大班語言遊戲教案《城裡老鼠和鄉下老鼠》3篇 城鄉老鼠語言遊戲：樂學生活趣味與啟發

本篇教案是為國小生設計的大班語言遊戲教案，主要介紹了《城裡老鼠和鄉下老鼠》的故事和相關的語言遊戲活動。透過教學，讓孩子們在遊戲中學習語言、提高表達能力和思維邏輯。

第1篇

2、能夠通過辯論的方式，充分調動幼兒語言表達的積極性。

3、瞭解城裡生活和鄉下生活的差異性，懂得只要適合自己就是最好的。

活動準備：電子圖畫書《城裡老鼠和鄉下老鼠》

老師在介紹這本書之前，先問一問孩子們對於城市和鄉下的認知，把孩子們說的一些關鍵性的話語記錄在黑板上，在瞭解孩子知識的基礎上，開展閱讀活動。

1、大聲朗讀一遍故事的內容，掌握好節奏，在比較複雜的地方稍微停頓一下，給孩子足夠的時間去消化。（畫面完全呈現，包括文字）

2、閱讀完畢後提出一些簡單的問題，如“故事裡的主人公是誰和誰？”“它們住在哪裡呢？”，然後提出一些細節性的問題，如“吃了什麼東西？”“老鼠們躲在哪裡？”，如果孩子們回答不上來，就建議再仔細地讀一遍書。

1、老師放大畫面，請小朋友找一找，城裡老鼠和鄉下老鼠不一樣的地方。（如城裡老鼠戴著眼鏡、穿著紅色的西裝、拿著包，鄉下老鼠穿著藍色打補丁的褲子等等，可使用電子畫筆將細微的地方圈出來，也可以讓小朋友來操作）

2、老師可以放大城裡老鼠和鄉下老鼠的表情，問一問小朋友它們的表情有什麼不一樣的地方？為什麼是這樣的表情呢？

3、請小朋友回憶並思考，現在看到的城裡的樣子和剛剛看到的鄉下的樣子，有哪些不一樣的地方。

5、故事的最後，鄉下老鼠回家去了，想一想，它為什麼要回家呢？

四、複述故事，並進一步挖掘故事的深意：

1、老師可以將配音去除，請小朋友們看著畫面試著來講故事（文字部分可保留），每個小朋友講一幅畫，連續下去。

2、利用故事裡的一些音效來加深幼兒對故事的印象，如“汽車的鳴笛聲”、“關門聲”、“人的腳步聲”表示在城裡，“小鳥嘰嘰喳喳的聲音”表示在鄉下等等。

3、鼓勵幼兒大膽地展開想象力，創編新的故事，如當城裡老鼠和鄉下老鼠再次相遇，而它們各自住的地方又發生了很多變化，這個時候，它們會怎麼樣呢？幫助幼兒構思合情合理的情節，續編故事。

老師可以引導幼兒體會，不管是生活在城裡還是鄉下，每個人都能夠自由地選擇自己喜歡的生活方式，所以是沒有“對”和“錯”之分的，只要是適合自己的就好。

1、請小朋友在實際生活中探尋城裡和鄉下的差異性。

2、找一找自己家鄉的美麗的地方，說一說喜歡的理由。

第2篇

1、欣賞圖片，感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。

3、瞭解城市生活與鄉村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。

城市圖片與鄉村圖片各一；活動教具城市老鼠和鄉村老鼠各一。

今天老師請來了兩位客人，看看是誰？（兩隻老鼠）一隻老鼠住在城市裡，所以我們叫它城市老鼠，一隻老鼠住在鄉村裡，所以我們叫它鄉村老鼠。它們是一對好朋友。今天，他們要請我們到他們住的城市和鄉村去看看呢！

一天城市老鼠和鄉下老鼠住膩了現在的生活，它們想交換一下：城市老鼠到鄉村去生活，鄉村老鼠到城市去生活。你們覺得會發生什麼有意思的事情？

城市老鼠喜歡鄉村的生活嗎？為什麼？（鄉村雖然美麗，但它吃得住得都不習慣）

（1）鄉村老鼠喜歡哪裡的生活嗎？為什麼？（城市裡雖然住得舒服，但太不安全了）

引導：鄉下老鼠為什麼緊緊拽著城裡老鼠的胳膊？它怕什麼？

4、討論：為什麼城市老鼠和鄉村老鼠都想回到自己原來生活的地方？（引導幼兒說出：他們在一個地方住的時間長了，已經習慣了。）

（四）通過分組辯論的形式進行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見

你喜歡城市的生活還是鄉村的生活？為什麼？（請幼兒自己作選擇，喜歡城市的小朋友為“城市隊”，喜歡鄉村的小朋友為“鄉村隊”）

師小結：其實城市和鄉村各有各的優點，也各有各的不足之處，每個人在一個地方生活的時間長了，就會有他自己的生活方式了，就習慣了這個地方的生活了，這就要看我們自己喜歡什麼樣的生活環境。只要我們找到適合自己的生活，那就能過得開心、舒服了，你們說對嗎？

我們都住在**這個地方，我們也已經習慣了這裡的生活了，但是到底這裡有什麼好的地方吸引我們呢？

第3篇

1、欣賞圖片，感受城市、鄉村各具特色的美景和生活。

2、瞭解城市和農村的不同生活方式，懂得適合自己的才是最好的。

“你們都看到了什麼啊？發現城裡和鄉下有什麼不一樣的地方？”

“今天城市老鼠要邀請鄉村老鼠來家裡做客，讓我們一起來看一看它們之間到底發生了一件什麼事情。”

師：“城市老鼠和鄉村老鼠之間發生了一件什麼事情啊？”

提問：“你覺得它們之間故事有趣嗎？什麼地方最有趣？”

提問：“城市老鼠來到鄉村後喜歡鄉村生活嗎？為什麼？”

“鄉村老鼠也接到了城市老鼠的邀請，那它來到城市遇到哪些事情？它喜歡城市的生活嗎？

師：“城市和鄉村都有自己最美麗的地方，城市老鼠和鄉村老鼠都為自己的家鄉感到驕傲，現在讓我們一起來看一看城市和鄉村有什麼不同？“如果你是小老鼠，你更喜歡哪裡的生活？為什麼？”

三、孩子自由回答，大膽闡述自己的意見

小結：孩子們你們說的都很精彩，都說出了自己的喜歡城市和鄉村的理由，相信只有適合我們自己的才是最好的。

反思：本節教學活動，在設計和安排上能科學有效的完成活動目標。通過欣賞城市圖片和鄉村，引領幼兒去了解另一環境的生活方式和生活環境。孩子的表演是整堂教學活動的亮點。同時使孩子知道了一個道理：只有適合自己的才是最好的。