美術手工類教案5篇

認真寫好教案可以促使我們對教學內容進行更深入的研究和探索，提高自身的教學水平和能力，教案的評估應該綜合考慮學生的學習成果和教學效果，以下是本站小編精心為您推薦的美術手工類教案5篇，供大家參考。

美術手工類教案篇1

活動目標

1.瞭解端午節的由來，體驗集體吃粽子的快樂。

2.指導端午節是中華民族的傳統節日，理解有關節日的一些風俗習慣。

3.能用流暢的語言表達自己的見解。

4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5.讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

1.活動前家長與幼兒一起了解端午節。

2.賽龍舟的錄影；幾個不同大小的香包；一個大粽子，幼兒每人一個小粽子。

3.教學掛圖《屈原的故事》；教學音帶《屈原的故事》。

活動過程

1．出示粽子匯入活動。

--教師出示大粽子，提問：這是什麼？你們吃過嗎？是什麼味道？過什麼節日要吃粽子？

--介紹節日名稱的"端午節"：每年的農曆五月初五，中國人就要過端午節。

--提示語：端午節是怎麼來的呢？這個節日表示什麼意思？讓我們來聽聽這個故事。

2．講述故事，介紹端午節的來歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。

--提問並小結：現在你們知道端午節是怎麼來的嗎？（原來是為了紀念愛國詩人屈原的，划船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進江裡餵魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺）

3．觀看錄影，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。

--提問：他們在幹什麼？看賽龍舟給你什麼樣的感覺？

4．瞭解相關風俗活動

5．品嚐粽子，體驗快樂。

--請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子。

--請幼兒交流粽子的味道。

活動建議與提示：

1.此活動安排在端午節的前一週在開展。

2.組織幼兒自由閱讀相關才來哦，瞭解粽子的來歷、端午節裡的民間風俗。請幼兒用橡皮泥報紙、繩子等材料做粽子，佈置一個粽子展示會。

3.如果條件許可，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節的活動錄影，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前後可讓幼兒觀看一系列端午節裡的民間慶祝活動。

4.請家長與孩子進行娛樂遊戲"劃龍船"，培養孩子的團隊合作意識和動作的靈活性、協調性。

教學反思：

通過“端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。

美術手工類教案篇2

一、活動名稱：

?手工染紗》

二、活動目標：

1、培養幼兒認真觀察，有目的注意及耐心細緻的習慣，使其的意志力的發展得到幫助和成長。

2、在染沙的活動中，幼兒不僅能學習如何染沙，而且當美好的事物因自己的努力而誕生，我們也會感受到發自內心的喜悅。

3、因為有自己參與而實現的一個目標的活動中能幫助孩子練就良好的自我效能認知。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

三、活動準備：

1、活性染料黃色、紅色、綠色、藍色

2、紗布若干、一次性手套

3、水、盆、鹽、繩子

4、音樂

四、活動過程：

1、組織幼兒圍坐成一個半弧形

2、引用童話故事邊示範邊通過生動的語言進行講解和操作激發幼兒的創作興趣故事："在另一個星球，有一塊白色的紗精靈，不知什麼時候，他開始想讓自己有一件新的衣服，於是他決定離開家人獨自旅行並去找到那件她夢想中的衣服，於是有一天，一切準備繼續後他便出發了，他飛啊飛，飛啊飛，這時他看見了水精靈，他便問水精靈："水精靈，水精靈，請問我怎麼才能找到一件適合我的新衣服啊。"水精靈回答到，我是可以幫到你，不過我一個人的力量還不夠，你得去找白色的鹽精靈。"於是紗精靈又繼續飛啊飛飛啊飛，在不遠處他看到了正在散步的鹽精靈，便問："鹽精靈，鹽精靈，怎麼才能讓我穿到漂亮的新衣服?"鹽精靈說："我倒是可以幫到你，不過，我一個人的力量是不夠的，你還得找到染料精靈。"於是紗精靈又繼續飛啊飛飛啊飛，這時他看到了粉末狀，帶有顏色的的東西便問："請問你是染料嗎?"染料微笑著點點頭說："是啊。"紗精靈便問，我想換件彩色的衣服，你能幫幫我嗎?"紗精靈回答說："當然可以啊。"就這樣鹽精靈跳進了水精靈的懷抱說，我可以幫你固色，使你的衣服長久保持漂亮，這時染料已跳進水裡變成了漂亮的顏色。(需要一個人在教師講故事的時候調顏色操作)："紗精靈，快來我這吧，遊一遊很快你就會穿到新衣服嘍。"就這樣因為有水精靈、鹽精靈、染料精靈的幫助，紗精靈終於穿到了新衣服，就在這時他好開心，好想感謝他的朋友們，想跳隻舞給他們看，可是，現在它溼噠噠的，所以他現在，只能暫時離開大家，等會和大家見面(一個人幫忙拿走紗布去晾晒)孩子們，你們知道嗎，紗精靈因為得到朋友的幫助穿到漂亮衣服的訊息傳遍了整個精靈王國，導致那裡的紗精靈們都想讓自己也穿上漂亮的新衣服，接下來我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服。

3、幼兒獨立操作、教師講解規則在劉老師請王老師老師髮紗精靈之前，(有一個協助髮紗的人)劉要告訴你們一個祕密哦，那我要等所有的人安靜下來。

1、(規則建構)每個人只需要給一個紗精靈穿一件你認為漂亮的衣服。

2、如果你發現你選擇的那盆染料那有很多人，那一定要等待別人離開在去染，相信你們可以做到的對吧。

3、盆裡的染料和鹽水都喜歡在盆裡，所以你們要保護好他們，別讓他們灑出來哦。

4、染好以後就可以把你染好的紗精靈掛在我身後的這根繩上，等晾乾在去拿自己染的那塊。

5、好了，現在我們這裡已分好了4組，大家可以去染嘍。

(四)幼兒作品展示、教師和幼兒一起講評你喜歡哪副作品?為什麼?你認為這塊漂亮的紗可以做什麼?

五、活動延伸

組織幼兒運用自己親手染織的紗布邀請客人老師共同參與《彩紗精靈舞會》體驗中國染織藝術給人帶來的快樂。

美術手工類教案篇3

漂亮紙杯花

?活動目標】

1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，製作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。

?活動準備】

已聽過故事《三隻蝴蝶》、初步會使用剪刀、製作紙杯花的錄影、畫有三隻蝴蝶故事的背景圖。

?活動過程】

一、欣賞與討論。

師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三隻蝴蝶碰到了什麼困難?怎麼才能幫助他們呢?

二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，瞭解製作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花範例。

師：“看看，老師是怎麼幫助它們的?這些花有什麼特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的祕密)

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。

師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜測製作方法)

師：讓我們看一段錄影，從錄影裡找一找紙杯花的祕密。(播放錄影，邊看邊講解)

師：紙杯花的祕密你們找到了嗎?(幼兒講述)

請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然後杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然後四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然後在每一片上面進行三等分，最後變成六等分)，然後再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個後，利用提供的材料進行塗色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。

四、作品展示。

幼兒介紹自己的作品，並把自己做的花貼到背景圖上。

美術手工類教案篇4

活動目標：1、在觀察、討論、思考的過程中瞭解愛心收納袋的製作方法。2、根據所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行製作。活動重點：幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行製作

活動難點：

幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋

活動準備：

製作好的愛心收納袋兩個。

長方形硬紙板、掛曆紙或繪畫紙人手一張

蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

活動過程：

一、出示製作好的愛心收納袋，引起幼兒製作的興趣

1、(出示範例)小朋友，看，這是什麼(這是一個愛心收納袋)瞧，那裡能夠放一些東西。

2、瞧，那裡還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

二、學習製作方法

1、小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什麼材料怎樣做的吧。

2、請幼兒觀察，並說一說。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個袋子做成什麼樣的。

②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

③然後用繪畫紙或較硬的掛曆紙剪出一個你想要的形狀。比如能夠是小動物的頭，也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

④最終將剪下來並裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出製作要求

1、小朋友在做手工的時候必須要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。

2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什麼就拿什麼。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

五、展示、評價環節

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示牆上，請幼兒先互相欣賞。

提問：你最喜歡哪一個收納袋為什麼你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的

2、教師與幼兒進行欣賞評價作品。

美術手工類教案篇5

【活動目標】

1、讓幼兒瞭解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。

2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

【活動準備】

各種雙喜的剪紙範例、剪刀、紅色方形紙。

【活動過程】

一、欣賞雙喜(一)

教師：請小朋友看看這是什麼字?你見過他嗎?在什麼地方見過的?

教師出示不同的雙喜，提問：你在什麼時候見過這些不同的喜字?

這麼多的喜字你最喜歡哪一個?為什麼?

這些喜字是什麼顏色的?看到這麼多的喜字，你的心裡覺得怎麼樣?

為什麼人們在結婚的時候到處要貼喜字呢?(幼兒討論)

教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎?

故事《王安石寫雙喜》

傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，並且就在當天結婚，這真是一件大喜事。"就在他結婚的那一天，又傳來了一個好訊息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了，王安石實在太開心了，於是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現在高興的心情。於是，雙喜就在這個時候傳開了，以後人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝願。

二、剪雙喜

教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎?老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎?

教師出示剪“喜”字的圖示，瞭解摺疊方法及陰影部分所表示的意思。

教師示範剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最後到對面吃一口蓮子，連生貴子。

三、幼兒操作，剪雙喜

教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

活動反思：

剪紙“喜”是我結合季節特徵和剪紙的深厚藝術文化設計、開展的一個藝術活動。我之所以會選擇這一內容，不僅是因為現在正值春暖花開、萬紫千紅的春天，更是想讓幼兒通過欣賞、感知和動手剪紙，感知春天的美、體會到剪紙的快樂和魅力!