尋不到的曾經、過往
作為一名支教老師,我選擇來到了曾經伴我度過國小時光的馬橋河的課堂。初進校園,我就像一名陌生的過客,極目搜尋,也找不到原來兒時的模樣。低矮的平房,泥濘的操場,破舊的桌椅,還有那教室裡的爐筒,透著風的寒窗。如今的母校,高聳的教學樓,設施齊備的操場,現代化裝備的教室,一年四季沐浴著陽光。這就是我曾經放飛夢想的地方?這就是我曾經與小夥伴兒們一起暢想著要離開的山村,到外面的世界去闖蕩的課堂?那時候,我們無數次的立志:一定要奮發圖強,不為別的,就為能夠走出大山,走出村莊,走出貧窮,走出悵惘與迷茫。
再一次駐足凝望,默默地回想。就在這樣的教室,那一幕幕怎麼能夠忘卻,因為,那都是我心中曾經的殤。
沒有漂亮的文具我們並不在意,因為能夠讀書,就已經令我們欣喜若狂。兒時的夥伴兒還有多少彳亍在校園門外,那一雙雙流浪的大眼睛,透露著對上學的渴望。因為貧窮,生活的重擔過早的揹負在他們羸弱的肩上;因為貧窮,上學讀書,成了他們一輩子夢想中的期望。
而學校中的我們,有多少孩子要徒步趟過幾條河,翻過幾道樑,每天風雨無阻,揹著午飯和乾糧。就在這樣的課堂,午餐時的情景至今令我難忘。最後一節課下課的鈴聲一響,教室立刻變成了食堂。帶麵包的同學美滋滋的大口大口品著啤酒花的香,那神情有如在進食佳餚陳釀;帶饅頭和鹹菜的同學悠然自如的進餐裹腹,而那些手持一張張乾巴得直掉渣的煎餅的同學,總是把頭埋在書桌下,不是怕頑皮的夥伴兒過來搶,而是自慚形穢,不好意思拿到檯面上……
這就是我的曾經,這就是我的過往,那時的我,把夢寄託在大山外面,即使在大都市討飯,也不想再回到這裡,我貧窮落後的故鄉。
二十多個春秋交替,我又回到了我的故鄉。白色的路面,花園一樣的廣場,興隆的店鋪,多得有些擁擠了的路上車來車往,處處透露著時尚的元素,馬橋河變了,在變化中成長。
上課的鈴聲想起,我滿懷激動的心情走進課堂。
同學們好!
老師好!
就在我與孩子們的目光碰撞的那一瞬間,我看到的再也不是瑟瑟的惶恐與迷離彷徨。從他們的眼中我讀懂了自信,從他們的眼中我看到了希望。短短一週的時間,我在交換崗位支教的日子裡,重新審視我的曾經與過往。同樣的年齡段,同一個學校,還有那沒有更改的鎮名與村莊,怎麼會有如此大的變化,變化得使我從熟悉中走進了陌生,陌生中看到了希望。
瞥一眼窗外如茵的操場,沒有了因上不起學而流浪在外的那一雙雙大眼睛,沒有了渴望而不可及的彳亍、彷徨;深情地凝望眼前的孩子們,那份自信的神情與城裡的孩子沒有什麼兩樣。放學後,他們再也不用翻山越嶺,趟河越塘,時尚的校車早就等候在那裡,接送這些快樂的讀書郎。
告訴老師,你們除了上課還做些什麼?
我學快板、我學鋼琴、我要去畫畫寫生、我要去學習聲樂把歌唱……
你們長大後的夢想是什麼?
多學點兒本領,把村裡全都蓋上大廠房。
將來我要把馬橋河變成像花一樣的海洋……
親愛的孩子,我與你們相差二十幾載,卻恍如隔世,別如天壤。身為故鄉人,我的臉火辣辣的燙。我只記住了故鄉的曾經,卻忽視了你的過往,無視你的成長。
我的孩子,老師陪著你們一同走在尋夢的路上,讓你們每一個人的願望,都能夠實現在故鄉的土地上!
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