幼兒園小班的教學設計模板集合2篇 創意教學設計模板集合：為幼兒園小班量身定製

本文為幼兒園小班的教學設計模板集合，旨在為幼兒園教師提供一系列優質的教學模板，幫助他們更好地規劃課程、提高教學質量，促進幼兒全面發展。歡迎廣大幼教工作者參考學習。

第1篇

——畫中有誰?猜猜這個阿姨是這個孩子的什麼人》?為什麼?

——媽媽平時很照顧我們，我們應該怎樣跟她說謝謝呢“

——與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……

——協助幼兒將書面紙對摺。畫上心形剪下來，並畫上對媽媽的感謝;幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時送給媽媽。

五、 請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點其他事。

展示名畫《母與子》，引導幼兒感受畫面傳遞的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。

將兒歌製成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒按自己的生活經驗來改編兒歌。例如：小沙發，真舒服，我請爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時，將幼兒自編的兒歌記錄下來。

第2篇

(一)感知生活中的紅、黃、黑、藍、綠，理解兒歌內容。

今天我請來了一位小客人。(出示魔術師)先和他打個招呼吧!

今天這位小小魔術師就要來給我們變魔術了，魔術師變魔術都有道具的!想看看他變魔術用的道具嗎?(出示顏色寶寶)它們是誰呀?(彩筆)

2、觀看ppt，理解兒歌內容原來是顏色寶寶。有哪些顏色呢?那魔術師會用它們變出什麼來呢?你們想知道嗎?我們一起來看看吧!(播放紅色變太陽)魔術師用哪個顏色又變出了什麼?(出示黃色)你們來猜猜會變出什麼呢?(黃色變小雞)魔術師接下來用什麼顏色寶寶變魔術了?又會變出什麼呢?

(黑色變老鼠)(藍色變天空)還剩下綠色寶寶了，綠色寶寶會變出什麼呢?(綠色變草地)哇，你們真厲害，變出了這麼多東西，我們趕緊來看看魔術師都變出了什麼?

魔術師的表演真精彩，我還把這個表演編成了兒歌，一起來聽聽。

2、學習兒歌兒歌唸完了，有趣嗎?誰來學一學?(個別幼兒回答)大家一起來念一念。(集體)有沒有小朋友本領大的，自己來念一念呢?(3-4個幼兒)

3、仿編兒歌魔術師聽了這首兒歌可高興了，一高興呀，又變了。(出示仿編圖)精彩嗎?那你會用像剛才兒歌裡的話來說一說嗎?

1、小組討論仿編的兒歌現在請你和你身邊的好朋友討論一下，待會給大家說一說。

誰來向大家介紹自己編的兒歌?(幼兒交流仿編的內容)你們編的真不錯!老師也來編了一個，你們來看看!(播放ppt)我們一起來看圖編一編吧!