國小網路教研工作總結

本學年第一個學期，市教育局、鎮中心校召開了網路教研啟動大會，我校以此為契機，組織每位教師認真學習檔案精神，在網上註冊了自己的部落格開始嘗試參加網路教研，通過近一年的努力，對於每個參與教師來說算得上收穫頗豐：大家在這個平臺上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛鍊，與各地的教師實現了資源的交流與共享。實踐證明，網路教研已經成為教師專業成長的新途徑！下面就我校的網路教研工作進行簡要總結。
一、群策群力，搭建平臺。
在開學初，我們便召開了網路教研啟動大會，會上校長就學校開展網路教研工作提出了自己的意見和建議，同時，通過這次會議，我們積極宣傳網路教研對於教師個人職業成長的重要意義。會後，我們還廣泛徵求了教師的意見，大家對於學校開展網路教研工作的總體規劃提出了自己的看法和意見，在此基礎上，學校制定了網路教研工作計劃。由於計劃來自於基層教師，所以具有針對性和時效性，對於我校積極推動網路教研工作的開展打下了良好的基礎。

二、建章立制，統籌規劃。

為了使我校的網路教研工作得以順利開展，我們建立健全了學校網路教研工作方案及相應的規章制度，併成立了第二國小網路教研工作領導小組。

（一）機制保障

1、向全校教師積極宣傳市教育局網路教研會議精神，學習宣傳《鎮中心校的網路教研實施方案》。

2、通過專題講座形式，向教師介紹網路教研的有關內容和實施方法，明確校本網路教研的任務、方法和目標。

（二）成立組織機構。

1、領導小組：

組長：趙立貴

副組長：李文敏趙霞霞

3、領導小組職責：

①制定《雲泉國小網路教研工作計劃》、《雲泉國小網路教研活動實施方案》。

②組織全校教師進行培訓。

③每學期評比優秀網路教師，總結學校網路教研階段性成果和經驗。

④完善學校教育資訊化環境，加強教育技術投入和硬體建設。

制度規劃細節，細節決定成敗。我們在健全的網路教研工作制度之下，統籌安排學校的各項網路教研活動，做到每項活動都有計劃、有總結、有評議，紮實開展，有效促進，使網路教研工作真正為教師的專業成長搭建平臺，實現網路教研的終極目標。

三、展示推進，收穫豐實。

1、論壇參與

在推進學校網路教研工作過程中，我們注意引導教師積極參與市教研室組織的網路交流活動，大家積極參與了論壇交流活動，在與全省教師的互動交流中獲得了教師職業生涯的發展，同時也開闊了視野，擴大了知識面。

2、QQ群組參與

學校建立了雲泉國小QQ群組，經常利用群組釋出學校各種教育教學方面的通知，並通過群組交流將校本教研工作引向常規化、即時化。通過這樣的交流，全體教師認識到了網路平臺的便捷，從思想上認識到了網路教研的存在意義和價值。

3、部落格參與

截止到目前，我校教師在個人部落格上發表日誌數量達到了數百篇，大家撰寫日誌並互訪交流，形成了多項交流互動良好態勢。這些日誌中不乏內容新穎翔實的教育教學經驗、隨筆，也有具備文學價值的各類體裁的文章。最為重要的是，通過這樣一個平臺，教師形成了及時積累總結、不斷反思提高的職業習慣，對教師的終身職業發展都是具有著積極意義的。

4、取得成果

我們一面積極展示地展開網路教研活動，一面注意市教研室的活動動向，引導教師積極參加各類教研活動活動。其中李文敏副校長、趙霞霞主任的部落格在市教研室的網路教研工作總結中受到表揚。

網路教研工作畢竟是一個新生的事物，我們在這方面雖然積累了一些經驗，但是還有很多盲點需要我們不斷地學習與探索，所以在今後的網路教研工作中，我們也將秉承以往的工作作風，在積極推動教研工作網路化、網路教研常規化的道路上不斷努力。