小班音樂秋天教案2篇 秋韻律動:小班音樂秋季教學精選
本文為您介紹一份精心設計的“小班音樂秋天教案”。秋天是一個充滿活力和豐收的季節,在音樂教育中教師可以利用這個主題進行豐富多樣的音樂活動,激發幼兒的音樂興趣和創造力。本教案將為您提供豐富的教學內容和實施建議,幫助幼兒在歡樂的音樂中感受秋天的美麗。
第1篇
一、談話,引出主題,激發幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情。
律動:小手拍拍,秋天到了,小樹葉飄呀飄……(出示ppt)
師:哦,原來秋天到了,天氣涼了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,樹葉寶寶變黃了,被風姐姐一吹,離開了大樹媽媽,飛到我們班來了,來和小朋友玩遊戲,你們歡迎它嗎?讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。
師:小朋友,你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢,因為秋天非常可愛。那我們一起來誇誇秋天吧!(帶領幼兒說:秋天呀秋天呀,秋天多可愛!)
1.師:看,又飛來了許多樹葉寶寶,讓老師唱首歌來歡迎它們吧!
3.教師再次隨樂歌唱,引導幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學唱歌曲。
4.請小朋友跟著音樂來唱一唱。(觀看視訊,根據實際情況反覆練習多次)
師:小朋友,你們看,老師唱的歌把許多樹葉寶寶都吸引來了,有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶。
師:小朋友也來和老師唱這首歌吧,邊拍手邊唱好不好,不過拍手時要一下一下的拍,拍出來的聲音才好聽。(邊拍手邊唱,2到3遍)
師:小朋友唱得真好聽,樹葉寶寶跳起了舞來,我們加上動作?
教師鼓勵幼兒自己做動作,做的好的可以一起來表演。
師:大家表演的都很棒,我們和小樹葉一起唱歌跳舞做遊戲吧!
五、活動延伸,引導幼兒從對事物的情感逐步轉移到對人的情感上來。
重複最後一句“秋天多可愛”,“我們小朋友唱得歌很好聽,你們非常的可愛,老師愛你們,就像媽媽愛你們一樣,老師對你們的愛有那麼多,(雙手儘量張開),多得無法再多,是最多的愛,你們對老師的愛又有多少呢?(引導幼兒用動作、身體語言表現愛),引領幼兒到戶外去表現對秋天的.愛;拾落葉送回到大樹媽媽的身邊,使得幼兒對秋天愛昇華到對媽媽、老師的愛。演唱歌曲《秋天》。
根據小班幼兒的年齡特點,幼兒的動作模仿能力很強,但是語言發展能力不強,對歌曲的理解能力更加談不上。然後,教師和幼兒一起進行情景表演,並引導幼兒邊表演邊唱歌曲,讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高,因為要反覆練習,所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分,是不是簡單了一些,是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美,教育幼兒今後如何愛護我們的大自然。
第2篇
幼兒能聽辨不同的`音樂做相應的動作,愉快地遊戲。
1、教師用鋼琴刮奏、模擬風聲。請幼兒猜想:秋葉跳得歡時,會發生什麼事?
2、再次刮奏出快慢不同的風聲。請幼兒說說這兩種風聲有什麼不一樣,可以用怎樣的動作來表示。
幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾,自由舞蹈至“秋天多麼美”止。此時教師用鋼琴刮奏模擬風聲,風聲快而強時,幼兒快速地飄來飄去,風聲慢而弱時,幼兒放慢動作,風聲停,幼兒便停止動作。
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