國小資訊科技網路教研工作計劃
一、指導思想
新學期開始,做好計劃是很關鍵的,根據縣教研室工作安排和《中國小資訊科技課程指導綱要》精神,以提高教師隊伍素質為根本,以新課程實施為中心,以聚焦課堂效率為重點,以網路教研為突破,努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規範、評價標準,促進我鎮國小資訊科技學科教學質量的提升,使中青年進一步認識互動式電子白板在多媒體教學中應用。以維持學生學習興趣、掌握資訊技能、改善學習方式、提高資訊素養為工作思路,加強教師對網路的應用,努力提高資訊科技學科的教育教學質量,提高國小生資訊科技素養為目標。
二、基本思路
經過上學期摸底調查,我鎮國小資訊科技專職教師只有1人,大多是兼職教師,教師業務水平不高,機器裝置陳舊,大多是兩三個人一臺,每週只一課時,學生學習效率低,為此,以如何搞好農村國小資訊課的教學為重點,充分利用現有的網路,結合各地的教學經驗,探索適合農村國小資訊科技教學的路子。
三、具體措施
這學期我們將以“和諧高效,思維對話”為契機,利用網路教研平臺優勢,深入紮實搞好常規教學。
(一)、深入抓好常規教學,努力搞好網路教研。
1、規範課堂教學秩序,認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學習交流的機會,促進資訊科技教師業務素質的提升。
2、資訊科技課集知識性和技能性於一體,具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點,他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環節,是實現創新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養學生創新精神和實踐能力的途徑和方法。結合校本課程,做到小課題大研究。
3、利用部分學校的多媒體教室,研討互動式電子白板的應用,使資訊科技教師走在其它學科前列,帶動更多的教師使用多媒體教學。
(二)、搞好學習培訓,提高整體素質
1、加強隊伍建設,努力提高資訊科技教師自身素質。以自學為主,以進一步提高資訊科技教師的水平。(已進行過課件製作培訓)培訓教師網路教研平臺的應用,多媒體的應用。
2、加強對骨幹教師的跟蹤培養,定期進行聽課研討,提高骨幹教師的鑽研能力和對新課程標準的理解能力,同時為他們創造條件,走出去聽課學習,為他們提供展示自己的機會,加快成長的步伐!
(三)、充分利用好網路教學,加強學科整合
1、進一步豐富網上資源,大力推進教育網路的使用,充分發揮網路在教育教學和教師自身提高中的優勢作用。使網路真正成為教師教研活動陣地和繼續教育的第二課堂。繼續深入推進網路教研。通過教師部落格網這個平臺,進一步開展主題教研活動,並規範網路教研的各個流程。每次教研活動要求網上與網下相結合,並完善機制,使教師部落格網真正成為教師交流成長的一個發展平臺。
2、加強學科整合,要習慣使用網上辦公。學期未,進行資訊科技學科教研先進評比。
3、發揮學科優勢,開展電子備課,同時把各個學校的國小資訊優秀的電子教案集中起來,進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質量的資源。建設好教學資源庫,把資源庫應用到教師的日常教學中,使資訊科技學科有充分的資源進行主題教學。
四、具體工作安排
時 間 | 主 要 內 容 | 備 注 |
20XX年3月 | 制定下發學科計劃,召開鎮國小資訊學科成員網路教研會議。 | |
20XX年4月 | 通知教研平臺,集中、分散相結合的研討教學中的問題。 評論本學科教師上傳資源。 | |
20XX年5月 | 觀摩多媒體教學課,討論研究電子白板教學。 總結資源釋出,部落格參與情況。 | |
20XX年6月 | 學生題庫徵集活動,進行學生題庫建設,網路共享資源 研討對學生評價方法。 | |
20XX年7月 | 組織教師進行期末學科反思,改進教學方法 對教師網路教研評價。 |
20XX年3月
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