩子思考討論,知道將橋的功能具體化後可以改善我們現在的交通擁擠的狀況。)
3、幼兒觀看關於橋發展史的ppt,擴大幼兒的視野。豐富幼兒的經驗。
教師:剛才,我們認識了各種各樣的橋,我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設計製造了各種各樣的橋樑,隨著科技的發展,現代設計師和工人有設計造出了各種現代橋樑,我們一起來看看橋是怎樣發展的?
4、教師小結:我們的橋幫助我們改善了交通狀況,讓我們不同地方的人聯絡更方便,而且也美化了我們的環境。
1、教師:橋美化了我們的環境,你想不想來設計一座漂亮的橋呢?請個別幼兒說說自己想設計什麼樣的橋?
本次活動開展得意成功,主要依賴與家長的合作,家庭資源的充分利用,真正體現了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前,家長帶領孩子參觀了家鄉的橋,給家鄉的橋攝像,同時還和孩子一起蒐集橋的圖片,製作橋的模型,無形中孩子對橋已經有了一定的認識。《綱要》中也指出:“幼兒園應與家庭、社群密切合作,與國小銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件” 。以後,我們將繼續合理開發利用各種家庭資源,同時也注重家庭教育的指導,以促進家園的互動,使每個孩子富有個性的發展。
小百科:橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。確切的說是用來將交通路線 (如道路、鐵路、水道等)或者其他設施 (如管道、電纜等)跨越天然障礙 (如河流、海峽、峽谷等)或人工障礙 (高速公路、鐵路線)的構造物。
第2篇
春天天氣乾燥,許多幼兒由於不愛吃蔬菜,經常會流鼻血、便祕,同時在幼兒午餐時,我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對芹菜的外形特徵及功用有一個整體的概念、為了培養幼兒養成愛吃芹菜的好習慣,我們選擇了《好吃的'芹菜》這個活動。
1、 運用多種感官感知芹菜的外形特徵,體驗操作的樂趣。
2、 醬油、醋、糖等調味料若干,小碗、小勺人手一個
(2)聞一聞、看一看、摸一摸,你發現了什麼?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)
(1) 看錄影,提問:錄影裡說了一件什麼事?(幫助幼兒瞭解吃芹菜的好處)
(2) 請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結:芹菜是一種粗纖維的蔬菜,可以幫助我們消化食物,使我們大便通暢,芹菜還有
活動中我們始終貫徹《綱要》精神,“幼兒科學教育是指幼兒在教師指導下,通過自身的活動,對周圍物質世界進行感知、操作、發現問題、尋求答案的探索過程。”
第3篇
在日常生活中,我們觀察到,孩子對水有一種特殊的興趣,我們要抓住時機,引導幼兒去探究水的一些科學現象。“誰是水的好朋友”這一活動,正是引導幼兒正確運用自己的感官去觀察、比較、發現、認識生活中常見的“溶解”現象,並嘗試分類,使幼兒在玩水過程中對這種現象產生好奇心,從而激發幼兒參與科技活動的興趣和積極性,促進幼兒能力的發展。
1、幼兒通過操作,發現某物品(糖、鹽等)溶於水。某些物品(沙、泥等)不溶於水的現象。
2、瞭解科學技術將水溶解現象運用到生活中的情況。
3、培養幼兒對水的興趣,激發幼兒參與科技活動的積極性。
1、糖、鹽、油、泥沙、味精等物品若干,分別放入透明量杯內,外貼形象生動的標籤,並引導幼兒認識這些標籤。
2、透明量杯若干,攪拌棒、小勺子、純淨水、飲料等。
(一)出示裝著清水的杯子:這個水娃娃好孤單,誰願做它的好朋友。
複習認識糖、鹽、油。水娃娃請我們幫忙找一找,誰到水裡不見了,誰就是它的`好朋友。
1、交代操作注意點,不要同時放二種物品,如果水渾濁了,就換水再進行試驗,記住誰是水的好朋友。
剛才,我們已幫水找到了兩個好朋友:鹽和糖,現在有更多的娃娃想做水的好朋友,它們是誰?(分別介紹物品的名稱,幫助幼兒複習認識物品標籤。)
將水的好朋友放到紅色桌子上,不是水的好朋友放到藍色桌子上。
(四)瞭解水溶解現象及利用科學技術製造而成的飲料。
小結:這些都是根據水溶解的現象,工人叔叔運用科學技術而製作的。 (五)自制飲料(草莓汁)
1、把泥沙、油這兩樣物品單獨嘗試,看看有什麼變化。
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