“建立學習型黨組織，爭當學習型黨員”心得體會

為深入貫徹落實中央關於推進學習型黨組織建設的部署和要求，我鎮在認真學習領會中央和省委精神，深入分析黨員幹部思想和工作實際的基礎上，組織開展了“建立學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。活動開展半年多來，全鎮各級黨組織和黨員幹部學習的積極性主動性不斷提高，以學習能力提升推動改革發展的成效逐步顯現，為全鎮經濟社會發展注入了新動力。

1、緊緊抓住“一個重點”，切實加強各級黨組織學習，發揮領導班子、領導幹部的示範帶動作用。各級領導班子和領導幹部是建設學習型黨組織的關鍵，抓好學習型黨組織建設，首先就要抓好領導班子和領導幹部學習。在實際工作中，我鎮把抓好黨委中心組學習作為重中之重，嚴格黨委中心組學習管理，建立健全導學、督學、助學機制，做到有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果，推動領導幹部提高理論素質和業務能力。同時，要求各級黨組織成員以身作則、率先垂範，帶頭堅持學習、帶頭組織理論宣講、帶頭加強學習輔導、帶頭開展調查研究、帶頭撰寫調研文章、帶頭解決突出問題，充分發揮領導班子、領導幹部在學習型黨組織建設中的“火車頭”作用，推動形成一級抓一級，一級帶一級的工作機制。

2、嚴格掌握“兩項標準”，明確建立“學習型黨組織”和爭當“學習型黨員”活動的具體要求，增強黨員幹部學習的責任感和緊迫感。我鎮在認真學習領會上級要求基礎上，對學習型黨組織和學習型黨員建立活動提出了具體標準。建立“學習型黨組織”活動的5條標準為：一是有建立活動方案和規劃，形成了集體學習、全員學習和全過程學習的氛圍，建立了黨員學習考核、激勵、約束的長效機制。二是黨員教育陣地建設得到加強，教學設施完善，組織經常性黨員教育培訓活動。三是黨員的學習熱情、學習成果和勞動創造得到充分肯定和尊重，實現學習成果與工作成績的共享與互動。四是黨組織負責人的執政能力和領導水平明顯提高，做到在政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，始終保持求真務實、開拓創新、奮發有為的精神狀態。五是黨組織學習能力、創新能力和自我完善能力明顯增強，能夠圍繞本地區、本部門、本單位的工作，提出新思路、實施新舉措、開創新局面。爭當“學習型黨員”活動的4條標準為：一是自覺確立終身學習的理念，掌握正確的學習方法，養成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣。二是學習事蹟突出，學習、創新能力較強，在工作崗位上做出了突出成績。三是具有適應社會發展，崗位變化需要的技能和本領，能在新的工作崗位上迅速創造業績。四是有助人為樂、誨人不倦的精神，能夠帶領群眾共同學習、共同進步。通過制定實施具體標準，激發了黨員幹部學習自覺性主動性，明確了努力方向。

3、精心培育“三個一批”，切實抓好先進典型的發現、培育和宣傳工作，充分發揮典型示範引路的作用。一是辦好一批示範點。要求各級黨組織相應培育好自己的示範點，以點帶面推動建立活動的開展。二是推介一批典型。及時發現並宣傳推廣建立活動中出現的好典型，廣泛深入宣傳了一批學習型黨組織的建立經驗和學習型黨員的先進事蹟。三是表彰一批先進單位和個人

4、努力實現“四個結合”，進一步推動學習成果的轉化，把學習型黨組織建設不斷引向深入。建設學習型黨組織，最終目的是要提高各級黨組織解決實際問題的能力。為此，堅持做到四個結合。一是把建立活動與推動科學發展、加快轉變經濟發展方式結合起來，引導黨員幹部在推動科學發展等重大問題上形成共識，切實增強貫徹落實科學發展觀，促進經濟社會又好又快發展的自覺性堅定性。二是把建立活動與解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，使建設學習型黨組織的過程成為堅持不懈地改善民生，確保廣大人民群眾共享改革發展成果的過程。三是把建立活動與豐富黨員幹部精神文化生活結合起來，不斷創新拓展活動形式，不斷完善基層文化陣地，為基層黨員幹部讀書創造便利條件，豐富了基層黨員幹部精神文化生活，增強了基層黨員幹部依靠科技知識發展農業生產的能力。四是把建立活動與加強黨員幹部日常教育和管理工作結合起來，通過深化“三級聯創”、“黨員示範戶”等主題活動，確保黨組織學習的常態化、經常化。