中層研修個人總結

中層研修個人總結

本次研修即將結束了，其中的感受大家心知肚明，喜怒哀樂盡在其中。忙碌著快樂著是同感。在這些天裡，我從眾多的專家、同行那裡汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與資訊，有機會來充實和完善自己，我感到很榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有管理技藝的增長。研修學習，我們聆聽了專家的精彩講座，從而引導我們在今後的教育理論學習中理清思路，在工作中確定正確的理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今後的教育實踐也將產生重大深遠的影響。

在工作中我們的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都在影響著學校裡的教師。只有充分發揮樂於奉獻、愛崗敬業、吃苦在前，享受在後的精神，工作中不攙雜個人情感，不走過場，遇到困難找方法不輕言放棄，無論如何也要把工作做好，才能發揮出中層幹部的非權力影響力。

中層幹部帶好自己學校團隊的同時還要融入整個學校的大團隊，這就要求要善於協調上下級，同級之間，同志之間的關係，在工作中尊敬理解他人，勤於溝通，加強聯絡，發現他人的優缺點，合理用人，做到人盡其才，同時要關心同事，寬容但不包庇同事的過失，勇於承擔責任，敢於負責，全面調動本學校全體同事工作的積極性。對待其它學校的業務，需要共同完成的工作，要主動上前，全力配合。

一個國家、一個名族、一個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的方法就是與時俱進、不斷學習、不斷進步。在開班儀式上，縣教育局等多位領導都深刻闡述了學習的目的和意義。只有通過不斷學習，才能瞭解和掌握先進的教育理論和方法，取他人之長補自己之短，只有這樣，才能不負黨和人民的重託，更好地做好本職工作。

中層應該是樂於進取，善於合作的人。業務上樂於進取，虛心求教，善於與他人合作，積極開展教研活動。不墨守成規，不唯我獨尊，懂得用開闊的視野，來涉獵新的領域。這樣的中層，善於取他人之長補己之短，不斷超越自我。這樣的中層將“老”而不“老”，永葆青春。中層雖不可唯利是圖，但也必須“爭名逐利”。當老師的一說到名利似乎就避諱莫深，雖不敢直面又管不住自己偷偷的想。我們生活在現實的社會中，不能脫俗，不能不計報酬的奉獻，至少為了一日三餐，我們必須奮鬥再奮鬥。但如果僅僅為了名利而活，未免又太狹隘了，所以中層應有一顆幽淡的心，要有目標，有上進心，但更多關注的是那份平淡的幸福。每天備課、上課、改作業…忙碌著卻也充實，學生們每天的進步作為自己每天的進步。同樣是中層，有的可以成長為叱吒風雲的一把手，有的卻只能在唯唯諾諾中消磨鬥志，泯然眾人！差距咋這麼多呢？值得反思……

總之，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠。為了理想中的教育事業，我將自強不息，努力向前！