幼兒園小班社會教案《我的照片》

在日常教學工作中，撰寫活動設計是備課的重要環節。教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那麼在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。下面是本站小編整理的《幼兒園小班社會教案《我的照片》》，歡迎參考查閱。
　　

目標：
　　
　　1. 能大方地介紹自己的生活照片。
　　
　　2. 能感知自己和同伴在不同的活動中有許多有趣的樣子。
　　
　　準備：
　　
　　1. 準備2~3張自己不同樣子的照片。
　　
　　2. 知道照片上的“我”是在幹什麼。
　　
　　3. 實物投影儀。
　　
　　4. 照相機。
　　
　　過程：
　　
　　1. 相互欣賞“我的照片”。
　　
　　幼兒大方地在集體面前介紹自己的照片，說說照片上的“我”的樣子，並告訴大家“我”在幹什麼。
　　
　　幼兒邊介紹，老師邊用實物投影儀放出相應的照片，供大家欣賞。
　　
　　2. 同伴間交換照片。
　　
　　幼兒與同伴自由交換照片並互相猜猜、說說同伴在幹什麼。
　　
　　3. 遊戲：請你跟我這樣做。
　　
　　分別請幼兒模仿照片上的動作，擺出不同的姿態，鼓勵其他幼兒也跟著做。
　　
　　4. 拍照片。
　　
　　鼓勵幼兒選擇自己最喜歡的動作，老師為他們拍照留影。
　　
　　建議：
　　
　　1. 將幼兒的照片貼在展板上，繼續向同伴和家長介紹。
　　
　　2. 欣賞教學活動中留下的照片，收錄到自己的成長記錄冊中。
　　
　　小班綜合教案:我家的照片
　　
　　活動背景：
　　
　　我們班有許多幼兒的家長常年在外打工，年幼的孩子只能留守在家中，孩子想他們的時候，只能從照片中感受父母的親情。因此，家長就用拍照片的形式為孩子記錄下人生最初的歷程。孩子對照片非常感興趣，每當同伴帶照片來園時，大家都要圍著觀看，從照片上來看，大多5人以內的居多，非常適合進行5以內數量的感知；而且，通過照片能很大程度上激發幼兒對家人的熱愛之情。因此，我選擇照片作為本活動的教具，希望幼兒在活動中不僅能夠掌握知識、提高能力，更希望讓幼兒對父母的情感得到滿足。
　　
　　活動目標：
　　
　　1、進一步感受和家人在一起的愉悅心情，熱愛自己的家人，同時也能感受到父母對自己的關愛。
　　
　　2、學習感知4以內的數量，以及數量之間一一對應的關係。
　　
　　活動準備：
　　
　　1、幼兒每人帶4張生活照片（人數不等，且數量在5以內），活動前將其中三張照片貼在活動室的周圍；2、人數不等的照片幾張（數量在5以內）3、蘋果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干張。
　　
　　活動過程：
　　
　　1、激發幼兒參與活動的興趣，初步感知4以內的數量。
　　
　　（1）出示、介紹照片。
　　
　　師：這是章老師家的照片，請大家說說照片上有誰，有幾個人？比一比，這些照片有什麼不同？
　　
　　2、遊戲：找照片（1）師：你們家有照片嗎？能不能把自己家的照片找出來？請你在活動室將自己家的照片找出來。
　　
　　幼兒自由尋找照片（2）師：你找到了幾張照片？上面都有幾個人？
　　
　　（3）師：每個小朋友都有這麼多好看的照片，誰願意把自己家的照片介紹給大家看呢？
　　
　　師：還有誰願意來介紹自己家的照片？
　　
　　教師演示：這麼多的小朋友都想把照片給大家看，老師想了一個好辦法，在牆上貼上了許多小紅旗，等會兒，我們把照片在上面排排隊，先看看章老師是怎樣排的。
　　
　　（4）請給照片排排隊幼兒向同伴介紹自己排好的照片。
　　
　　3、遊戲：送禮物（1）師：咦，我發現每個小朋友家都有一張四個人的照片，你們能把他們找出來嗎？
　　
　　幼兒找四個人的照片師：我們照片上有爸爸、有媽媽，還有我們的好朋友，見了照片就好象看大了他們一樣，你喜歡他們嗎？你想送禮物給他們嗎？
　　
　　（2）師：我給大家準備了許多禮物，你們看有什麼？你們可以選一樣禮物送給照片上的人，把禮物貼在照片的後面。想一想，你送的禮物要和照片上的人一樣多。
　　
　　（3）幼兒根據自己的意願自由選擇禮物進行操作。
　　
　　（4）說一說：請幼兒與同伴說一說，給照片送了幾個禮物。
　　

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