幼兒園體育活動教案模板彙總3篇 幼兒園體育教案模板：全面指導寶寶運動發展

本文為廣大幼教工作者提供體育活動教案模板彙總，旨在幫助幼兒園更好地設計和實施體育活動，提高幼兒身體素質和運動技能。模板涵蓋了多個方面，如身體協調、柔韌性、力量等。祝願每位幼教工作者成功運用本文提供的模板，為幼兒園體育教學事業做出更大貢獻。

第1篇

1、準備活動，教師可隨《猴哥》音樂，引導幼兒做活動前熱身運動。

重點指導幼兒進行走、跑、跳等動作練習，加腿部肌肉的預熱。

（1）引導幼兒講述孫悟空的故事，模仿孫悟空單腳站立的動作。

（2）引導幼兒根據孫悟空的動作特點自創各種單腳站立時的姿態。根據幼兒實際情況，可適當延長單腳站立的時間。

3、組織幼兒完成遊戲“孫悟空本領大”，進一步掌握單腳站的平衡要領。

玩法：幼兒手拉手站成一個大圓圈。遊戲開始，教師吹口哨，幼兒邊念兒歌邊按逆時針方向走：“我是孫悟空，捉妖有本領，舉起金箍棒，痛打白骨精。”唸完兒歌幼兒就學孫悟空動作一一單腳站立，反手搭涼棚，站立5秒鐘。在此期間，凡堅持不住或雙腳著地的幼兒就算輸。失敗者站在圈內，圈上的.幼兒一起說：“抓三抓，撓三撓，看你求饒不求繞。”站在圈裡的“失敗者”說：“我求饒，”說完站在圈上，遊戲再次開始。

（2）組織幼兒遊戲，教師重點指導幼兒掌握腳站的動作要領，並根據幼兒的情況適當延長單站立的時間。

4、組織幼兒進行放鬆活動，引導幼兒創造性地模仿孫悟空躺在雲端上休息等動作，達到放鬆的目的。

第2篇

秋冬、入春季節，為了保暖防風，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮豔，質地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛，也成了我們戶外活動時經常選用的遊戲材料。選取紗巾作為遊戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現有經驗，一方面是想借助紗巾改變現在戶外遊戲中“下肢動作發展多於上肢動作發展”的現狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培養目標巧妙融合，以遊戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領孩子快樂地參與遊戲，在多元化的戶外活動中提高身體動作的協調性、靈活性。

1．練習拋、接、甩等動作，鍛鍊手臂部大肌肉力量。

1．大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干)，空氣棒一根。

2．“神祕紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連線起來)裝在紙盒內，紙盒上方掏一個圓孔，便於紗巾的抽取。

在輕鬆歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈，教師出示“神祕紙盒”。

“小朋友看，今天老師給你們帶來了什麼?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什麼?它是什麼顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。

(評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開遊戲，又能激發小班孩子參與遊戲的興趣。“神祕紙盒”與“長紗巾”的設計，有利於吸引孩子的注意力，幫助他們建立遊戲認知與行動的聯結，從心理和生理上都進入狀態。此環節，教師需要注意兩個細節：一是長紗巾的設計，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連線性；二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發至每個孩子時，要注意節奏的把握，避免時間的隱性浪費。)

“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什麼顏色的。”說說紗巾的顏色。

“請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友。”讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。

(評：“找朋友”是孩子們經常玩也很喜歡玩的`遊戲。因此，本環節我追隨孩子的“最近發展區”，追隨孩子的興趣，在遊戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由於以往對遊戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環節需要注意的是：教師在交代遊戲規則時要細緻一些，避免孩子出現“心中沒規則”的亂跑。)

①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示範動作：

②“小朋友，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什麼顏色，就要念什麼顏色的詩歌。”帶領幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1～2遍)

(評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環節，我藉助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”，簡練概括、節奏明快的兒歌，適合小班幼兒學習特點．便於孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動作的視覺形象。此環節的難點是——根據自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這裡就起著關鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發展和提高，拓展幼兒的原有經驗。)

1．“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方，試一試，玩一玩。”幼兒自由探索。

(評：只有讓孩子們感覺到他們有新發現，是自己得到結果和找到答案的，他們才能真正體驗到發現的樂趣、成功的快樂。因此，本環節我通過自由探索——個別示範——集體練習等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等遊戲的玩法和經驗，體驗了探索的樂趣。)

1．組織幼兒站在圓圈上。“剛才我們把紗巾變成了龍、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興。”小結幼兒的玩法。

①揉紗巾。“紗巾還可以變成什麼呢，看，老師把它變成了什麼?”教師將紗巾揉成球。

②拋接紗巾。“小紗巾呀，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示範拋接紗巾。

(重點討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

③互相拋接紗巾。“找一個好朋友，你拋給我．我拋給你。”引導幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

(評：本環節的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動，難免會出現風吹跑紗巾的現象，如何更好地接住紗巾，自然成了遊戲的一個難點。“心中藏著目標”這是組織好活動的關鍵，因此，遊戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經驗。)

1．組織幼兒站在圓圈上，請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

2．教師講解遊戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動．用不同的舞動動作，在圓圈上內外分合等，力求動作形式豐富多彩)，聽到音樂中出現“叮”的聲音時，停止走動，立即拋接紗巾。

3．幼兒自由玩，鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋，並手眼一致接住紗巾。

(評：本環節，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂遊戲中．教師的“支架”作用顯現，個體的、零散的舞蹈動作經驗在教師“導”的作用下得到歸納和提升，提高了活動的有效性。)

“寶寶們，紗巾跟我們做了那麼多的遊戲，有點累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧。”幫幼兒將紗巾圍好，進行安全教育。

2．出示大紗巾，“看，好大的一一條紗巾呀!”然後與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒矇住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

創設下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受遊戲的快樂。

(評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知。“大雨小雨”的遊戲，也讓孩子們在教師“空氣棒”的調控下，通過敲敲小腿、敲敲胳膊，幫朋友敲敲背等運動，達到了放鬆的目的。)

第3篇

2、培養幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩隻；彩色的紙花為幼兒人數的3-倍（花中摘上一黃花紙片當花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數相同；蜜蜂姐姐（教師扮演）；佈置場地如下： 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上，自由找點，學做模仿操

教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎麼叫的麼，我聽聽看？

教師：噢~貝貝班呀有這麼多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊採花蜜多準備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她採花蜜，你們願意幫助小蜜蜂嗎？

教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一隻可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起採花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉圈）

教師：（指指花園）你們看，花園裡許多的花開了，請小蜜蜂們和我一起去採花蜜好嗎？

教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什麼??

教師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來幹什麼的呢……保護我們的花園的，有這麼大的用處，我們是不是也要好好的保護它，採花的時候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎麼穿過小籬笆，去花園採花蜜

蜜蜂姐姐示範一次，“蜜蜂媽媽（請主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鑽進籬笆（小籬笆是用來保護我們的花園的，所以我們也要保護好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會受傷了）來到花園。採回花朵，鑽出籬笆（同樣）飛回家，採下花蜜放進籃子裡，按要求成功採花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉，反之，則畫一個哭臉。（“蜜蜂姐姐”示範兩次，一次沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個哭臉的小花；第二次示範正確，獲得一個笑臉的小花）

教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什麼蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉，一個是笑臉呢

幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次採花蜜的時候不小心讓我們的.小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆，小花都開心的笑起來嗎？

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去採花蜜，瞭解幼兒對遊戲的掌握情況，小節遊戲的優缺點以及注意事項。

男生女生分組進行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次採到一塊花蜜就馬上回家（及時進行點評）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鑽籬笆是要注意安全，費的要輕輕的穩穩的，不要拍的太快，以免碰頭

2、 評價遊戲情況，表揚愛勞動，認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

這次的活動幼兒們表現出了極大的興趣與熱情，每個幼兒都非常積極地參與了活動。由於班級人數實在是過於龐大，分組的時候每組的人數超出了預先的範圍，這就造成了在進行活動的時候紀律散亂，不好控制現場，導致到最後幾乎所有的幼兒都忘記了有“規矩“這回事。

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。