2020建立學習型黨組織公務員個人總結

工作總結是做好各項工作的重要環節。通過它，可以全面地，系統地瞭解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。本站為此收錄了一些範文，希望能為大家提供幫助。

為進一步提高我鄉黨組織的學習力、創新力和戰鬥力，充分發揮黨組織在建設學習型機關、推進全鄉經濟社會各項事業的發展，鄉黨委決定，在全體黨員中開展建設學習型黨組織的活動，以深化學習型機關建立工作，進一步提高幹部素質和辦事能力，回顧一年以來學習型黨組織的建立工作，收穫較多，現總結如下。

一、指導思想明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，鄉黨委首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同目標，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異成績，全面完成郭元鄉發展規劃的各專案標，推進規範化服務型政府建設，爭當人民滿意的公僕作為指導思想。其次為確保我鄉建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，鄉黨委成立建設學習型黨組織領導小組，由同志任組長，、同志任副組長，其他班子成員為領導小組成員。領導小組按照縣委開展學習型黨組織建設工作指導意見開展建設學習型黨組織的領導、督促等工作。

二、科學制定實施原則，具體落實活動要求。

在建設學習型黨組織的過程中，鄉黨委嚴格遵循以下原則：1.先進性原則。鞏固和發展先進性教育活動成果，充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢和黨組織在全鄉改革、發展中的導向、示範和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。2.分類指導原則。鄉黨委根據全鄉機關黨員、村黨員、學校黨員、衛生院黨員、流動黨員、離退休黨員等不同黨員群體的特點和黨員構成等情況，加強分類指導和管理。3.互為聯動原則。注重借鑑和吸取其他學習型組織建立中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型黨組織建設與嚴格執行黨內各項制度等活動有機結合。4.與時俱進原則。根據形勢發展和全鄉工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。通過開展建設學習型黨組織活動，努力想營造一種黨組織示範引領和全體黨員勤於學習、勇於創新的良好氛圍。為此，鄉黨委還向全體黨員提出了以下要求：1.要求全體黨員通過學習，能比較準確、系統地理解學習型黨組織的基本概念，確立“全員學習、終身學習”學習的理念，規範學習行為，改進學習方法，提高學習能力。2.把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。3.黨員幹部要進一步增強聯絡群眾的意識，黨組織要進一步健全科學、民主的決策機制，進一步提高組織群眾、服務群眾、促進發展的水平。4.建立學用結合的考評體系及機制，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。上述要求既是建立學習型黨組織需力爭達到的目標，也是衡量和檢驗一個黨組織是否成為學習型黨組織的主要標準和依據，一年來正努力地向著這個目標達成。

三、學習內容充實，載體建設完善。

1、主要學習內容：一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，學習領會率先發展、科學發展、和諧發展的理念。二是學習新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。三是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼於與其他學習型組織學習內容的融合，組織開展當代經濟、文化、法律、科技、管理以及外語等方面專業知識的學習，努力營造優秀的規範化服務型辦公氛圍。2、具體學習方法：(1)繼續學習貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神是我鎮黨員幹部當前和今後一段時期學習的首要內容。鄉黨委通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員幹部的思想統一到十七大和十七屆五中、六中全會精神上來，統一到實現全鄉發展規劃的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型黨組織的建設，引導黨員幹部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創造新經驗。在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵，完善學習制度，豐富內容形式，創新激勵機制，實行長效管理，不斷增強了全體黨員的學習力、競爭力和創造力。(2)把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員幹部的思想理論素養。理論學習要區分層次、突出重點、聯絡實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。特別是鄉領導班子中心組在堅持學習制度的基礎上不斷創新學習形式，抓好學習選題，擴大學習視野，注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效。黨員幹部爭做勤奮學習、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、銳意創新的模範。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養，堅持用科學的態度對待科學的理論，用創新的精神實踐創新的思想，用發展的觀點解決發展中的問題。3、完善載體建設。1.建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。鄉黨委在帶頭執行建設學習型社會相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，2019年開展黨委中心組學習24次。黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，並與之相結合，建立健全了以下學習制度：以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度;每年圍繞相關學習內容對黨員幹部進行一次考核的制度。2.完善培訓機制，提高黨員幹部的培訓實效。領導幹部必須自覺認真參加每年縣委組織部組織的幹部培訓、黨務幹部培訓等，不斷提升各級領導幹部的管理水平，有效促進主動發展。3.組織黨員制訂個人自學計劃，不斷提高學習力。根據“全員學習、終身學習”的要求，結合全鄉學習型單位建設的共同目標，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門率先自覺學習，發揮在學習型機關建設中的表率作用，並把學習帶入家庭，促進學習型社會的形成。