小班社會教案模板3篇 "打造小班社交達人的必備教案模板"

本文提供小班社會教案模板，用於教師教授社會課程時的參考。模板包含課程目標、教學重點、教學方法、課堂活動和評估方法等內容，旨在幫助教師高效有序地展開教學工作。

第1篇

——小二班 金晶活動目標；1、 在集體活動中學會輪流和等待。2、 形成同伴之間謙讓的意識。活動準備：1、 幼兒初步瞭解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、 教學用圖，《玩滑梯》活動過程：

談話：——“大家說說我們怎麼樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。

幼兒觀察教師出示的圖片——“圖片上有什麼？”“誰玩滑梯是正確的？”“誰玩滑梯是不安全的？”“什麼是輪流？大家一起來排隊試試看。”理解圖片

活動評析：玩是幼兒共有的特點，如何培養幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學的，要讓幼兒在學習，玩耍的過程中理解並掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

設計意圖: 設計這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，瞭解常見車的名稱、外形，特徵和用途。引導幼兒在日常生活中瞭解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。

2、瞭解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。

各種車圖片、交通訊號燈圖片、《汽車開來了》遊戲音樂

一提問：今天早上你坐什麼車來的幼兒園？啟發幼兒說說車的名稱、特徵和用途？你還見過什麼樣的車?

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，並學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標誌：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經典遊戲：交通訊號燈（指導幼兒聽音樂做遊戲，鞏固對紅綠燈的認識)

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的.動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”

這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那麼你到底喜歡什麼樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很瞭解。因此，結合小班數活動內容“認識3以內的數”，預設了本活動，旨在讓孩子在做客遊戲中自然而然地學習數數，理解數的實際意義。

1、樂意參與3以內的數數活動，初步理解數的實際意義。

1、佈置家的場景：物品按數量1、2、3一組分散放於三個櫃中。1——3數字寶寶圖片（粘於椅子上）

要求：你送的水果個數要正好是數字寶寶表示的意思。

（2）參觀數字寶寶的家。你覺得數字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個櫃子？看看櫃裡的東西，你發現什麼？

1. 2. 3數字中你還有哪個數字寶寶沒打過招呼，帶上數字寶寶去選它送給你的禮物。

聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶著數寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

第2篇

1、感知黑夜和黑影並不可怕，有晚上獨自睡覺的願望。

2、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

ppt、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的`統計表、小貼紙若干

1、教師：今年我們幾歲了？都是大寶寶了，那你們晚上和誰一起睡覺呀？（幼兒自由講述）

2、小結：有的寶寶和爺爺奶奶一起睡，有的寶寶和爸爸媽媽一起睡，還有的寶寶一個人睡。

3、教師：今天給大家介紹一個朋友，叫卡卡。（引導幼兒打招呼）

1、教師：卡卡是小班的寶寶了，有了自己的小床，他想一個人睡覺，不用和爸爸媽媽擠在一起了。可是，卡卡怕黑，晚上，卡卡一個人睡覺的時候，總感覺有些怕怕的呢！半夜卡卡醒來，看到屋子裡有個黑黑的影子，哎呀，會不會是妖怪啊？會不會是怪獸啊？卡卡心裡真害怕啊！

2、教師：今天，就請小x班的小朋友來幫助卡卡，幫卡卡看看，這個黑影究竟是什麼呀？

提問：你們覺得這個黑影是什麼？你從哪裡看出來的？

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是沙發和落地燈的影子。）

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是滑滑梯的影子。）

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是電視機和櫃子的影子。）

3、小結：原來這些都是傢俱的影子，黑夜一點也不可怕。這下卡卡明白了，以後一個人睡覺再也不害怕了。謝謝你們的幫忙！

1、教師：這裡也有一間黑黑的屋子，我好像聽到裡面也有一些聲音，是什麼東西在裡面呢？小x班的寶寶願不願意也去探險呀？

2、教師：房子裡黑黑的，請你們仔細找找、摸摸，然後出來告訴大家你覺得裡面有什麼？

3、有目的請孩子進去“探險”，最後一批孩子將屋裡的東西全部拿出來。（獎勵小貼紙）

4、小結：原來黑暗並不可怕，我們要做個勇敢的孩子，晚上一個人睡覺，一個人上廁所……你們敢不敢？

教師：我們小x班的寶寶都是勇敢的孩子，而且馬上要升中班了，朱老師這裡有張“寶寶不怕黑”的統計表，等會我把這張統計表給你們的老師，如果你晚上能勇敢地一個人睡覺，那麼請x老師在你的名字旁貼一個“”，回家去試試吧，看誰最勇敢。

第3篇

小木塊、小布包子、餃子、雪花片、玻璃球、黃豆等。

謎語："兄弟倆，一樣長，是鹹是淡它們先來嘗。"請幼兒猜猜謎底是什麼，引起幼兒參與的興趣。

(1)教師出示筷子，講解正確使用筷子的方法：右手執筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個手指自然彎曲扶住筷子，並且筷子的兩端一定要對齊。

教師為每組幼兒投放難易程度不同的.布包子、小木塊、玻璃球、黃豆等材料，請幼兒練習夾物。

玩法：每個小朋友一雙筷子、一個盤子、小布包子、一個大盆。教師發出指後，（教案：）請幼兒迅速用夾的方法從大盆中夾取包子，以夾得最多的幼兒為勝。

：使用筷子夾取軟的東西時，手指配合要好。大拇指往下壓，食指、中指管一根筷子，（教案：）無名指負責另一根筷子。五指力量要平衡，太緊太鬆都不利於使用。

玩法：出示小木塊、雪花片、黃豆等、請幼兒分別嘗試夾取，多者為勝。

：請幼兒說說，夾不同的東西時，感覺有什麼不同?誰用得最好?激發進一步提高的願望。