中班健康胖和瘦教案6篇
我們的教案需要與課程標準保持一致,教案的內容包括關於課程的背景資訊和相關資源的引用,以下是本站小編精心為您推薦的中班健康胖和瘦教案6篇,供大家參考。
中班健康胖和瘦教案篇1
活動目標:
1.能為自己做簡單的周運動計劃,瞭解多運動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
3.讓幼兒知道運動有益於身體健康。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程:
一、談話引出主題,激發幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節,也是容易生病的季節,請幼兒說一說怎樣避免生病?
總結預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結實,還能鍛鍊小朋友的反應能力,變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運動。
2. 鼓勵幼兒說出塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動計劃,引導幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一週7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內容。
2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
四、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃,教師巡迴觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。
五、討論運動時要注意的安全。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應該怎樣保護自己?
活動延伸:
1.把幼兒制定的運動計劃佈置成班級的春季運動專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什麼運動,自己喜歡什麼樣的運動。
中班健康胖和瘦教案篇2
活動目標:
1、練習爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。
2、在運動中體驗自信、勇敢、成功的歡樂。
重點:
在運動中體驗自信、勇敢、成功的歡樂。
難點:
讓幼兒練習爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。
活動準備:
獨木橋一座、障礙物三個、墊子1個、半圓形爬桶一個;
幼兒用書a《我是誰》和《膽小先生》。
活動過程:
1、創設情境,活動身體:
“我們身體上哪些部位能夠動?”“手腳能夠幫忙我們做哪些運動呢?”
請幼兒隨著音樂的節奏,活動身體的各個部位。
2、供給材料,請幼兒自由探索:
請幼兒選擇不一樣的材料進行練習,體驗身體各部位用途:
“那裡有許多運動器械,想一想,玩這些器械時身體哪個部位作用最大?”
請幼兒集中交流經驗:
“在運動時哪些部位的作用最大?”
3、重點指導,請幼兒練習難點:
向幼兒介紹遊戲“能幹的我”:幼兒分成四隊站在場地的四個角上,每組幼兒按逆時針的順序進行遊戲,依次完成過獨木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鑽爬桶等專案,先完成的小組獲得勝利。
請幼兒遊戲1-2次,並向他們強調,雖然每組幼兒起點不一樣,但所有人必須依次完成四個遊戲專案。
4、請幼兒聽《健康歌》自由放鬆身體,結束活動。
中班健康胖和瘦教案篇3
活動目標
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點
1、瞭解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、在遊戲活動中體驗交通規則,知道行走時具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。
活動準備
1、圖片:紅、綠燈,斑馬線。
2、有關情景遊戲的創設。
3、兒歌《交通燈》。
活動過程
一、手指遊戲。
教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。
二、談話,引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”
(幼兒討論)
教師小結:在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學說兒歌
“人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線。”
三、遊戲體驗《過馬路》。
(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。
場景一:人行道和車行道
師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)
師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
場景二:十字路口
師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
四、延伸活動:
行人走在馬路上還應該注意什麼?
五、活動結束
小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧!
中班健康胖和瘦教案篇4
?活動目標】
1、在情境中觀察並進一步瞭解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關愛,能大膽地在集體面前表達自己的想法。
?活動準備】“家”ppt、音樂。
?活動過程】
一、情境匯入。
1、指導語:我有一個快樂的家,今天我請你們到我的家去看看。
2、請幼兒結合生活經驗觀察門牌,說說我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到裡面去看看。
二、瞭解“家”的組成。
1、觀察餐廳,從餐桌擺設上猜測我家共有幾個人嗎。
2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人,分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。
3、討論:你最喜歡吃什麼菜,是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛
4、猜猜小遊戲:用小耳朵聽聽哪扇門後面是我家的廚房並說說廚房裡有什麼。
5、教師總結:家是香香的廚房,那裡永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。
6、觀察衛生間、客廳,說說自己家裡的這兩個房間裡都有些什麼?
6、請幼兒由結婚照區域性圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間
7、討論:爸爸媽媽在幹什麼?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間,請幼兒談談自己的小房間,並說說是誰為我們佈置了這麼棒的家。
9、總結:我們都很喜歡自己的家,這麼漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創造的,我們要謝謝他們。
三、提升情感,朗誦詩歌《快樂的家》。
1、今天你們看了我的家也說了你們的家,現在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。
2、放背景音樂,朗誦詩歌《快樂的`家》。
3、請幼兒說說聽完詩歌的感受,並嘗試跟唸詩歌。
四、延續活動:鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。
中班健康胖和瘦教案篇5
活動目標:
1、在活動中感知小腳的特點和功能,產生初步的探索興趣。
2、通過操作活動,讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
1、場景佈置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);
2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套
3、律動磁帶:《大鞋和小鞋》
活動過程:
一、腳步律動匯入,引起興趣。
師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞,好嗎?
二、赤足坐在地毯上,認識雙腳的結構。
1、脫襪子(兒歌)。
2、初步認識腳趾、腳背、腳心。
3、小腳為什麼會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?
三、通過體驗和感受,引導幼兒認識腳的功能。
1、小腳有什麼本領呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什麼樣的感覺。
2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。
3、活動後談話小結:我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。
四、通過小組操作,引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。
1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什麼會笑?小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。
2、幼兒小組合作操作送卡片。
3、和幼兒一起講述。
4、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳。
五、結束活動。
1、穿襪子(兒歌)
2、摸過腳,腳上的細菌都到手上了,怎麼辦?我們一起去洗手吧!
活動延伸:
組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什麼不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。
中班健康胖和瘦教案篇6
一、目標:
1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護,預防甲型流感。
3、明白流感並不可怕,建立戰勝流感的信心。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
二、準備:
1、廣泛收集網路,報刊,影視等關於流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
三、過程:
一、認識甲型流感。
談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那裡的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那裡危害著大家。(播放介紹疫情的視訊)
(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治,而且會傳染。)
幼兒討論。
甲型流感為什麼那麼厲害?它是怎麼傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這麼恐怖,你們害怕嗎?有什麼辦法可以預防甲型流感呢?
(勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,並出示相應的圖片。)
2、如果病毒來到我們的身體裡,你要怎麼辦?
(及時就醫,要到正規的大醫院)
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰,保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?
幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養,做到鍛鍊身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶猛,你們知道預防的方法,現在還怕不怕?
小朋友非常勇敢,讓我們一起戰勝流感!
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