體育遊戲袋鼠跳教案5篇

有了教案，教師才可以更好地安排課堂的鞏固和複習時間，幫助學生鞏固和強化所學知識，在寫教案中促使教師思考如何培養學生的學習能力和自主學習的能力，本站小編今天就為您帶來了體育遊戲袋鼠跳教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

體育遊戲袋鼠跳教案篇1

活動目標：

1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內容，體驗長大的快樂。

2、樂意用各種方式表達故事內容。

活動重點：

理解故事內容

活動難點：

願意用自己的方式表演故事內容

活動準備：

教學掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》

活動過程：

1、談話激趣：我們一起來聽一個故事。《小袋鼠幫媽媽》

出示掛圖：

提問：這是誰？發生了什麼事？

2、引導幼兒閱讀理解：”

請幼兒自主閱讀：

“我們邊看邊想，故事裡說了什麼事情？”

請幼兒交流閱讀感受：

“這個故事說了什麼？小袋鼠是怎麼幫媽媽的？”

利用教學掛圖，幫助幼兒理解重點情節：

“小袋鼠為什麼要跳出媽媽口袋？你從哪裡看出來媽媽很累？小袋鼠是怎麼做的？

請幼兒表演故事情節：

“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內容好嗎？”

引導幼兒體驗小袋鼠幫媽媽的內心感受：

“小袋鼠幫媽媽做了那麼多事，它是怎麼想的？”

請幼兒完整講述故事。

3、展開故事，討論思考：

“看完故事你有什麼問題嗎？”

（教師扮演袋鼠媽媽，我也在菜場裡買了很多蔬菜，蔬菜種類很多，我想請我的孩子們幫我搬運到一定地方，並各種蔬菜放整齊，一樣的蔬菜放一起，這樣，我們揀菜洗菜時就方便多了。）

六、師生共同交流分享。幼兒搬運蔬菜，並歸類蔬菜，還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點。）

體育遊戲袋鼠跳教案篇2

活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，鍛鍊退步肌肉。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

遊戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始遊戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋裡長大了，該出去練練本領了，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳併攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這裡來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳併攏跳著前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反覆，熟練後，結束遊戲。

指導要求：

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳併攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這裡來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，並且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這裡。"

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

體育遊戲袋鼠跳教案篇3

活動目標：

1.喜歡參加小袋鼠的遊戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探索雙人合作跳山羊的玩法，練習雙手撐背跳並分腿躍過。

3.自主選擇路線並按袋鼠媽媽的要求受果實。

活動準備：

材料準備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。

經驗準備：學習過跳山羊的動作，會雙手撐背並分腿躍過。

活動過程：

一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動

師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛鍊好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？

注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎，激發幼兒的興趣。

1.幼兒拿器械進場

2.利用器械做準備活動

二．幼兒自由探索過障礙的方法。

1. 師：我們的小手，小腿都鍛鍊的很有力氣了，現在就可以一起出發去果園的路上啦。

2.發現各種高低不同的障礙物，鼓勵幼兒跳過障礙物。

3.發現幼兒雙手撐跳的方法，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。

4.經驗分享：你是怎麼跳的？跳的時候發現了什麼困難？是怎麼樣解決困難的?

5.發現新玩法，將幼兒引入集體活動中。

三．製造障礙物

1.師：我們來到了果園外的一塊空地上，果園裡有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經過重重障礙和考驗的，在這裡，我們可以先自己練習一下，這樣啊，到了果園後才不會被障礙物給難到。

2.幼兒兩個人合作，相互制造障礙，並且雙手撐跳躍過障礙

3.加大難度，幼兒多人合作，製造多重障礙，幼兒練習連續的跳躍障礙。

4.總結：障礙物變多時，要連續的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。

四．合作遊戲：小袋鼠收果實

1.師：小袋鼠們的本領已經連好了，現在袋鼠媽媽要帶你們去果園收果實，你們準備好了嗎？

2.介紹路線

a:跳過小溪——跳過高山(高)——拿到蘋果

b:跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果

c:跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果

d:走過獨木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果

(abcd合為一條路線)四個幼兒，由三幼兒先當障礙物，一個一次跳過，輪流四個人交替。四個人一起到達終點，拿到果實——返回

3. 遊戲評價

五．放鬆運動：小袋鼠

小袋鼠運果果回家

反思：

為了讓孩子探索以及相互配合完成遊戲，我設計了小袋鼠收果實這個活動，整個活動設計要達到的主要目的有：

1. 喜歡參加小袋鼠的遊戲，感受秋天收果實的喜悅。

2. 探索雙人合作跳山羊的玩法，學習雙手撐背跳並分腿躍過。

3. 自主選擇路線並按要求收果實。

體育遊戲袋鼠跳教案篇4

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形佇列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、匯入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的`幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯絡我們的本領吧！

體育遊戲袋鼠跳教案篇5

活動背景：

剛入園的孩子年齡尚小，加上是獨生子女的緣故，生活自理能力較弱，許多幼兒平時走路還要爸爸媽媽抱著，如何幫助孩子儘快的熟悉幼兒園的生活，並嘗試著自己走進教室，參與活動呢？我想到了小班下學期的一首歌曲“袋鼠媽媽”，結合《綱要》中提出的：要求幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，以及孩子獨立能力的培養，我設計了本次語言活動。

活動目的：

1、通過活動學會指讀漢字：小袋鼠、媽媽抱、好寶寶。

2、通過本節活動增強幼兒的獨立性。

3、通過本節活動增進家長與幼兒之間的感情。

活動準備：

字卡三張，小袋鼠掛圖一幅

活動過程：

一、匯入活動：

教師：“小朋友，你們最喜愛的小動物是什麼？”（小朋友的思維很快介入了我的問題，他們七嘴八舌的說出自已喜愛的小動物的名稱）教師“你們想不想知道教師最喜歡什麼小動物？”（幼兒急切地回答“想”）

二、新授生字兒歌：

1、教師出示掛圖“是什麼？”（幼兒齊聲說“小袋鼠”）

教師“對，是袋鼠”邊說邊出示字卡，讓幼兒認讀，並讓幼兒用問候法和字卡打招呼（幼兒顯得很興奮）。

2、教師“你們知道老師為什麼喜歡袋鼠嗎？是因為袋鼠媽媽有一個很大的口袋，你們知道袋鼠媽媽的口袋有什麼用？”（戴婭妮說：“是盛好吃的。”吳錦浩說：“是讓小袋鼠坐在裡面的”

教師“看小袋鼠自己不走路，躲在媽媽的口袋裡讓媽媽抱著，多害臊！”教師出邊做動作邊念兒歌的上半段，教師“我們班小朋友可能幹了都是自己走著來上學的，不要媽媽抱對不對？”教師出示字卡問“你們要不要媽媽抱？”（幼兒響亮地回答“不要媽媽抱”）

3、教師出示“好寶寶“字卡“我們不要媽媽抱，都是好寶寶，讓我們對自己說我們都是好寶寶”（幼兒伸出大拇指興奮地對自己說：“我是好寶寶”）教師念兒歌下半段。

三、遊戲《捉迷藏》：

教師舉著生字卡“今天我們認識了好多的字寶寶，他們是？”（幼兒大聲說出“小袋鼠、媽媽抱、好寶寶”）“老師這兒有一首兒歌今天我們學的這些字寶寶他們全都藏在裡面，我們小朋友把它們找出來，你們可要聽仔細了？”教師指讀一遍兒歌后讓幼兒在兒歌中將學過的生字找出來。（陳佳玉在聚精會神地尋找，有的幼兒在三三兩兩的商量著）

四、學習兒歌《小袋鼠》

教師邊念兒歌邊做動作兩遍後讓幼兒集體邊念兒歌邊做動作數遍。

五、音樂遊戲《袋鼠媽媽》

教師“小朋友你們知道小袋鼠是怎樣走路的？”

幼兒“蹦蹦跳跳的。”

教師“對，小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路，現在我們一起玩個遊戲袋鼠媽媽的遊戲”（趙鎮怡很高興地對我說“老師，我想做袋鼠媽媽好嗎？”幼兒興奮地積極參與到遊戲之中）