中班健康胖和瘦教案最新6篇

我們的教案需要與課程標準保持一致，教師會通過評估學生的前期知識和技能水平，來確定教案的起點和教學進度，以下是本站小編精心為您推薦的中班健康胖和瘦教案最新6篇，供大家參考。

中班健康胖和瘦教案篇1

活動目標：

1、學習調整情緒的方法，保持愉快的心情。

2、能用積極的態度去面對困難和挫折。

活動準備：

1、 取20個孩子參與本次活動，為幼兒準備好寫有其名字和學號的胸貼。

2、 教具：小桌子、無線滑鼠以及滑鼠墊；放有彈珠的小籮筐1個、筷子1雙、罐子1個、記錄紙1張、記號筆1支；金牌6塊，銀牌6塊；同一名幼兒夾彈珠不成功到後來夾彈珠很成功的兩段視訊以及其介紹成功經驗的視訊，兩段小朋友遇到困難的視訊。

3、 學具：彈珠若干，小籮筐20個，筷子20雙，橡皮泥罐子20個，記錄紙人手一份，幼兒用筆人手一份。

活動過程：

一、 幼兒入場。

“小朋友，和客人老師打聲招呼吧。”

二、幼兒入座，教師引題。

1、教師出示一份材料：放有彈珠的小籮筐、罐子、筷子、記錄紙、筆。

師：“今天我們要進行一場夾彈珠比賽。老師為你們準備了這些材料，在規定的時間裡請你把彈珠夾到罐子裡，夾多的為勝，比賽結束後數一數自己夾了幾個，把它記在記錄紙上，夾幾個，圈數字幾，然後帶著記錄紙回來。”教師邊說邊出示記錄紙，示範記錄方法。

2、幼兒自由選擇空位，準備比賽。

三、幼兒操作比賽，教師口喊倒數計時。

1、師：“小選手們準備好，預備——開始！10——0！時間到！數數自己夾了幾個，把個數圈出來。”

比賽開始，每位幼兒參與比賽，賽後圈出自己的成績。（主配班分組指導）

2、師：“請你們帶著記錄紙回到座位上。”

幼兒拿著記錄紙回到位子上，入座。

3、評選出金牌和銀牌。

師：“誰夾了10個？”“誰夾了9個？”……

教師在評選時逐一請幼兒上臺，根據情況給予孩子金銀牌獎項，併為其掛上獎牌。

四、情感體驗交流

（一）與獲獎幼兒的交流

1、師：“你得了第一名，真厲害！我們為他（她）鼓鼓掌吧！”

“現在你的心情怎樣？”教師做進一步的小結。

2、“你得了第二名，你的心情怎樣？”

“得了第二名，你的心裡很高興，你有什麼心裡話要和大家說嗎？”教師做進一步的小結。

（二）與沒獲獎幼兒的交流

1、“那沒有獲獎的小朋友，你們的心情怎樣？”

2、“你的心裡是怎麼想的.？”

3、“你有沒有想過自己為什麼沒有獲獎呢？”請幼兒自由分析。

（三）設問討論

1、“沒有獲獎該怎麼辦？”請幼兒自由討論。

2、師：“老師班裡也有這麼一個孩子，她也參加了一次夾彈珠比賽。我們來看看發生了什麼事情。”

（1）教師播放視訊彈珠1。

“她怎麼了？”“為什麼哭了？”

（2）“過了一個月後，我們又進行了一場比賽，這回她怎麼樣了？”

教師播放視訊彈珠2，請小朋友回答。

“那你知道為什麼嗎？”請幼兒自由回答。

“我們來聽聽看甜甜到底是怎麼做的。”請幼兒回答。

（3）教師播放視訊彈珠3

教師小結：“甜甜說得對，當我們的願望沒有實現的時候，首先不能灰心，要想一想自己失敗的原因，再繼續努力，爭取有進步！”

五、看錄影，幫助有困難的小朋友

1、師：“夾彈珠的時候會遇到困難，其實在生活中也會遇到很多的困難，那我們來看看錄影中的小朋友遇到了什麼困難。”

（1）第一段視訊

“這個小妹妹遇到了什麼困難？”

“當你衣服不會穿的時候，你會怎麼做？”（求助同伴、多練習、請老師幫忙……）

“我們把這些好辦法告訴小妹妹吧！”教師播放小妹妹不會穿衣服的視訊靜態畫面，引導孩子來說。

教師適當小結。

（2）第二段視訊

“錄影裡的小朋友在幹什麼？”

“發生了什麼事情？”

“那你想想看他這樣放棄了，以後還學得會跳繩嗎？”

教師適當小結。

2、教師小結：“以後遇到困難我們不要害怕，不要灰心，可以向別人請教，請別人幫忙，接受別人的建議和幫助，相信自己通過努力，一定能克服困難，獲得成功。”教師用鼓舞的語氣對孩子進行激勵性的小結。

六、除了我們剛剛看到的小朋友遇到的困難，想一想你在生活中遇到了什麼困難？你又是怎麼解決的？

七、教師激發幼兒繼續努力，再次鼓起參加比賽的信心。

師：“老師下一次還要帶小朋友們舉行一次夾彈珠比賽，你們有信心參加比賽嗎？讓我們一起加緊練習吧！”

中班健康胖和瘦教案篇2

活動目的：

1、訓練幼兒的身體協調性。

2、讓幼兒在遊戲中體會生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。

3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：小馬運糧圖片。

活動步驟：

1、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。

1)教師帶領小朋友做準備活動，注意著中活動膝關節和手腕。

2)教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。

2、遊戲開始。

1)出示小馬運糧的展示圖。

2)教師講解遊戲規則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令後馬上鑽過山洞，跨過小河，將糧食運到家裡，然後繞原路回，第二匹小馬又繼續出發……

3)教師示範一編完整的動作，小朋友注意仔細觀察教師的動作。

4)教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反覆練習，力求做到讓每個小朋友都做得標準

5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。

6)在小朋友熟悉了所有動作和順序後，幼兒開始玩小馬運糧的遊戲。

3、遊戲結束。

1)小朋友吸收今天所學的動作。

2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。

活動建議：如果條件允許，小朋友在遊戲結束以後最好能夠換一套乾淨的衣服。

活動反思

體育活動是幼兒體育的主要內容，開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，老師作為教育的支持者，在創設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協調性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。培養幼兒不是隻會讀書應試的“書呆子”，而是一個生龍活虎般的全面發展的新人。

中班健康胖和瘦教案篇3

活動目標：

1、在活動中，克服懼怕小蟲的心理，養成勇敢的品質。

2、在“消滅害蟲”的遊戲中，通過“踩踏”動作的練習，提高眼、腳一致的動作技能。

3、樂於參加遊戲活動，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

小點心一份、有洞的蘋果一隻、被蟲子咬過的青菜一棵、自制青菜、毛毛蟲若干、ppt、火車音樂。

活動過程：

一、引題

1、分享小點心。今天,老師準備了一份小點心，想請小寶寶們一起來分享，想吃嗎？大家一起來品嚐吧！

2、觀看有洞的蘋果。老師這兒還有更大、更甜的蘋果呢！瞧！是什麼顏色的？呀！怎麼回事，這蘋果上怎麼會有洞洞的呢？

二、蟲蟲爬呀爬（ppt）

1、蟲蟲爬呀爬，爬到了大樹上。

2、蟲蟲爬呀爬，爬到了樹葉上。

3、蟲蟲爬呀爬，來到了田野裡，它看到了一串串的穀穗，它想……接著它又爬到了豆葉上。

4、蟲蟲爬呀爬，爬到了公園裡的草地上，它看到了開得正鮮豔的花朵，心想…..

三、害蟲我不怕

1、談話激勵興趣。蟲蟲爬呀爬，還會爬到那裡去呢？它呀還會爬到菜地裡，瞧！李老師把蟲蟲咬過的青菜都帶來了，看看這些葉子都怎麼樣了？

2、老師示範消滅害蟲。

3、老師鼓勵、帶領幼兒消滅害蟲。

4、引導幼兒誇誇自己

四、結束

開著火車回家嘍！

中班健康胖和瘦教案篇4

教材分析：

中班時期是幼兒中樞神經和末梢神經機能發展的重要階段。中班體育活動應以發展幼兒運動技能、培養動作協調性與靈活性為主要目標。本次活動指導幼兒練習根據同伴聲音訊號的提示辨別方向走，提高反應能力和平衡能力。活動中設計3個層次的.遊戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走並觸控“小動物”；三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的遊戲活動，難度依次加大，增強遊戲的挑戰性、趣味性，促進幼兒身體協調性、靈活性的發展。

活動目標：

1、閉上眼睛能根據同伴聲音訊號的提示辨別方向走，有一定的反應能力和平衡能力。

2、感受與同伴互相支援、合作遊戲的快樂。

活動準備：

1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的小動物（可任意更換）。

2、場地設定：在場地中央擺放障礙物。

3、歡快的音樂。

活動建議：

一、帶領幼兒玩“小動物走一走”遊戲，進行熱身活動。

引導幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側等模仿動作，活動全身關節。

二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”遊戲，引導幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。

1、教師扮演小動物，發出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。

2、加大難度，要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

3、引導幼兒兩人一組玩遊戲，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這裡。我是小貓。”另一個幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音後，向發出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全，遵守規則，不偷看。

三、組織幼兒玩遊戲“摸一摸”，引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進一步發展平衡能力。

1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向後退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸控貼在上面的“小動物”。

2、提高遊戲難度，發岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設定雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

四、帶領幼兒玩遊戲“動物學樣”，進行放鬆活動。

教師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣，隨音樂放鬆身體各部位。

中班健康胖和瘦教案篇5

活動目標：

1、瞭解故事中健康檢查的專案，能配合醫生進行檢查。

2、懂得健康檢查的重要性。

活動準備：

1、準備一下檢查身體用的醫療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊第14—16頁。

活動過程：

1、引導幼兒觀察各種器械實物或模型，引出活動。

提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?幹什麼用的?

2、師幼一起欣賞故事《有趣的健康檢查》。

(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。

提問：象醫生都給小貓做了哪些檢查?是怎麼做的?

(2)、幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》，邊聽教師講故事。

提問：檢查完了，象醫生是怎樣表揚小貓的?小貓是怎麼回答的?

3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗，鼓勵幼兒積極參與健康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫生在給你檢查時，你是什麼感覺的?

(3)、我們為什麼要進行健康檢查?你做檢查時是怎麼樣表現的?

4、引導幼兒進行情景表演：健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。

一、開始部分： .

1、匯入：這是什麼?(展示背景圖)小朋友用什麼材料搭建的小屋?——營造溫馨、舒適的氛圍。

教師引導：今天有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)

教師提問：(1)有誰啊?(完整的認識)

(2)他們都有什麼本領?這個本領可以做哪些事?(孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片)

二、基本部分：

(一)欣賞圖片——理解詩歌內容，感受詩歌優美的意境。

小動物真棒，有這麼多的本領，他們來小屋會發生什麼事情呢，讓我們來欣賞一首詩歌，聽完之後告訴大家，詩歌的名字叫什麼?詩歌裡都說了哪些事?

集思廣益：

三、結束部分： 引導幼兒進行情景表演------健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。

活動延伸：

在娃娃家中提供各種醫療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫院”的遊戲。

活動反思：

通過這一活動，引導幼兒瞭解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既神祕又有趣，使幼兒一起在有趣的中實現情景化的展示。

中班健康胖和瘦教案篇6

活動目標：

學習疊衣服，並擺放整齊

培養幼兒的自我服務能力，自己的事自己做

活動準備：

幼兒的上衣外套、褲子和襪子

活動過程：

教師講述故事《一隻襪子》，引出主題。

教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什麼事情？

教師把故事有表情地講兩遍

（第一遍時提問講了一件什麼事情）

第二遍提問：

“為什麼小朋友的一隻襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

“小朋友的襪子在什麼地方找到的？（褲眼裡）

為什麼以後小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養成生活的好習慣）

請幼兒談談：自己睡覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？

讓幼兒知道每天睡覺脫衣後，把衣服整理好，放在固定的地方。

教幼兒疊衣服：

教師示範講解疊衣服的方法

請部分幼兒上講臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。

活動延伸：

鼓勵孩子以後正確的摺疊衣服並擺放好。

【拓展延伸】

（一）疊衣服作文

真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊。”有的說：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！”

剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海——各顯神通，大多數人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！

然後老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往裡折，接著把衣服上下對摺，然後把領子往裡折。最後，老師把衣服疊得方方正正的，我真羨慕！

我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？

算了，我還是一心一意的`疊自己的衣服吧，可是不知道為什麼，我怎麼也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“彆著急，要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就認真想想下一步怎麼疊。果然皇天不負有心人。我終於學會了疊衣服。

這一節課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論做什麼事都會成功的。

（二）疊衣服作文

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。吳老師在黑扳上寫下了幾個大字“疊衣服”這三個字。吳老師轉過身來，清了清嗓子說：“這是今天的作業！”頓時，教室裡像炸開了鍋似的，原本鴉雀無聲的教室，馬上熱鬧起來。我想也沒想，如離弦的箭飛奔回家。回到家裡，我找到了媽媽，讓她教我疊衣服。只見她拿起一件外衣，將兩邊對齊，兩邊對摺，然後拉直，領口對齊，袖子向右折，再把衣服對摺三次，就這樣媽媽三下五除二就把一件衣服疊好，讓我看得眼花繚亂，猶如丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語重心長地說：“只要努力，你一定會成功的！”我聽完媽的話，信心十足拿起一件外衣。我學著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對好。然後小心翼翼地把兩邊一折慢慢拉直，領口對齊後，再把袖子對摺後，再折三次後，卻不知折成了什麼鬼樣子。我垂頭喪氣的，有如鬥敗的公雞。原本以為這是“張飛吃豆芽——小菜一碟”沒想到卻比登天還難。我氣乎乎地把衣服扔出去。突然，我又想起媽媽對我說的話，我又打起精神來。我找來那件被我扔出的衣服。我小心翼翼地將它撲平，放在桌面上。然後將衣服後面的兩個角對齊，摺好。再把衣服的兩邊往內折。再撲平，拉直。最後把袖子向衣服的正面對摺，把衣服平均分成三份再對摺起來。就這樣摺好了第一件。接著我很順手地折完了所有的衣服。望著這些被疊得好好的衣服，我心裡樂滋滋的。我從中體會到了：“皇天不負有心人”這句話的道理。媽媽見了說：“你長大了呀。”我學會了疊衣服！

經過不懈的努力，我終於學會了疊衣服！