有關幼兒園小班社會教案模板4篇 "培育幼兒社交能力的小班社會教案模板"

本文為您提供一份關於幼兒園小班社會教案模板的簡介。這份教案模板旨在幫助幼兒園老師在小班社會教育中提供有針對性和系統性的指導。教案涵蓋了社交技能、情感認知、自我意識等方面的教學內容，為教師們的教學提供了輔助工具，以幫助幼兒更好地適應和融入社會環境。

第1篇

2.不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤分別放在盒子裡。

教師：今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒，老師想請小朋友用鼻子聞一聞，猜猜盒子裡裝的是什麼水果。

先請說對了的'幼兒品嚐，讓後再請沒有說對的幼兒品嚐。

3.逐一出示水果盒，用同樣的方法，感知水果的香味並品嚐。

4.通過聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒感知水果的香味，知道水果有自己獨特的香味。

能大膽地講出自己聞到的結果，並能辨別水果的不同氣味。

第2篇

1、每人帶1種自己喜歡吃的水果並切好裝盤(提供一次性紙盤，上面包上保鮮膜；或用自家的飯盒裝，便於認清是己帶的)，餐盤人手1個，叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。

3、幼兒靠活動室牆邊坐好，教師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來的水果放在各小組的桌子上。

1、集體品嚐自己帶來的水果，感受分享的快樂。

教師：今天我們開"水果品嚐會"。請小朋友們說說，你帶來了一種什麼好吃的`水果?(幼兒分別介紹自己帶來的水果名稱)

教師：請小朋友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嚐自己帶來的水果，邊品嚐邊說一說水果的味道。(注意觀察幼兒在品嚐中的表現)2．分享水果，學習分享的方法，體驗分享的樂趣。

教師：我發現有的小朋友吃了兩種水果，你是怎麼做的?快告訴大家。

教師：怎樣才能品嚐到不同的水果呢?××小朋友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嚐自己的水果，也可以品嚐別人的水果。這個方法真好，這樣我們就可以品嚐到許多種不同的水果了。來，讓我們一起分享好吃的水果吧!

２、幼兒再次品嚐水果，體驗分享的樂趣。

教師：這兒有圖書、插塑、積木，都是我們喜歡的。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具，應該怎樣辦?

幼兒自由選擇圖書或玩具活動。教師注意觀察，對個別不願意分享的幼兒加以引導。

在日常活動時，鼓勵幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進一步體驗分享的快樂。

第3篇

播放故事視訊《跟著老師走》，引導幼兒瞭解外出時要跟著老師走。

——如果離開老師容易遇到什麼危險？（走失、被車輛撞傷、被壞人拐走等）

——如果離開老師容易發生什麼危險？（跌倒、有困難時不能及時得到幫助）

小結：在幼兒園裡，小朋友們不能走到老師看不見的地方，要遵守活動規則。外出時，小朋

1）幼兒四散在操場上，教師喊口令“來來來，大家來排隊，快快快，看誰排的對”。

2）幼兒快速排在老師後面，一個接著一個排成一路縱隊。

注意觀察幼兒在日常活動中遵守規則的情況，及時發現錯誤行為，引導其糾正；多鼓勵、讚揚幼兒的正確行為。

美美老師帶著小朋友們去秋遊。出發前，美美老師說：“出去玩時，小朋友們要排好隊，一個跟著一個走，千萬不能離開老師和小夥伴們。不然，遇到危險就糟糕啦。”

小朋友們排著隊出發了，美美老師走在最前面，奇奇、妙妙，兔一一、小福、壯壯、鬧鬧一個跟著一個走在後面。走著走著，鬧鬧看見了一隻蝴蝶，跑去捉。蝴蝶飛來飛去，鬧鬧追來追去。蝴蝶越飛越遠，鬧鬧越追越遠，鬧鬧離開了老師和小夥伴們。

蝴蝶飛走了，這時鬧鬧猛地發現自己和老師小夥伴們走散了，害怕地哭了起來。哭聲吸引了公園裡的保安叔叔，在叔叔的幫助下，美美老師找到了鬧鬧。

鬧鬧撲到美美老師的懷裡說：“以後外出時，我一定跟著老師，再也不亂跑了。”

第4篇

1.認識幾種常見的車子，瞭解灑水車的基本構造和用途。

3.重點觀察灑水車圖片，瞭解灑水車的基本構造以及用途。

（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什麼東西？它們有什麼用？

4.小結：灑水車是專給馬路灑水的'汽車。

裡面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，

6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

教師隨著音樂邊開灑水車邊唱歌，司機雙手做做灑水動作，

面向司機的幼兒必須立即躲閃表示避開水，司機自轉灑水，