關於美術教案範文彙總2篇 藝術啟蒙：收集優質美術教案範文，尋找靈感的寶庫

本篇文章為大家梳理了優質的美術教案範文，旨在為廣大美術教師提供參考和借鑑。範文內容涵蓋基礎美術知識、繪畫技巧以及創意思維等方面，希望能為大家的教學工作提供幫助。

第1篇

瞭解適合紋樣的基本知識，掌握其圖案裝飾的一般規律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。應會運用以前學過的點、線、面等裝飾方法和誇張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。培養學生的審美能力和動手能力。

學會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。

運用點、線、面三要素及誇張、變形等變化方法來設計製作適合紋樣。

（圖案本身的魅力吸引學生的注意力，將學生帶入美的情景中，激發學生的興趣。）

提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發現什麼規律？

生：我發現它們的外形有的是我們數學中的三角形、圓形、正方形。

生：裡面的圖案型別有的是一個形象，有的是幾個形象組合在一起。

生：裡面的圖案跟外面的形狀是一樣的，也跟著是圓形、方形——

（同學們說的'都不錯，觀察的很仔細，說出了這些圖案的特點）

師：在我們生活中可以發現很多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們？

我們在來仔細的觀察欣賞一下，同時思考以下的問題：

師和生一起總結：1）適合紋樣指適合於一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，仍舊具有清晰的邊框外形特徵。2）可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等3）我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。

（瞭解了適合紋樣的一般知識，掌握了基本規律，有利於下一步的設計製作）

師：在以前我們學過了誇張、變形、省略等方法，這節課中我們可以用到它們。

師：我們很多同學很想展示一下自己的身手了。今天呢，我們每位同學就來設計一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據外形設計選擇填充圖案，去掉外形後，圖案仍能保持其形狀。

1、學生展示紋樣底稿，師生根據本課學習重點要求進行互評。

2、學生進一步塗色、完成作品。師生根據本課學習重點要求進行互評。

3、教師展示適合紋樣在生活中的應用例項：服飾、家居等。

4、學生嘗試將自己設計的紋樣應用、裝飾生活物品。師生根據本課學習重點要求進行互評。

本節課的內容是很豐富多彩的，過程中設計的環節不是很多，沒有多少懸念，是靠著內容本身的魅力去吸引學生的注意力，激發興趣，培養學生的審美能力，通過自己的繪製，鍛鍊自己的動手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的，因而，教與學生一些簡單有效的裝飾方法是很實用的。而沒有比讓學生獲得成就感更能激發他們的學習興趣了。

第2篇

1、學習折扎昆蟲的製作步驟、方法和要求，培養動手製作能力和表現能力。

教師提問動物王國裡都有什麼動物呢？讓學生觀察思考。

教師肯定學生的回答，並將事先紮好的青蛙、烏龜、蛇各1只貼到黑板上。

語言激發：動物王國裡就只有這幾個人他們好無聊又好孤單，他們好想有更多的朋友陪伴他們，那麼同學們你們想不想幫助這些動物找到更多朋友呢？那麼就等著我們同學們這節課扎出更多的小動物好麼？。

本課內容較簡單，可首先讓學生按教材示意圖試扎，培養其識圖能力和學習上的主動性。

根據學生試折中出現的困難和問題，有選擇地進行指導，幫助學生完成製作。

(1)構思：不同動物的'結構不同。要巧妙地利用材料的特性靈活摺疊出新形狀。

(1)學生把紮好的動物貼到黑板上，學生自評，師生互評，表揚獎勵優秀作業的作者。

(2)教師出示自己紮好的動物扎物，啟發學生課後用這節課學習的折法創造新的形象。