大班體育遊戲袋鼠跳教案5篇

根據學生的實際情況進行個性化教學的前提是準備好教案，在寫教案中促使教師思考如何培養學生的學習能力和自主學習的能力，以下是本站小編精心為您推薦的大班體育遊戲袋鼠跳教案5篇，供大家參考。

大班體育遊戲袋鼠跳教案篇1

設計意圖

球是幼兒最喜愛的活動器械之一。球具有會滾動、能彈跳的特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作和能力，而且幼兒積累的運動經驗，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。為了滿足中班幼兒喜歡玩球的特點，我設計了本活動，主要以雙腳夾球跳為主要技能，在活動中體驗玩球運動的快樂。

活動目標

1.練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，鍛鍊腿部力量，提高跳躍能力和夾球爬行的能力。

2.通過遊戲，發展幼兒動作的協調性和遵守遊戲規則的意識。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動重點難點

活動重點：練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，提高跳躍力和夾球爬行能力。

活動難點：發展幼兒動作的協調性和遵守遊戲規則的意識。

活動準備

1.大灰狼頭飾一個，墊子，足球，呼啦圈，大筐兩個。

2.場地中間佈置草叢，小河。

活動過程

一、情景匯入，引趣

1.師：孩子們，今天天氣真好，我們去做遊戲吧!

2.師幼隨音樂做袋鼠跳動作。

二、電話求助，激趣

1.師：剛剛我們接到一個任務，有一群小袋鼠迷路了，要我們去護送他們回家，你們有願意嗎?

2.教師介紹運送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎麼辦呢?

3.幼兒自由討論並探索，教師肯定好的方法，請個別幼兒示範。

4.集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。

三、護送袋鼠，促趣

1.設定障礙，講解遊戲規則

出示障礙物：大灰狼得知我們在護送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎麼過去啊?

2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3.教師總結：我們雙腿用力夾球跳過草地，到暗器那裡雙手著地慢慢爬過去，但要保護好小袋鼠，千萬別被大灰狼發現。

4.幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

孩子們真能幹，今天我們做了好事，心裡怎麼樣?我們去看看還有其他人需要幫助嗎?

以接電話求助的方式帶幼兒進入角色產生幫助他人的想法，激發幼兒參與活動的興趣。

通過如何護送小袋鼠引發幼兒思考，進而探索出雙腳夾球跳的方法。活動中尊重的幼兒遊戲的自主性，讓幼兒在自由探索的過程中體驗遊戲的樂趣。

增加難度，幼兒嘗試帶球爬的動作要領。

教師小結，讓幼兒更好的掌握要領繼續遊戲。

大班體育遊戲袋鼠跳教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形佇列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、)

2)隨音樂熱身運動

二、1、匯入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧!

活動反思：

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的遊戲所以在遊戲時幼兒並沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。

在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動遊戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在遊戲中學習,遊戲中生活的興趣。

大班體育遊戲袋鼠跳教案篇3

活動目標：

1、練習雙腳行進跳並能和同伴合作玩遊戲。

2、鍛鍊腿部肌肉力量和提高協調能力。

3、能在戶外充分的放鬆自我並培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

1、幼兒用布袋4只。

2、錄音機，活動時用的音樂磁帶。

3、大積木人手一塊

活動過程：

1、幼兒聽音樂進場。

聽音樂做“小動物模仿操。”（動作自編，關注下肢的準備動作）

2、模仿“小袋鼠”，幼兒學習袋鼠跳。

教師：你們會學小袋鼠跳嗎？（幼兒學習小袋鼠跳。）

3、幼兒嘗試站在“袋鼠袋”裡進行跳躍。

4、遊戲比賽“小袋鼠蓋房子”。

教師介紹遊戲玩法：聽到訊號後開始遊戲，每次一個人向前跳，每人每次只拿一塊積木，最先完成蓋房子的隊伍則勝利。

5、放鬆活動。

大班體育遊戲袋鼠跳教案篇4

活動目標：

1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內容，體驗長大的快樂。

2、樂意用各種方式表達故事內容。

活動重點：

理解故事內容

活動難點：

願意用自己的方式表演故事內容

活動準備：

教學掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》

活動過程：

1、談話激趣：我們一起來聽一個故事。《小袋鼠幫媽媽》

出示掛圖：

提問：這是誰？發生了什麼事？

2、引導幼兒閱讀理解：”

請幼兒自主閱讀：

“我們邊看邊想，故事裡說了什麼事情？”

請幼兒交流閱讀感受：

“這個故事說了什麼？小袋鼠是怎麼幫媽媽的？”

利用教學掛圖，幫助幼兒理解重點情節：

“小袋鼠為什麼要跳出媽媽口袋？你從哪裡看出來媽媽很累？小袋鼠是怎麼做的？

請幼兒表演故事情節：

“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內容好嗎？”

引導幼兒體驗小袋鼠幫媽媽的內心感受：

“小袋鼠幫媽媽做了那麼多事，它是怎麼想的？”

請幼兒完整講述故事。

3、展開故事，討論思考：

“看完故事你有什麼問題嗎？”

（教師扮演袋鼠媽媽，我也在菜場裡買了很多蔬菜，蔬菜種類很多，我想請我的孩子們幫我搬運到一定地方，並各種蔬菜放整齊，一樣的蔬菜放一起，這樣，我們揀菜洗菜時就方便多了。）

六、師生共同交流分享。幼兒搬運蔬菜，並歸類蔬菜，還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點。）

大班體育遊戲袋鼠跳教案篇5

設計思想：音樂課是實踐性很強的教學活動。音樂教學活動要特別重視學生的參與和實踐性，重視學生感受、體驗和表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑑賞音樂的美。二年級的學生還停留在感受和表現音樂的階段，所以本課以感受為主、表現為輔，讓學生在聆聽音樂的同時感受音樂，在感受基礎上表現音樂的意境。

一、教學內容：歌曲《小袋鼠》聆聽《袋鼠》

二、教學目標：

1、讓學生學會用輕快的聲音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂所表現生動鮮明的形象。

2、教育學生熱愛大自然，培養學生保護動物的意識。

三、教學重、難點：讓學生用輕快的聲音形象的表現歌曲《小袋鼠》。

四、教學方法：感受法、聽唱法、模仿法、合作法、遊戲法

五、教具準備：電子琴、多媒體、掛圖、袋鼠玩具

六、教學過程：聽音樂《小袋鼠》，模仿動物動作進入教室。

（一）趣味發聲 2/4 1 2 3 4 ┃ 5 ― ┃ 5 5 5 ┃ 5 5 5 ┃ 5 4 3 2 ┃ 1 ―┃

小貓 怎樣 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵喵喵 喵

（小狗、小雞、小鴨、青蛙、喜鵲等）

（二）遊戲創編

複習歌曲《我的小綿羊》，讓同學改編歌詞，幫助同學尋找丟失的小動物，如小黃狗、小花貓、小白兔、小烏龜等。

師：老師有動物不見了，你們能幫老師找嗎？

生：能，老師，什麼動物不見了？

師：我的小袋鼠不見了。唱《我的小袋鼠》。

（三）袋鼠遊戲

你們找到小袋鼠，老師真高興。（出示玩具袋鼠多媒體）

袋：你們找到我真高興，我來獎勵大家每個人一個蘋果吧。

老師出示掛圖：蘋果樹蘋果

講要求：

學生分成三組，每組各代表中一個節奏。學生要拿和自己節奏相同音符的蘋果才可以。用接力的方法邊聽《小袋鼠》伴奏邊模仿袋鼠跳。

袋：同學們都找到了給自己的蘋果，我真高興。同學們很聰明，我來唱首自己的歌考考大家吧！（播放歌曲《小袋鼠》）

（四）歌曲教學

袋：我的歌好聽嗎？

生：好聽。

袋：你們知道我在幹什麼嗎？

生：摘果子。

袋：你們仔細聽我是怎麼摘果子的。（出示歌詞）

1、學生一起讀歌詞。

2、學生模仿小袋鼠摘果子的動作。聽音樂模仿。

師：你們模仿得真好，但有一個地方小袋鼠想問“果、子、放、進”和“挺、著、一、個”這兩句話是怎樣演唱的呢？ （生答：“果、子、放、進”和“挺、著、一、個”每一個字中間都空了一會）

師：那每個字的後面都有個什麼符號。（生答：休止符）

師：回答得非常好，所以在演唱的時候每個字要斷開。

3、教師範唱難點。

4、學生學唱難點。

師：現在同學們能跟老師一起來唱這首歌嗎？（生答：能）

5．學生和老師一起演唱《小袋鼠》

6．學生跟著音樂邊模仿邊唱歌曲。

（五）聆聽樂曲

師：同學們都學會了這首歌曲老師真高興，小袋鼠也很高興，它決定讓我們再欣賞一首法國著名作曲家聖桑作曲的管絃樂曲《袋鼠》。我們來聽一聽這首樂曲和歌曲有什麼相似之處。聆聽管絃樂曲《袋鼠》並介紹袋鼠，讓學生開拓視野，增長見識。

（六）課堂小結

我們的朋友小袋鼠來課堂做客，我們都非常高興。同學們要和動物交朋友，要學會保護小動物，不要去傷害它們，因為它們是我們的朋友。現在我們隨著《小袋鼠》一起走出教室吧。

[課後反思]

這節課是一堂新歌教學課，課堂的內容是學會歌曲《小袋鼠》。教學目標是讓學生學會用輕快的聲音演唱歌曲，並用歌聲表現音樂所表現的鮮明形象，教育學生熱愛動物，培養學生保護動物的意識。

一、鞏固知識匯入新課。歌曲的匯入用複習以前學過的.歌《我的小綿羊》，通過改編這首歌曲來匯入新歌中的動物“小袋鼠”。小動物對二年級學生來說很具有吸引力，情緒馬上被調動起來。接著老師再用遊戲“摘果子”調動學生積極性，這樣不僅學會了歌曲還複習了節奏。

二、新課講授開拓視野。通過多媒體上的小袋鼠讓學生眼前一亮，學生立刻被它所吸引，積極去完成“小袋鼠”佈置的任務。學生積極完成任務並學會歌曲老師及時給予獎勵。同時欣賞相關管絃樂曲《袋鼠》，介紹袋鼠，讓學生開拓視野增長見識。

三、課堂小結教育學生。學習歌曲仙、袋鼠》並用多媒體和玩具讓學生認識了袋鼠，並用輕快的聲音表現小袋鼠。通過學習教育學生要熱愛大自然保護小動物，讓學生知道動物是我們的朋友。

一堂生動的音樂課結束了，通過遊戲方法匯入、講授和複習歌曲，學生學習的積極性高，參與性主動。