跳繩教案幼兒園大班4篇
通過準備好教案,可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的調整,憑藉計劃好教案,能夠更好地根據具體情況對課堂進度必要的安排。以下是本站小編精心為您推薦的跳繩教案幼兒園大班4篇,供大家參考。
跳繩教案幼兒園大班1
教學設計意圖:
現在孩子大多是獨生子女,吃得好,穿得好,而又不願意運動,以至於很多孩子體質弱,容易生病,為此我們幼兒園積極開展體育活動。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動,它能使幼兒爭強體質,提高免疫力,預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。幼兒園戶外活動時經常會玩。但是在戶外活動時我發現有的孩子對跳繩不感興趣,常常拿著繩子坐著發呆,我想不如讓幼兒動腦筋,想辦法,創造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣,從而達到鍛鍊幼兒身體的目的。
活動目標:
1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發展幼兒動作的協調性和靈活性。
2、激發幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養幼兒合作遊戲的能力和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣。
活動準備:
錄音機、磁帶,幼兒每人一根繩子。
活動過程:
一、準備活動
1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。
2、聽口令練習跳躍及上肢運動。如;向前、向後、向左、向右跳、蹲跳。
3、上肢活動:繞繞臂,繞繞臂,幼兒跟著老師繞繞臂。師問;‘還可以怎樣繞’,引導幼兒向前、向後繞繞臂,單雙手繞,舉起手臂繞等,發展幼兒靈活性。
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2、教師引導幼兒相互交流示範各種玩法。
(1)利用繩子進行套和跳的玩法。
幼兒每人一根繩子套在腰上,雙手各握繩子的一頭,一前一後拉動繩子,或拿繩子進行左右腳交替跳。
(2)利用繩子進行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
(3)利用繩子進行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線,擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。
(1)幼兒自由結伴合作探索繩子的玩法。
(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。
如兩人合作玩跳繩,兩人面對面站立,一人晃繩,另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然後幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳,可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端,一位幼兒站在長繩的中間,兩位幼兒搖動長繩後,中間的幼兒隨著繩子的上下有節奏的跳過繩子。
(3)幼兒自願組合成若干小組,利用繩子玩遊戲。
三、隨著音樂做“騎馬”的放鬆動作。
活動延伸:
回家後與爸爸、媽媽及小夥伴玩跳繩的遊戲。
跳繩教案幼兒園大班2
活動目標:
1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。
2、在動作的靈敏性和協調性得到發展的同時,培養孩子良好的合作意識。
活動準備:
1、音樂《玩具兵進行曲》。
2、幼兒每人一根繩子。
3、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗,事先佈置好玩繩比賽場地。
活動過程:
一、幼兒跟著節奏明快的音樂做運動員模仿操。
二、出示繩子,討論玩法。
1、小朋友,這是什麼?繩子除了跳還能怎麼玩?請小朋友拿起繩子來試一試吧!
2、請小朋友來講一講,你是怎麼玩繩的?(可上來做示範動作)
3、請幾個小朋友在一起合作,看看繩子還能怎麼玩?
三、幼兒集體玩繩。
1、繩子的玩法真多,而且幾個小朋友在一起玩會更加有趣。今天,我用很多。
繩子,佈置成了比賽場地,請小朋友來參加玩繩比賽,好不好?
2、分成兩隊,開始比賽(老師做示範),跳繩圈、走鋼絲、鑽過電網。
3、放鬆運動,幼兒整理場地。
跳繩教案幼兒園大班3
【設計意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛鍊、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛鍊方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,真是一項身心發展的雙益運動專案。
【活動目標】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。
2、活動中體驗創造性跳繩的.樂趣發展幼兒的想象力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。
【活動準備】一根長繩子。短繩若干。
【活動過程】
1、教師帶領幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處
師問;“還可以怎麼跳?”引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動
師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。
【放鬆整理】隨著老師做整理運動
【活動延伸】回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。
【活動反思】
通過跳繩活動,不僅可以鍛鍊幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。儘管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在遊戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
跳繩教案幼兒園大班4
活動目標:
1、初步掌握向前甩繩,雙腳併攏向上跳的跳繩方法。
2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。
活動準備:每位幼兒一根繩。
活動過程:
一、開始部分——熱身運動
教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。
二、基本部分
1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。
教師:跳繩有許多玩法,現在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎麼玩呢?
2、請幼兒說說可以如何玩,並請幼兒到前面示範。
教師小結:跳繩我們可以兩隻手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。
3、學習跳繩,重點講解雙腳併攏向上跳的跳繩的方法。
教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎麼跳的
教師:請你說說你是怎麼跳的看清楚他是怎樣跳的嗎誰來試試
2
教師小結並示範:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳併攏跳過繩。
4、帶著幼兒練習動作。
教師:現在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳併攏向上跳的方法練習跳繩。)
5、發放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。
教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。
6、教師巡迴指導幼兒練習跳繩。
三、組織幼兒進行遊戲
遊戲後小結遊戲中孩子們的表現。
四、活動結束。
整理隊伍,進行放鬆活動。
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