大班布袋跳教案6篇

教案的有效性可以通過學生成績、學生反饋和教師自我評估來評估，我們應該定期審查和調整教案，以滿足學生的不斷變化的需求，以下是本站小編精心為您推薦的大班布袋跳教案6篇，供大家參考。

大班布袋跳教案篇1

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動，激發幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作，發展幼兒的綜合體能。

3、培養幼兒勇於嘗試、克服困難的精神。

活動準備：

1、布袋人手一隻，各種動物頭飾若干；

2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤；

3、創設活動場地。

活動過程：

1、熱身運動：

①走跑交替進場。

②組織幼兒做動物模仿動作。

2、玩布袋：啟發幼兒探索布袋的不同玩法，提醒幼兒注意安全，

並注意觀察幼兒玩布袋的情況。

3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。

4、教師講解用布袋做“滾”的動作的要求。

5、幼兒練習各種滾的動作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意安全。

6、遊戲“動物模仿秀”

①出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇模仿物件，引導幼兒利用布袋表現該動物多種行走的方法。

②遊戲“森林大冒險”

交代遊戲規則：引導“小動物”爬過山洞、走過樹林、越過草地，

克服困難走出森林。

7、放鬆運動。

大班布袋跳教案篇2

設計意圖：

在日常生活中，我發現孩子對玩布袋特別感興趣，一個布袋也能讓孩子你爭我搶地玩上半天，本次活動利用布袋的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到只要肯動腦，日常生活中有許多東西包括一些沒用的東西都能成為我們遊戲材料，而且體現一物多用。新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣需要及接受能力相吻合。我想：作為教師應根據幼兒的興趣需要和原有經驗引導幼兒走向最近發展區由此產生了本次活動——《有趣的布袋》

活動目標：

1、探索布袋的多種玩法，發展想象力和創造力。

2、通過布袋遊戲增強跳躍能力，提高幼兒全身協調性。

2、體驗遊戲帶來的`快樂感受。

活動準備：布袋，音樂。

活動過程：

一：熱身運動

1、幼兒老師相互問好。

2、碰一碰的遊戲。

二：探索布袋的各種玩法。

1、師幼一起探索疊起來的布袋怎麼玩？

出示布袋，教師示範，放在頭上，變成帽子。請幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個部位怎麼玩？（脖子底下，肚子上，鞋底上面......）

2、開啟布袋：

a.變成床躺在上面，做一個夢：在夢裡做一些運動：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）

b.趴在布袋上變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發其他幼兒的興趣。

3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。

三：布袋遊戲——毛毛蟲的演變

1、老師請幼兒猜謎語（毛毛蟲），幼兒猜出後請幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲吃葉子。

2、吃完葉子後毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鑽出，並做飛翔的動作。

四：小袋鼠探險

1、幼兒依次出發，繞過障礙物再回來。

2、遞增難度跳行，跳過障礙物（大鱷魚）。

五：整理放鬆遊戲：

1.整理布袋。教師激發幼兒興趣：“我們用小布袋做遊戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然後變矮子，將這些小矮人放回家。

2.兩人一組互相合作放鬆身體。

大班布袋跳教案篇3

一、活動目的

1、提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。

2、培養幼兒合作遊戲的能力。

3、體驗同伴間友好的情感。

4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

二、活動準備

1、教師用的布袋一隻，底部裝拉鍊，可開合（如圖）。

2、幼兒每人一隻布袋（由於幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。）

3、皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。

三、活動過程

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。

2、探索練習

（1）孩子們，今天我們用這個布袋來聯絡跳的動作好嗎？

（2）幼兒自由探索活動方式，教師巡迴指導，注意引導幼兒開展合作，仔細觀察那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的方式條國障礙屋，等等。

（3）請個別幼兒合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。

（4）請個別幼兒將雙腳放入布袋，示範雙腳行進跳的方法並進行簡單的追逐遊戲，引導幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩。

（5）幼兒進一步聯絡，教師根據幼兒的身高差異提供合適的布袋，並隨時調節活動量。

3、遊戲：小袋鼠運球。

（1）幼兒分成兩路中隊，分別將雙腳放入布袋，準備進行遊戲。

（2）講解遊戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前放拿一個皮球裝進布袋，然後跳到“家”裡將皮球放在塑料筐裡。

（3）教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球，那些幼兒的動作還不夠協調等情況，以便在以後的體育活動中加強個別指導。

（4）根據幼兒體能安排遊戲次數，並適時調節活動量，提醒幼兒注意安全。 4、遊戲結束，放鬆身體。

教學反思：

對於中班的孩子來說，簡單的跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛鍊他們的下肢力量呢？在活動的環節設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛鍊的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發展。在整節活動中，目標明確，在環節設計中，遊戲的重點不夠突出，語言的組織不夠乾脆、利落，沒有進行環節小結，教師的語速過快，教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的遊戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行遊戲行為的啟發，使幼兒實現他們的遊戲願望。

大班布袋跳教案篇4

活動目標：

1.探索布袋的多種玩法，嘗試用購物袋練習雙腳跳。

2.體驗布袋的多種遊戲帶來的快樂感受。

活動準備：

1.購物袋

2.紙盒

活動過程：

1.熱身運動。

——孩子們，今天我們一起出發去運動，好嗎？

幼兒聽音樂做熱身運動。

2.嘗試探索布袋的的多種玩法。

——開啟布袋可以怎麼玩呢？

——幼兒自由嘗試探索。

——集體交流：怎麼樣能穩穩地跳呢？

——隨著音樂節奏的快慢跳。

3.布袋跳障礙。

（1）盒子豎放障礙（將盒子豎起擺放當作樹林）孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。

——交代要求：前面有一個個小樹林，我們要提著布袋，跳s形過樹林。

——個別示範。

——小組魚貫練習。

（2）盒子靠攏平放（將盒子平放併攏變成小路）

——交代要求：看，前面有一條小路，我們要跳著經過這條小路。

——小組練習跳。

——集體交流。

——個別展示。

（3）盒子分開平放（將盒子平放變成較寬的籬笆。）

——這個寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎？

——個別示範。

——幼兒挑戰。

（4）綜合場地佈置，挑戰過複雜的路。

——交代要求：跳過小樹林，繞s形過樹林，越過籬笆。

——幼兒隨著音樂遊戲。

4.放鬆運動。

大班布袋跳教案篇5

活動目標：

1、學習雙腳併攏拉住布袋的提手往前跳。

2、樂意參與玩布袋遊戲，體驗闖關成功的快樂。

活動準備：

1、每人一個布袋。

3、三段輕鬆愉快的音樂。

活動出處：

原創

活動過程：

一、熱身入場，激發興趣

1、四列縱隊踏步入場：孩子們，今天我們一起來跟布袋做遊戲，好嗎？

2、律動熱身。

二、遊戲：我是小袋鼠

1、自主練習，練習雙腳站在布袋裡學小袋鼠跳。

2、交流經驗：兩腳併攏，拉住袋子的兩個提手用力向前跳。

3、再次練習

三、小袋鼠闖關

1、小袋鼠跳過小樹林。

2、小袋鼠跳過高高低低的小路。

3、小袋鼠跳過有寬度的籬笆。

4、小袋鼠依次跳過小樹林、高高低低的小路、有寬度的籬笆。

四、放鬆遊戲：舞龍

1、幼兒合作把布袋連線起來變成一條龍

2、聽老師的口令，一起來舞龍。

大班布袋跳教案篇6

活動目標：

鍛鍊及提高幼兒柔韌性和全身協調能力。

活動準備：

布袋若干只

活動過程：

一、熱身活動：

幼兒開啟布袋鋪於地面在上面按照老師的要求做熱身活動。

1、仰臥躺於布袋上

2、俯臥躺於布袋上

二、布袋遊戲——布袋跳

1、老師請幼兒拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋鍛鍊身體的各種方法並小結。

2、老師請男女孩子各排成一列隊伍，先請男孩子（或女孩子）每人之間空開一定距離後下半身套上布袋平躺於地面，雙腳併攏雙手交叉放於胸前。請女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一個一個依次布袋跳跳過依次跳過每一個平躺在地上的小朋友。調好後男女交換。

三、布袋遊戲——蠶的演變

1、老師請幼兒猜謎語（蠶）。幼兒猜出後讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。

2、吃完桑葉後蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鑽出，並作飛翔的動作。

三、老師帶領幼兒進行放鬆活動。

幼兒跟著老師做四肢的伸展放鬆動作。