胖和瘦健康教案中班推薦5篇

教案在擬訂的過程中，你們務必要考慮創新教學方法，為了確保教學的質量，提前制定好教案是必須要做的事情，下面是本站小編為您分享的胖和瘦健康教案中班推薦5篇，感謝您的參閱。

胖和瘦健康教案中班篇1

活動目標

1.能創造性的與影子做遊戲，體驗遊戲樂趣。

2.提高動作的靈活性和敏捷性。

3.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備

1.根據天氣情況在戶外隨時讓幼兒觀察在不同時段影子的變化。

2.選擇陽光明媚的天氣開展活動。

活動過程

1.帶領幼兒到空地上，請幼兒找一找自己的影子，並看看周圍的東西是不是都有影子。

2.請幼兒變換動作，並觀察影子的變化。蹲下來，影子變短了，變成了小矮人。將手平舉，影子多了翅膀，變成了小飛機(小鳥或蝴蝶)。把手放在頭上，影子裡多了兩個大耳朵，變成一隻小兔子。用單腳站立，變成了金雞獨立。

3.請幼兒分組合作進行“影子變變變”遊戲，看看哪組幼兒變出來的影子形象有趣。

4.在地上用粉筆畫一個大圈圈當作基地，玩“踩影子”遊戲。

(1)教師先和2~3位幼兒一起在圓圈裡比賽，看誰先踩到別人的影子。

(2)幼兒分組進行遊戲，提醒幼兒遵守遊戲規則：被踩到影子的幼兒站到圈外，與其他幼兒更換角色繼續開展遊戲。

活動延伸：

生活活動中可以引導幼兒畫出物體或他人的影子，並用不同的方法進行測量。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

胖和瘦健康教案中班篇2

活動目標：

1、能有序的穿、脫衣褲，初步形成基本的生活自理能力。

2、體驗自理能力給自身帶來的舒適、愉快與自信。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動準備：

幼兒、教師的一件套頭衣服、開襟衣活動過程：

一、請幼兒示範穿衣匯入

1、出示套頭衣一件，請個別幼兒上來示範穿衣。請其他幼兒說說其穿衣順序是否正確。

2、引導幼兒討論穿衣的順序。再請個別幼兒說說穿衣服的順序。

3、教師示範正確的穿套頭衣的方法。

4、幼兒自己操作，請有穿套頭衣的幼兒將外套脫下自己進行穿衣操作。

二、引導幼兒學習穿開襟衣、褲子的順序引導幼兒自由交談穿、脫衣褲的方法。

請個別幼兒進行示範。

幼兒邊年兒歌邊穿衣衣褲。

兒歌：抓領子，蓋房子（把衣服頂在頭上），小老鼠，出洞口（把兩手伸出袖子）；穿毛衣，要留心，先套大洞洞，再套中洞洞（領口），最後小手鑽出小洞洞（袖口）。

活動延伸：

1、週一至週五下午起床後引導幼兒進行穿、脫衣褲比賽。

2、請家長在家裡引導幼兒自己穿脫衣服。

教學反思

在這節《我會穿衣服》的課程中，教師為孩子提供了充足的道具，便於幼兒動手操作活動的開展，教師在每個環節中都注意向孩子講述注意事項，如穿衣服、褲子、鞋子前要分清反正；學習整理書包培養幼兒的動手能力；比較難的方面在於幼兒繫鞋帶的方法，教師給每個孩子一根鞋帶來練習，並鼓勵幼兒做力所能及的事情，有了一點點的進步就要表揚他，要和他們成為好朋友。

總之，孩子自理能力的培養是個長期而漫長的過程,教師要言傳身教，多開展自理能力培養的活動，並多與自理能力較差幼兒的家長溝通，指導他們在家裡做一些配合學校活動的做法,只有這樣才有利於孩子更好、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年。

胖和瘦健康教案中班篇3

活動目標：

1、知道骨骼是人體的支架，初步瞭解骨骼的主要功能。

2、掌握初淺的保護骨骼的辦法。

活動準備：

教學掛圖人體骨骼圖。

活動過程：

1、瞭解人體的骨骼：

幼兒討論感知人體的骨骼：

“動物有骨頭嗎?人有沒有骨頭?”

“人沒有骨頭會怎麼樣?”

幼兒用手摸一下自己身體各部位(手臂、肩膀、腿)，感知自己的骨骼。

出示骨骼圖片，引起幼兒觀察人體各部分的一些骨骼名稱及其功能：

“人的骨骼是由大大小小的各種骨頭組成的，它們能保護器官，如頭骨保護腦，肋骨保護肺和心臟，脊椎骨能支撐身體等。”

2、討論怎樣保護骨骼：

幼兒自由討論，模擬骨骼受傷的樣子。

——“如果人的骨骼受傷了會怎麼樣?”

“我們應該怎樣保護自己的骨骼?”

我們要堅持多鍛鍊身體，多晒太陽，注意營養。同伴之間不要互相推擠打鬧，從高處往下跳時要注意安全，防止骨折。

活動反思：

匯入環節，我用的是播放一些常見的小動物骨骼的圖片引起幼兒的關注。過程中，孩子們積極性還是很高的，當我問到：沒有骨骼，我們會怎樣時，孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預設中的答案不太一樣，以至於自己慌了手腳，沒有很好的將骨骼是人體的支架，沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課後我反思，孩子們的說法其實並沒有錯，沒有了骨骼，人體只剩一副皮囊，各個器官無法運作，人會死去，這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當時我給予孩子們一些肯定，我想，孩子們的參與熱情會更高，我得到的答案也會更富有想象力。

胖和瘦健康教案中班篇4

活動目標：

1鞏固和加深對眼睛作用的認識，瞭解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2瞭解損傷眼睛的正確做法。

活動準備：

1特徵較明顯的幾種物體（如球，積木等）2視力表，眼鏡。

3《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2-3頁

活動過程：

一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》遊戲，讓幼兒體會眼睛的作用。

教師提問：

1、憑感覺猜一猜物體是什麼形狀?

2、物體是什麼顏色？

3、教師小結：

我們用手能感覺出形狀，但是不 能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷後，給生活帶來了那些不方便？

三 、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什麼戴上了眼鏡？"1讓幼兒瞭解視力表2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、 幼兒討論：如何愛護眼睛。

教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用髒手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

五 、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，換個地方再柔柔。

六 、放一段輕鬆音樂幼兒結束活動課。

活動反思：

通過遊戲的形式讓幼兒親身體驗瞭解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，並初步掌握瞭解簡單的自我保護眼睛的方法

胖和瘦健康教案中班篇5

活動目標：

1、懂得保持好心情是一件快樂的事。

2、並能用連貫的語言表達自己的想法。

3、通過活動學會關心他人，萌發互相關愛的情感。

活動準備：

電視機外框、布偶一個、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操作材料重難點：

學會用各種方法關心他人，並懂得要保持好心情。

活動過程：

一、談話引入

1、昨天回家你們有沒有看天氣預報呀？好，今天又到了播報天氣預報的時候了，誰來報報今天的天氣預報。

2、森林裡有個電視臺，那裡不僅有天氣預報，還有心情預報，你們想不想聽呀？

（師操作布偶）

二、分析推理

1、猴子和熊貓的心情是晴天告訴我們什麼意思呀？那麼，小兔子的心情是雨天又告訴我們什麼呀？

2、你們猜猜小兔子為什麼不開心？

3、剛才小朋友說了那麼多原因，現在我們來看看小兔子到底是什麼事情讓他不開心？

4、噢，原來小兔子是生病了才不開心的，那麼，我們想個好辦法怎樣讓小兔子開心起來？（互相討論）小結：小兔子聽了我們小朋友的話，它的病好多了，心情也變得開心起來了，它說謝謝我們小朋友。

三、經驗遷移

1、動物生病了會不開心，我們人遇到一些事情也會不開心，現在我們來問問你的好朋友他有過不開心嗎？為什麼不開心？

2、你們的好朋友有這麼多的不開心，那麼不開心會發生什麼事情？（對人的身體是不好的，影響身體健康；做不好事情）對了，那我們趕快想個好辦法讓你的朋友開心起來。

3、剛才你們幫好朋友想了很多開心的辦法，現在老師為你們準備了很多東西，（有吸管、繩子、紙、橡皮泥等）你們等會兒動動腦筋、想想辦法做一樣讓你好朋友開心的東西，然後送給他，讓他快樂起來，好不好？（想好了可以去拿了）