街道黨工委學習型黨組織方案

　　**街道黨工委

　　“雙創雙爭”活動實施意見

　　為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會、省委十屆十四次 全會、市委以及區委精神，紮實推進街道、社群學習型黨組 織建設，全面提高機關幹部、社群幹部的綜合素質、工作水 平和工作能力，增強服務執行力。依照全區“建立學習型黨 組織、建立學習型領導班子，爭當學習型黨員、爭當學習型 幹部”活動(以下簡稱“雙創雙爭”活動)要求，結合街道 實際，制定實施意見。

　　—指導思想

　　堅持以鄧小平理論和"三個代表”重要思想為指導，深 入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握“十二五”時期發展主題, 緊緊圍繞區委區政府工作大局，按照科學理論武裝、具有世 界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，紮實推進學 習型黨組織建設。通過開展"雙創雙爭”活動，著力在分類 推進、整體深化，強化示範、提升質量，健全機制、實現長 效上下功夫，使街道、社群黨組織以及全體黨員的學習能力 不斷提升，推動發展的能力不斷增強，黨員先鋒模範作用充 分發揮，黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力不斷增強。

　　二、學習目的

　　(-)政治素養進一步提高。通過活動的開展進一步增 強貫徹執行區委、政府決策部署的自覺性和堅定性，從思想 上理論上深化機關、社群幹部對提升和諧街道、社群建設的 認識，增強大局意識和責任意識。

　　（二〉知識結構進一步更新。著眼於新時期街道社群建 設的要求以及知識經濟和資訊時代的更高需求，廣泛學習政 治、法律、文化、科技等各方面知識，不斷更新知識結構、 開闊思路、把握規律。

　　（三）

　　能力素質進一步提升。儘快克服社群換屆選舉帶 來的業務不熟悉、工作延續性差、社群情況瞭解不透徹等負 面影響，圍繞街道重點工作加強學習，注重用理論指導實踐, 進一步提升謀劃、統籌能力，推動街道社群工作發展。

　　（四）

　　工作成效進一步增強。通過學習認真查詢並解決 影響街道、社群領導班子發揮作用的突出問題，立足實際、 務求實效，鞏固社群建設年、服務年的工作成果，為社群提 升年提升社群服務的檔次做好理論保障，進一步豐富社群服 務的工作內涵。

　　三' 實施範圍

　　此次“雙創雙爭”活動，以街道社群各支部建立學習型 黨組織為側重。街道黨工委具體負責監督指導各支部的學習 活動。各社群黨組織要按照黨的基層組織建設要求，全力組 織好所屬基層黨組織建立學習型黨組織、學習型黨小組、學 習型黨務幹部、學習型黨員等工作。

　　四組織學習

　　堅持集中學習與自學相結合，以自學為主；堅持統一的 必學內容和學習新知識相結合，以新知識學習為主，重點掌 握“十二五”規劃綱要，學習區委、區政府一系列重大決策 部署。

　　(―)集中學習

　　強化團體學習和全員學習。團體學習是此次"雙創雙爭” 活動的重要組織形式。團體學習能充分發揮人的智慧和潛 能，充分發揮個體的積極性和創造性，發揮團體學習的導向 作用，形成共同的目標願景和思想基礎。

　　堅持機關集中“學習日”制度，每週二下午例會之後， 約半小時時間為集中學習時間，由街道機關幹部輪流主持學 習，內容一是學習基本理論。學習馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀和社會 主義和諧社會理論等，把握科學體系，掌握精神實質，堅定 理想信念。二是學習最新檔案精神。集中傳達學習市、區最 新下發的檔案精神，會議精神等。三是學習科學知識和各種 業務知識。結合工作實際和社群發展需要，學習相關業務知 識、專業知識，不斷提高工作水平。由各助理講解黨建、文 明、勞動、民政等相關業務知識。同時日常堅持“三會一課” 制度，社群黨員要積極參加各種學習活動，各總支書記抓好 落實，做好學習記錄。

　　(二)個體學習

　　個體學習是團體學習的基礎，要樹立工作學習化、學習 工作化，終身學習、快樂(自覺)學習的理念。根據團體學 習的要求，緊密聯絡工作和思想實際，每個機關、社群幹部 都要堅持在職自學，自覺地把學習作為一種政治責任、一種 思想境界、一種精神追求、一種生活習慣，不斷提高學習力。

　　1、

　　積極倡導堅持一日自學一小時，一週寫一篇筆記，一 月作一次學習交流，一年讀一本好書，使幹部職工把學習當 作一種生活。

　　2、

　　鼓勵黨員幹部參加黨校、電大函授、自學考試等各種 形式的學歷繼續教育，不斷改善黨員幹部的文化結構和專業 結構，培養具有高學歷、雙學歷、高層次的複合型人才。鼓 勵黨員幹部參加社會實踐，不斷提高黨員幹部的技能和本 領。

　　五' 學習內容

　　“雙創雙爭”活動中，各級黨組織要在帶頭參加街道組 織的團體學習活動基礎上，根據黨組織自身建設的需要，有 重點地搞好以下內容的學習：

　　(-)政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧 小平理論、''三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的 一系列路線方針政策，區委、區政府的重大決策，重要會議 精神，最新理論創新成果。通過學習，全面準確地把握精神 實質，努力提高思想政治素質。

　　《二〉服務知識。認真學習社群建設相關理論知識。通 過學習，使廣大機關、社群幹部進一步增強服務能力意識， 提升社群服務專案開展能力和水平。

　　《三〉法律法規。認真學習社會主義法制理論和重要法 律法規，特別是行政方面的法律法規，學習黨風廉政建設的 一系列規定。通過學習，熟悉相關法律法規和條例，增強法 制意識，廉政勤政，堅持依法行政，不斷提高依法行政的能 力和水平。

　　《四》業務知識。認真學習行政管理知識，學習建設和 諧社群和現代城市及相關專業技術知識和業務知識。通過學 習，精通本職業務，增強工作本領，成為本職工作的行家裡 手。

　　（五）公用知識。認真學習科學文化知識，提高文化素 質。鼓勵幹部參加更高層次的學歷教育，提升學歷層次；認 真學習計算機知識，掌握使用計算機技術，熟練掌握辦公自 動化的技能；認真學習外語，掌握基本的、簡單的日常用語。

　　六' 學習要求

　　〈一）統一思想，提高認識。學習是政黨進步的前提， 創新是政黨建設的靈魂。要大力宣傳開展建設學習型黨組織 活動的目的、意義和學習型組織的基本概念及要求，增強創 建學習型黨組織的自覺性和責任感。

　　（二）結合實際，學以致用。堅持推行學習工作化、工 作學習化，妥善處理和解決好“工學矛盾”；要堅持學用結 合，充分運用學習取得的最新成果，結合自身實際，查詢不

　　足，做到眼有所識、心有所觸、行有所向。

　　（三）明確責任，加強領導。街道黨工委要加強對建立 學習型黨組織的督促、檢查和指導。各黨支部（總支）要切 實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照黨的組織體 系，努力形成“一級抓一級、一級帶一級”良好格局

　　七、實施步驟

　　學習型黨組織建設活動是一項長期的、系統的工作，必

　　須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進。依照區委“雙創 雙爭”活動統一安排，自2011年4月份全面開始實施。

　　1、建立“學習日”制度，定期組織黨員幹部開展學習

　　活動。街道、社群黨組織應至少每半月設定一天為“學習日”, 集中組織開展各種形式的主題學習教育活動。學習中運用學 習講壇、讀書會、報告會、網路交流、課題調研、知識競賽、 技能比賽等手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大 活動開展和重大節慶、重大歷史事件紀念日等契機，不斷豐 富和完善工作抓手，加強黨組織學習的長效機制建設。

　　街道黨委確定每隔週週五早9:00為“學習日”，集中街

　　道幹部在會議室進行集中學習。各社群需依照自身實際情況 確定集中學習時間，頻率不低於每半月一次，由社群黨組織 書記負責組織實施，並將學習計劃報送街道黨工委。

　　2、

　　組織開展讀書活動。以紀念建黨90週年為契機，結 合第六屆“鶴城讀書月”活動，街道、社群幹部中要自覺開 展讀書學習活動。以'‘愛讀書、讀好書、善讀書”為主題， 切實提高個體學習水平和效果。

　　3、

　　做好建設學習型黨組織工作資訊上報工作。在廣泛開 展集中學習、個體學習，深化建設學習型黨組織示範點工作 基礎上，街道、社群黨組織應重視資訊上報工作，定期向街 道黨委上報建立學習型黨組織、學習型領導班子、學習型領 導幹部和學習型黨員先進典型資訊，以及學習中的好方法， 好經驗。

　　八' 考核驗收

　　按照“雙創雙爭”活動的基本要求，結合督導檢查情況, 街道黨工委將對各社群開展活動情況和學習效果進行考核， 時間2011年10-12月。採取集中問卷測試，查閱學習筆記、 心得等方式對學習效果進行測評，街道、社群黨員幹部要做 認真學習的表率，以自己的示範作用推動本單位幹部群眾的 學習。

　　**街道黨工委

　　二0—0年三月二十八日