幼兒小班講故事教案5篇
教案是教師教學的重要依據和指導,優秀教案的撰寫過程要求教師對教學過程進行細緻的分析和總結,下面是本站小編為您分享的幼兒小班講故事教案5篇,感謝您的參閱。
幼兒小班講故事教案篇1
教案目標:
1、願意大膽地表達自己對生活中圓形物體的認識。
2、學念兒歌,感受兒歌的句式結構,體會仿編兒歌的樂趣。
教案准備:
與兒歌相符的ppt。
教案過程:
一.談話,引出課題。
(出示圓形)師:今天老師帶來了一個圖形寶寶,我們一起來看看是誰。
師:是什麼圖形呀?(圓形)師:那哪些東西是圓圓的?(幼兒根據已有經驗回答)師:小朋友們真厲害,說出了許多圓圓的東西,看看這裡有哪些東西也是圓圓的?(看圖片)(和幼兒逐一欣賞圖片)二.練習說話:xx圓圓,幼兒通過圖片上各種物體,練習說話。
師:生活中圓圓的東西可真不少,瞧,老師還帶來了一個神奇的圓,它會變魔術,我們來看看,它變成了什麼?(出示皮球,讓幼兒說說圖片上的物體)師:皮球是什麼形狀呀?(圓圓的)師:哦,皮球圓圓(請小朋友一起學習)師:圓除了變出了皮球,看,圓還變出了什麼(出示圖片)(依次將兒歌內容的圖片一張張的翻看)師:皮球、鈴鼓、掛鐘、盤子還有橘子它們都是什麼形狀的呀?(圓圓)。
三.教師和幼兒共同完成符號圖列,並說出兒歌。
師:老師把這些圓圓的東西連起來編了一首兒歌,請小朋友聽一聽。(教師邊出示圖譜邊朗誦兒歌)1、看符號朗誦兒歌,鞏固對符號含義的認識。
2、為兒歌取名字。
師:我們說的都是什麼形狀的東西,那這首兒歌可以取個什麼名字呢?教師將三個大圓貼在最上方,並請幼兒跟這讀一遍:圓圓圓。
3、再次朗誦兒歌。
四、擴散經驗。
師:除了兒歌裡說到的,我們還可以把生活中圓圓的東西也編入到兒歌中來,今天回家後和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然後把它編到兒歌裡去吧,並在《幼兒畫冊》第31頁中及時記錄。
幼兒小班講故事教案篇2
教學目標:
1.教育幼兒講衛生、愛清潔。
2.豐富詞彙:乾淨、髒。
3.使幼兒能用普通話說出故事的名稱、角色並學說對話。
教學準備:課件《小豬變乾淨了》
活動重點:要求幼兒學用普通話說出故事中的角色和主要內容。
活動難點:記住主要對話
活動過程:
1、匯入活動
(1) 出示手偶
師:這是誰?長的什麼樣?
有一天,小豬出去找朋友做遊戲了,它找到朋友了嗎?我們一起聽一聽。
2、教師講述故事,並與幼兒一起回憶
(1) 故事裡有誰?
(2) 剛開始,小豬找到朋友了嗎?
(3) 豬媽媽說了什麼?小豬又是怎樣做的?
(4) 最後,小豬找到朋友了嗎?為什麼?
3、討論:
師:你喜歡誰?為什麼?
4、小結
師:你是怎樣講衛生的`?應該怎樣做?
引導幼兒講:天熱了,要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣
五、活動評價:
1、知道泥可以用水洗幹??
2、在日常生活中會講衛生
六、活動延伸:
提醒幼兒用正確的方法洗手
七、家園互動:
幫助督促孩子在家中形成良好的衛生習慣
幼兒小班講故事教案篇3
?活動目標】
1、目測5以內的物體數量,鞏固認識5以內的數。(重點)
2、會講述畫面內容,能根據畫面進行簡單的分類計數。(難點)
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
?活動準備】課件,操作材料、雪花片若干。
?活動方法】引導法、圖示法、操作法。
?活動過程】
一、出示水果圖片,引起幼兒興趣。
1、引導幼兒觀察。
提問:小朋友們看看都有哪些水果?(西瓜、蘋果、莉、香蕉、草莓……),每樣有多少?
2、幼兒依次說出圖中的水果數量。
提問:你是怎麼知道草莓有5個的?
學習按數量歸類,教師:草莓有幾個?請幼兒從操作框中拿出與草莓數量一樣多的雪花片。
二、通過《池塘裡的故事》學習簡單的分類計數。
1、教師出示《池塘裡的故事》圖,幼兒觀察。
2、引導幼兒講述圖片內容:畫面上有什麼?各有幾隻?
3、鼓勵幼兒大膽講述。
4、學習看數字說出與之相對應的池塘中青蛙、小魚及荷葉、荷花的數量。
三、幼兒操作活動。
1、請幼兒看看圖中小魚和青蛙各有幾隻,並把與之數量相對應的數字用線連到括號裡。
2、看數字,選擇相應數量的雪花片放在數字寶寶後面。
四、教師講評幼兒作品並小結,結束活動。
活動反思:
?綱要》中曾指出“兒童是在主動獲得經驗的過程中,形成和發展具有個性特點的、語言與非語言的表達和表現方式。”在日常的實踐教學過程中,教師發現我們班的孩子在學唱歌曲的時候,對於節奏的.把握有時比較模糊。這讓我想到,其實音樂教學活動不僅僅侷限於歌曲的教唱、律動表現、樂器演奏等等內容,節奏在音樂教育中同樣也有著至關重要的作用。對於小班幼兒來說,掌握一些簡單的音樂符號,一方面幫助幼兒解決自身的音樂表現能力,另一方面也為他們更進一步的欣賞感受音樂作好基礎。
幼兒小班講故事教案篇4
課題:誠實故事會
活動目標:
1、知道誠實是做人最基本的品質之一,並能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。
2、做到誠實、不說謊話、不隱瞞自己和別人的錯誤。
3、願意做一個誠實的孩子。
4、通過調查瞭解知道生活中哪些是誠實的行為。
活動準備:
1、在學生中開展誠實行為的調查活動。
2、狼和小羊的頭飾。
3、《誠實的.孩子人人誇》的牆報。(背景是一棵大樹)
4、錄音機、磁帶(歌曲《真善美的小世界》)
5、沙包(2個)
活動過程:
一、激情引趣:
教師:在上節課中,我們同學都聽過《狼來了》的故事對不對?今天我們把這個故事表演一下好不好?為了讓全體同學都加入到我們表演中來,我們把故事的結尾改動一下:當大灰狼咬死所有的小羊,正要撲小孩時,我們大家齊喊:打死它、打死它,大灰狼聽到後,嚇得趕緊跑了。
表演結束後:留下放羊的孩子,教師問:你看,是你的好朋友們救了你,你應該對他們說什麼?(謝謝你們)做為放羊孩子的朋友,你們有什麼話要勸告他嗎?(通過學生勸告別人,也明白了這個故事所闡述的道理,懂得了說謊只會害自己)
教師引導後出示課件:
二、誠實行為調查彙報:
教師:在昨天,我們開展了誠實行為的調查,你們想知道在我們班裡有哪些是誠實的孩子嗎?現在張老師公佈誠實孩子的名單,老師根據同學們的調查情況,把這些誠實的行
為分成三類,分別出示課件,公佈名單,上臺老師給予獎勵。(每人一張蘋果圖片)
三、在日常生活中,人難免犯錯誤,父母、老師也是一樣,更何況你們還是個孩子,犯了錯誤不要緊,關鍵要敢於承認,知錯就改,現在請同學們想一想,你們有沒有過犯錯誤的經歷?誰願意說給大家聽?(給學生們充分的時間,自由發言;對於那些不好意思說的可以讓他在課上找自己的好朋友說一說,也可以和老師說說)
四、遊戲:傳沙包
教師講規則:將全班學生分成兩組,沙包傳到誰手中,就要回答大螢幕提的問題,答對可前進三步,答錯要退回三步,進度最快一組獲勝。(課件出示問題)
五、製作誠實行為卡,佈置牆報。
教師:誠實是美德,讓我們從小就養成良好的習慣,做一個誠實的孩子,到那時我們的社會就會有更多誠實的人,到處都有誠實的事,我們的社會就會變得更真、更善、更美,讓我們一起製作誠實行為卡,並佈置成牆報,貼在教室牆壁上,讓它時時提醒我們做一個誠實的好孩子。(播放歌曲:《真善美的小世界》)
教學反思
本節課教學是活動課,學生們配合得很好,圓滿地完成了教育教學目標;同時也存在一些不足,如老師的話太多,沒有完全大膽地放手讓學生去說、去做,這樣就限制了學生自由發展的空間;另外,在課堂教學中只注意了誇好學生,忽視了其他同學,如果注意到了這兩點,相信課堂效果會更好!
幼兒小班講故事教案篇5
一、活動目標:(同第一次教學)
二、活動準備:(同第一次教學)
三、活動過程:
1.通過講述《毛毛蟲的故事》結合課件讓幼兒瞭解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
提問:毛毛蟲的身體是怎麼變化的?後來變成了什麼?
2.結合故事,邊遊戲邊進行印畫。
師:今天你們也來當毛毛蟲,一起去旅行吧。
1)提出要求:
a.點和點要儘量銜接好。
b.使用顏料注意衛生,用毛巾擦手。
2)教師帶領幼兒在音樂中以遊戲的形式,根據背景圖中故事內容的發展:毛毛蟲吃蘋果→吃梨子→吃葉子→睡覺→變蝴蝶(毛毛蟲的生長變化過程),隨著音樂邊行進邊印畫,教師指導幼兒印畫毛毛蟲注意點和點的連線及印畫蝴蝶的翅膀。
3.以音樂《蝴蝶飛》為背景結束活動。
反思:
在作畫過程中,教師按原先預設的遊戲行進路線,逐一佈置好背景圖,讓幼兒隨教師根據故事內容邊遊戲邊作畫。但幼兒無法根據教師設定的路線進行,直接在背景圖上作畫。究其原因可能受到以下幾方面的影響:1.幼兒年齡特點的關係。2.課件的出示及教師一開始的直接示範使幼兒形成思維定式。3.背景圖張貼得較為接近。所以有以下兩個問題:
1.印畫毛毛蟲身體時,點連線得太長,比例不太協調的現象仍有出現。
2.由於幼兒印畫技能的缺乏,幼兒完成作品的情況不佳。
調整方向:
思考:行進式遊戲的方法是否就能體現遊戲的作用?對於幼兒繪畫技能有否幫助?是應該側重於幼兒的表現還是遊戲過程?是否應為了遊戲而遊戲?
1.考慮到行進遊戲形式(即邊遊戲邊作畫)中毛毛蟲畫法技能的重複、作畫過程的中斷,因此將行進式遊戲的形式進行更改,仍讓幼兒自由進行表現。
2.為了避免幼兒印畫表現蝴蝶時比例的不協調(身體較長,翅膀較小),因此將課件故事中毛毛蟲的形態加以修改(點的連線減少,不隨故事的發展而增長)。
3.繪畫的要求要體現表現蝴蝶的特徵時注意比例協調。翅膀的印畫除了用拇指還可用其他方式來表現。
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