幼兒園大班數學教案

活動名稱：有趣的單雙數

活動要求：

        1、通過遊戲的形式讓幼兒自由探索瞭解單數和雙數。

2、感受同伴間相互交流的樂趣。

活動準備：花片、大數字卡片若干、一幅美麗的圖片(各類動植物若干)單雙數的漢字片語卡片

活動過程：

1、匯入――遊戲“猜花片”

我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個猜花片的遊戲好嗎?(好)請小朋友每人抓一小把花片，數一數有幾個花片，可以用數字幾來表示?並找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。

2、探索單雙數――遊戲“找朋友”

(1)現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片舉起來，(教師挑幾張2、4、6、8、10貼在黑板上)不能全部找到好朋友的數字卡片舉起來，(教師挑幾張1、3、5、7、9)貼在黑板上)。

(2)師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見?

(3)小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什麼嗎?(雙數)不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什麼?(單數)出示漢字片語。那哪些數字是雙數?(2、4、6、8、10)那哪些數字是單數?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。

(4)對啊!這些都能找到好朋友的數字叫“雙數”，不能都找到好朋友的數字叫“單數”。現在我們一起來玩一個“抱雙，躲單”的遊戲，好嗎?

3、鞏固單雙數――遊戲“抱雙，躲單”

遊戲規則：幼兒根據教師念或舉單數雙數，如果教師唸的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師唸的是雙數，就用雙手抱住手臂。

4、尋找單雙數――遊戲“捉迷藏”

(1)讓幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。讓幼兒在活動室裡找成雙和成單的物品。

(2)在其他很多地方都會出現單雙數。現在他們就想我們做一個“捉迷藏”的遊戲，你們願意嗎?(出示畫面)單數和雙數就躲在這幅美麗的畫裡，你們找找看畫裡的哪些動植物是雙數，哪些動植物是單數，你可以用各種方法把它記錄下來，等會來告訴大家好嗎?

(3)誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動植物是單雙數?(個別幼兒介紹)我知道小朋友都想介紹給大家聽對嗎?好，現在你可以找你的好朋友介紹一下你找到的單雙數。(生生互動)

5、結束：向你的好朋友介紹完後，可以向客人老師介紹。