中班《小兔家的窗》教案4篇 "探尋小兔家的窗——中班啟蒙繪本教案分享"

本篇小班教案以童話故事《小兔家的窗》為主線，圍繞發覺環境之美，強化生命關懷的核心思想編排而成。通過教師的多種啟發方式，以兒童為主體，引導孩子們深入瞭解生活中的萬物，培養觀察力和愛護綠色環境的好習慣。

第1篇

1、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

3、能安靜地傾聽別人的'發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

師我們來看看圖上有什麼?除了小兔還有什麼?小兔用大蘿蔔乾了什麼事情?小兔在蘿蔔房子裡挖了個什麼呢?那你知道現在是什麼季節嗎?你是怎麼看出來的?

師後來什麼季節到了?天氣怎麼樣?你是從哪兒看出來的?河水有什麼變化?你是怎麼發現河裡的水結冰了?小兔住在房子裡怎麼樣?我們一起來學習一下小兔凍得發抖的樣子(邊說邊做動作)

師小兔家的房子有一個窗洞，上面沒有窗戶，冬天住在裡面很冷，請小朋友想個辦法幫幫她。這些都是小朋友的想法，我們來看一看小朋友說得對不對呢。小兔來到了哪裡呢?它看見小河裡的水怎麼樣了?於是小兔怎麼樣呀?我們一起來學習一下(搬了一塊冰，裝在窗框上)

師窗子裝好了，小兔在幹什麼?小兔這時候的心情怎麼樣啊?為什麼?我們一起學一學。

師春天來了，小兔發現什麼不見了啊?為什麼會這樣呢?呀，小兔這時候心情怎麼樣啊?我們一起來學習一下小兔著急哭的樣子。小兔心裡真難受，你們有沒有什麼好辦法幫幫她呢，讓她的窗戶一直都存在?

師小朋友想的辦法真好，這時誰來幫助小兔?小熊貓會對小兔說什麼呢?

師：你們覺得這個故事應該叫什麼名字呢?《小兔家的窗》。那讓我們完整地來聽一聽這個故事吧(播放ppt課件)

第2篇

1、觀察圖片，在看看、說說中理解畫面內容，嘗試用完整的語言講述畫面內容。

2、在理解畫面的基礎上，通過實驗感知“冰遇熱會融化成水”的科學現象。

3、能積極思考，大膽發言，體驗看圖講述活動的樂趣。

活動重點：觀察圖片，積極思考，理解畫面內容。

活動難點：能大膽、完整地講述所有畫面內容。

師：讓我們一起來做個手指遊戲吧！（小兔子，蓋新房，小貓、小狗來幫忙，鋸的鋸、釘的釘，新蓋得真漂亮，進屋一看黑漆漆，原來忘了安個窗。）

師：瞧！老師把我們剛才手指遊戲裡的小兔子請到了我們教室裡來，原來，它用什麼蓋了一間房呀？

師：小兔子用大蘿蔔蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住了進去。

師：你是怎麼從畫面上看出小兔發抖了？請你跟大家分享一下。

幼兒探索畫面內容後，在幼兒充分理解的基礎上，教師完整講述圖一內容：小兔用大蘿蔔蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住了進去。冬天來了，大學雪飄呀飄，大風吹呀吹，吹進了小兔的屋裡，小兔冷的直髮抖。

師：那麼，小兔子到底用了什麼辦法呢？（出示圖二）

小結：小兔來到了小河邊，看見小河結冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。

師：小兔子用冰做的窗戶能擋住風雪嗎？（出示圖三）

師：現在小兔住在屋裡感覺怎麼樣？你從哪裡看出來？

小結：蘿蔔房子安上了冰窗戶，冰窗戶擋住了風雪，小兔住在屋裡高興極了。

師：原來是春天來了，天氣暖和了，冰就融化成水了。

師：今天秦老師也帶來了一個小太陽，我們一起來試一試，看看太陽到底能不能把冰融化成水。

師：看來這個小太陽還需要一點時間，讓我們一起來唱首歌給它加加油吧！（根據實驗進度，引導幼兒觀察，讓幼兒感知到冰是遇熱後慢慢融化成水的。）

小結：原來，太陽真的能把冰融化成水。我們來聽一聽小熊貓是怎麼說的。小熊貓走過來，指著地上的水，對小兔說“小兔小兔你別哭，春天來了，天氣暖和了，冰就融化成水了，你快去找塊玻璃安在窗框上吧。”

師：這四幅圖片如果按照一定的順序排列起來，就會變成一個好聽的故事，誰來試著給圖片排排序？

（引導幼兒分別用四句完整的話概述四幅圖片的`內容。）

師：今天這四幅圖片裡面藏著的故事的名字就叫《小兔家的窗》。

師：誰能試著給大家講一講？（此環節只作為結束部分，不作本次活動的重點。）

活動延伸：延伸至閱讀區，讓幼兒利用區角時間對四幅圖片進行完整的看圖講述活動。

師：老師把這四幅好看的圖片放在了我們的閱讀區，請你跟同伴一起講一講，說一說這個故事吧。

活動評價：本次活動的重點是讓幼兒觀察畫面，充分理解畫面內容，因此，在活動的第一環節中，教師的語言引導什麼重要。

看圖講述活動對於發展幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達能力十分有效。因此我設計此次中班看圖講述活動《小兔家的窗》時，將活動重點放在讓幼兒觀察圖片，積極思考，在理解畫面內容的基礎上，嘗試用完整的語言講述畫面內容。在整個活動中可以看出幼兒的參與度是十分不錯的，幼兒能夠在教師的引導下仔細觀察畫面，大膽說出畫面內容；同時，我在傳統的看圖講述活動中加入了科學實驗和排序遊戲，更進一步增加了活動的趣味性，也進一步吸引了幼兒的興趣。但在活動中也存在很多不足，比如在讓幼兒觀察畫面的環節，教師沒有讓幼兒充分探索到畫面的細微之處，沒有做到讓幼兒充分理解畫面內容，這就需要教師在備課時，開拓思維，設計出足夠充分的提問，才能真正達到讓幼兒充分理解畫面內容的效果。

第3篇

1、通過觀察，幼兒講出小兔用冰塊做的窗戶在不同季節的變化。

一、觀察圖片，理解圖片內容，發現小兔家的'窗發生的變化。

1、教師同時出示一、二、三幅圖，引導幼兒有序觀察圖片。

教師：圖片上有誰？是什麼季節，你是從哪裡看出來的？

（1）小兔用什麼蓋了一間房子？什麼季節到了？天氣怎麼樣了？

（2）小兔住在屋裡覺得怎麼樣，為什麼？他怎麼想的？

（1）窗子裝好了，現在小兔住在屋裡感到怎麼樣？（引導幼兒觀察小兔的神態、感受。）

（2）這時誰來了？它告訴小兔什麼道理？想一想，小兔該用什麼裝在窗戶上？

1、鼓勵幼兒按圖片順序嘗試獨立講述故事，教師適當提醒。

三、學習故事，引導幼兒能夠運用適當的詞彙有序地講述故事。

2、教師利用留白、等待等方法幫助幼兒一起講述故事。

在區域活動中為幼兒提供圖片，鼓勵幼兒與同伴一起講述故事。

看圖講述：小兔家的窗小兔用大蘿蔔蓋了一間房，窗戶還沒有裝好，它就住在裡面了。冬天到了，天氣真冷！大雪飄呀飄，大風吹呀吹，吹進了小兔的屋子裡。小兔冷得發抖，他看看窗戶說："我得找樣東西來擋擋風。"它走到小河邊，看到小河結冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。冰擋住了風雪，小兔真高興。

春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶山的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了。

小熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔："春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗框上吧！"

小百科：“窗”本作“囪”（“囪”為俗字），即在牆上留個洞，框內的是窗櫺，可以透光，也可以出煙，後加“穴”字頭構成形聲字。《說文》說：“在牆曰牅，在屋曰囪。窗，或從穴。”窗框負責支撐窗體的主結構，可以是木材、金屬、陶瓷或塑料材料，透明部分依附在窗框上，可以是紙、布、絲綢或玻璃材料。

第4篇

1、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。

3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

一、指偶匯入，激發興趣師：小朋友，今天老師請來了一位小客人，看，她是誰呀？（小兔），原來是隻小兔子，我們來和小兔打個招呼吧！（師為指偶配音）小朋友們好，見到你們真高興，我發現了一個特別大的蘿蔔，你們覺得這麼大的蘿蔔，我可以用它來做什麼呢？師：我們幫小兔子想想辦法。小朋友說得真棒，我們來看看小兔自己是怎麼做的呢？

1、第一段師：我們來看看圖上有什麼？除了小兔還有什麼？小兔用大蘿蔔乾了什麼事情？小兔在蘿蔔房子裡挖了個什麼呢？那你知道現在是什麼季節嗎？你是怎麼看出來的？我們來學學小兔幹活的.動作吧！

2、第二段師：後來什麼季節到了？天氣怎麼樣？（天氣很冷）你是從哪兒看出來的？（下大雪，颳著大風）河水有什麼變化？（河裡的水結冰了）你是怎麼發現河裡的水結冰了（引導幼兒觀察圖一和圖二河面得不同）圖一河面有水波紋，水在流動，圖二河面沒有水波紋了。小兔住在房子裡怎麼樣？（很冷）（引導幼兒觀察小兔抱住身子、渾身發抖）我們一起來學習一下小兔凍得發抖的樣子（邊說邊做動作）

3、第三段師：小兔家的房子有一個窗洞，上面沒有窗戶，冬天住在裡面很冷，請小朋友想個辦法幫幫她。這些都是小朋友的想法，我們來看一看小朋友說得對不對呢。小兔來到了哪裡呢？（小河邊）它看見小河裡的水怎麼樣了？（結冰了）於是小兔怎麼樣呀？我們一起來學習一下（搬了一塊冰，裝在窗框上）

4、第四段：師：窗子裝好了，小兔在幹什麼？（喝茶）小兔這時候的心情怎麼樣啊？為什麼？（很開心，因為有窗子，冬天她就不冷了）小兔高興的在幹嘛呢？（拍起手來）我們一起學一學。

5、第五段師：春天來了，小兔發現什麼不見了啊？（冰），為什麼會這樣呢？（到了春天，天氣暖和，冰會融化）。呀，小兔這時候心情怎麼樣啊？（急得哭了），我們一起來學習一下小兔著急哭的樣子。小兔心裡真難受，你們有沒有什麼好辦法幫幫她呢，讓她的窗戶一直都存在？

6、第六段師：小朋友想的辦法真好，這時誰來幫助小兔？（小熊貓）小熊貓會對小兔說什麼呢？（春天，天氣變暖和了，冰就會慢慢的融化，你去找塊玻璃裝在窗戶上吧！）

師：你們覺得這個故事應該叫什麼名字呢？《小兔家的窗》。那讓我們完整地來聽一聽這個故事吧！（播放課件）

師：如果你是這隻小白兔，你會安裝什麼樣的窗戶？小朋友們今天幫小兔想了很多的辦法，小兔非常的感謝你們。我們回家後和爸爸、媽媽一起去找一找，查一查，還有沒有更好的擋風材料，好嗎？秋天來了，動物們都在準備儲存糧食，有一隻可愛的小兔子，到蘿蔔田裡拔蘿蔔，他看到一個特別大的蘿蔔，小兔心裡想：我從來都沒見過這麼大的蘿蔔，正好冬天到了，我可以用它蓋間屋子，這樣我就能好好過個冬了。小兔把蘿蔔搬回家，用大蘿蔔蓋了一間房，還挖了一個窗洞，窗戶還沒有裝好，它就住在裡面了。冬天到了，天氣真冷，大雪飄啊飄，大風吹啊吹，從窗戶吹進了小兔子的屋裡。小兔冷得發抖，它看著窗戶想：“我得找個東西來擋住風雪。”於是，它來到了小河邊，看到小河結冰了，就搬了一塊冰回來裝在窗框上，冰擋住了風雨，小兔真高興，回到屋裡吃起了蘿蔔，他看著裝好的窗戶，高興得拍起手來。春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了，地上有一灘水，小兔急得哭了。小熊貓走過來，指著地上的水，告訴小兔：“春天來了，天氣暖和了，冰就會融化，你還是趕緊找塊玻璃安裝上去吧。”