XX區XX街黨工委領導先進性教育整改方案

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　　XX區XX街黨工委領導先進性教育整改方案—整改方案

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　　　　 根據區委《關於做好我區第二批先進性教育活動整改提高階段工作的通知》的要求（先組發[2005]18號），我街針對在分析評議階段中查擺出來的問題和不足，按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求，認真研究，深刻分析，根據問題的輕重緩急和難易程度，既有長遠安排，又有階段性目標；既考慮解決問題的必要性，又考慮解決問題的可行性；既盡力而為，又量力而為。不斷加強我街領導班子自身的建設、幹部隊伍的建設和基層黨組織的建設，進一步提高街領導班子執政能力、街幹部隊伍的綜合素質和全體黨員參與社群建設的積極性，穩步推進和諧社群的建設。通過歸納整理，特制定本整改方案。

　　　　一、整改工作的指導思想和基本原則

　　　　（一）指導思想

　　　　以“三個代表”重要思想為指導，堅持以群眾滿意為標準，群眾長期受益為目的，圍繞“構建和諧XX，打造文化社群”的工作目標和“誠信、公正、廉潔、高效”的梅花精神，通過紮實搞好集中整改，進一步促進黨員素質的提高，促進各項制度的建立和落實，不斷加強和改進各項工作，使先進性教育活動真正成為群眾滿意工程。

　　　　（二）基本原則

　　　　要把群眾反映最為強烈的問題，群眾最希望辦、當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點，堅持重在聯絡實際，重在講求質量，重在取得實效，著力解決群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面存在的突出問題，解決黨員和黨組織在思想，工作和作風方面存在的突出問題，解決影響改革發展穩定和涉及群眾切身利益的實際問題。

　　　　二、整改的主要問題、措施及分工安排

　　　　（一）針對改進工作作風，加強幹部隊伍建設的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX XXX XX

　　　　2、責任部門：黨工委辦、行政辦

　　　　3、整改時限：2005年11月底前

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）進一步加強領導班子建設。堅持中心組學習、黨工委會議、民主生活會等，提高領導班子成員的理論、思想水平和決策能力；健全班子聯絡轄內單位制度，加強與轄內單位的溝通；調整好班子領導基層聯絡點，班子成員定期下基層聯絡點了解情況，增強工作的針對性和指導性，幫助基層解決實際問題。

　　　　（2）完善各項規章制度，從規範管理入手，進一步加強街機關幹部和專職社工的教育管理，提高辦事效率和服務水平。通過舉辦黨員學習班、支部書記學習班、電腦操作培訓班和一些專題講座等，組織街機關幹部和社工進行理論學習和業務培訓，提高整體工作水平。組織學習《公務員行為規範》、《公務員法》和《兩個條例》以及有關法律法規，切實做到依法行政、依法辦事、廉潔從政。完善全街管理和各項制度，規範各項工作。

　　　　（3）增強服務意識。要繼續落實好“四個一”服務承諾（即：一張笑臉相迎，一番問候暖心，一片真誠辦事，一聲祝福送行），不斷改善工作方式，方法和態度，真正做到讓基層，滿意，讓群眾滿意。

　　　　（4）豐富幹部、社工業餘文化生活。適時開展聯誼活動、文體活動，增強幹部之間、社工之間的溝通和交流，增強機關和社工隊伍的凝聚力。

　　　　（5）關心退休幹部的學習、生活，提高退休幹部對街道工作的參與度和知曉度。

　　　　（二）針對加強基層黨組織建設，加強黨員教育管理和服務，推進社群黨建的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：黨工委辦

　　　　3、整改時限：2005年11月底前

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）定期組織街屬黨委、黨（總）支部書記集中學習培訓，不斷提高其業務水平和綜合素質。

　　　　（2）抓好2至3個基層黨建示範點，以點帶面，促進各黨組織工作規範，特色明顯。以XXX、XXX社群黨總支為試點，進一步研究社群黨組織的工作職責、工作制度和工作目標，使黨委在社群建設中的核心作用真正體現出來。

　　　　（3）不斷完善“三會一課”等基層黨組織工作制度，加強黨員教育管理，增強黨組織的戰鬥力，永葆黨員的先進性。繼續開展“創平安社群，做模範黨員”、“黨員奉獻在社群”等活動，充分發揮黨員在社群建設中的先鋒模範作用。

　　　　（4）指導各社群黨組織創造性地開展工作，並在活動經費等方面給予支援保障。各社群黨組織要根據先進性教育活動中黨員、群眾反映的意見和建議，圍繞平安和諧社群的建設，制定出整改意見和措施，通過解決社群的熱點、難點問題，提高自身工作能力和服務群眾的水平。

　　　　（5）積極開展幫扶困難黨員活動，發動各方力量為他們解決實際困難。

　　　　（6）豐富黨建聯席會的內容，創新活動形式，有交地整合社群資源，形成社群黨建的核心、動力作用，推進社群黨建。

　　　　（7）加大非公企業的黨建工作力度，力爭“兩個在”的工作任務達到100%；加強對非公企黨組織的指導和聯絡，更好地發揮黨組織和黨員在企業中的作用。

　　　　（三）針對社群工作者的工作與生活困難問題

　　　　1、牽頭領導：XXX XXXX

　　　　2、責任部門：黨工委辦、社會事務管理科

　　　　3、整改時限：2005年11月底前

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）健全和落實街道辦事處科長會議制度，加強各線的溝通協調，合理有序地安排好工作任務，提高效率，避免不必要的加班。

　　　　（2）規範各類資金和補貼的發放，在條件允許的情況下，積極向上級有關部門反映，爭取進一步為社群專職人員提高福利待遇。制定出可行的方案，落實退休人員一次性獨生子女獎勵金的問題。

　　　　（3）關心社群工作者的工作、學習、生活，幫助解決實際困難，使他們能安心服務社群。

　　　　（四）針對環境整治的問題

　　　　1、牽頭領導： XXXX

　　　　2、責任部門：城管科、綜治辦

　　　　3、整改時限：2005年12月底前

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）結合城市管理年的工作要求，由街城管科牽頭，協同城管中隊、公安、工商、環衛等職能部門進行聯合治理，確保“六亂”整治得到明顯實效。

　　　　（2）建立長效機制，突出抓好重點地段的綜合整治，加大對XX大街亂擺賣的整治力度。

　　　　（3）堅持“定人、定崗、定責”制度，加強城管隊伍、市容管理監督隊伍的建設，明確職責和分工，定期或不定期組織統一整治行動，對無牌攤檔的經營要常抓不懈。要認真督促落實“城管進社群”工作。

　　　　（4）針對XXX居民反映的養狗成患問題，一方面要積極向上反映，另一方面要引導社群居民業主委員會善用法律武器，採取如居民大會等形式，形成大家共同遵循的鄉規民約，通過自治去解決小區中的問題。

　　　　（5）進一步加強學校周邊環境的綜合整治，為師生創造有序、潔淨的環境

　　　　（6）繼續推進示範小區建設，不斷改善居民群眾的生活環境。

　　　　（五）針對物業管理工作的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：社會事務管理科、城管科

　　　　3、整改時限：2005年底前力爭提高業主委員會的覆蓋面，物業管理水平進一步提高。

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）進一步加強物業管理規範化建設，發揮社群黨員的積極作用，加大宣傳力度，不斷引導居民群眾提高認識。

　　　　（2）完善管理投訴舉報、落實回訪、招投標、物業管理聯絡員等工作機制，全面提高我街物業管理的服務水平。

　　　　（六）針對解決特困家庭就業和子女入學困難的問題

　　　　1、牽頭領導：XXXX

　　　　2、責任部門：社會事務管理科、社群服務中心、殘聯

　　　　3、整改時限：2005年11月

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）建立長效機制，在街慈善會設立專項助學基金，每年發動本街幹部及轄內機團單位、社會熱心人事捐款籌資，解決困難家庭子女讀書問題。

　　　　（2）完善民意接待中心建設，建立困難群眾資訊資料庫，全面掌握我街困難群眾的情況（住房、就業、健康、子女入學情況等）。 [Page]

　　　　（3）建立、完善幫扶網路，進一步做好幫學、幫困、幫殘和幫醫工作；加大對勞動局新政策的宣傳力度，使困難群眾瞭解和掌握政策；加強與機團單位的溝通，廣泛挖掘就業崗位，解決下崗、失業人員再就業幫扶和殘疾人就業問題。

　　　　（4）通過建立和健全社群志願者組織、擴大義工隊伍，擴大幫扶面，建立一個“人人為我，我為人人”的長效幫扶機制。

　　　　（七）針對加強社會治安工作的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：綜治辦

　　　　3、整改時限：2005年12月底前

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）對發案較頻地段，加大巡邏工作力度；同時，發動民兵組織、黨員義務巡邏隊、機團單位和物業公司治安隊等共同參與治安防範，加強群防群治力度。

　　　　（2）加強出租層的管理，實行派出所、綜治辦、社群服務中心聯動，組織民警和協管員、居委會治保主任聯合行動，加大巡查、排查。加強對轄內中介公司進行監管，要求中介公司定期把辦理出租屋的名單向派出所上報；對存在消防、治安隱患的出租屋及時發出整改通知書，力爭今年底實現出租屋合格率達85%。

　　　　（3）繼續抓好社群專區民警每週半天時間在警務室接待群眾的制度，其他時間到社群進行防範工作。

　　　　（八）針對社群民主自治的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：社會事務管理科

　　　　3、整改時限：探索社群管理新模式，引導和影響社群的自治意識，推進基層民主建設。

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）完善相關的建章立制工作，制定居民公約，加強社群居委會的職能，提高委員履行職責的自覺性。

　　　　（2）開展建立平安和諧社群等一系列活動，推進居民委員會、業主委員會、黨員義務巡邏隊、民兵組織等自治組織建設，提高社群居民的自治意識，為推進社群民主自治打好基礎。

　　　　（3）與轄內有關服務機構加強聯絡，在社群組織開展文娛、醫療、保健活動，豐富居民群眾的業餘生活，增強社群的影響力和凝聚力。

　　　　（九）針對社群服務的問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：社群服務中心、文化站

　　　　3、整改時限：2005年底前，以人為本的社會化管理和服務功能等方面有所突破。

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）引進具有一定服務資質和服務水平的中介公司，拓展社群服務內容和範圍。

　　　　（2）依託文化站、社群學校、地區文體協會等，廣泛開展社群文化、體育、教育等活動，服務居民群眾日益增長的物質文化需求；以爭創市體育先進街區為契機，爭取上級部門加大對社群體育文化設施建設的投入。

　　　　（3）不斷完善社群網路建設，加大社群服務的科技含量。

　　　　（4）加快社群服務站的建設，為居民提供更便利、更貼身的服務。

　　　　（5）針對社群老齡化人員逐漸增加，爭取與衛生部門聯絡，在社群設立醫療服務點，以解決社群居民就近看病；在XXX內安裝一批休閒設施，如文化廣場、石凳、宣傳欄等，為老人休閒娛樂提供方便。

　　　　（十）針對揚箕社群城市管理中存在的突出問題

　　　　1、牽頭領導：XXX

　　　　2、責任部門：城管科、綜治辦、計生辦、環衛站

　　　　3、整改時間：2005年底前初見成效

　　　　4、整改措施：

　　　　（1）開展治安聯合整治行動，一是加強舊貨經營點的清理整理和監管；二是定期組織聯合打擊整治行動；三是加強整體布控。

　　　　（2）開展環境綜合整治行動。一是拆除沿街違法建設，整飾商鋪裝立面；二是清疏社群內下水道，確保下水道暢通；三是拓寬車道和人行道，確保道路暢順，行人安全。

　　　　（3）開展出租屋清查聯合行動。一是對社群內出租屋全面登記；二是整治流動人員無證經營行為；三是加強消防安全檢查；四是加強流動人員的管理與服務；五是開展流動人員計劃生育清查驗證和宣傳、服務工作。

　　　　三、加強組織領導，確保各項整改工作落到實處。

　　　　街黨工委領導班子整改措施的落實在黨工委書記XXX、辦事處主任XXX的領導下開展，日常工作在整改提高階段由街先進辦負責檢查督辦，整改提高階段結束後由黨工委辦公室和行政辦公室負責跟蹤落實。為確保整改工作取得實效，在整改過程中要堅持以下三項制度：一是整改承諾制度。將每一個整改專案的措施、牽頭領導、責任單位和時限，以召開會議的形式向廣大黨員幹部作出鄭重承諾，確保整改措施落到實處。二是整改情況不定期通報制度。在整改提高階段，不定期召開街黨政班子辦公會議，通報整改情況，研究修正整改工作。三是解決問題登記制度。由街先進辦建立解決問題登記表，對整改方案中整改專案完成情況和進展情況進行登記，及時向街黨工委班子反饋。

　　　　 XXX街保持共產黨員先進性

　　　　 教育活動領導小組辦公室

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　　贈送以下資料

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　　“愛護地球，愛護環境”活動方案—活動策劃

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　　通過本次活動，幫助學生了解地球，瞭解我們周圍的環境，瞭解地球汙染的狀況，使學生認識到保護環境的重要性，激發學生自身保護環境的意識，培養學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。

　　學生人數：40~50人???? 教師：1~2人

　　這項活動主要是通過學生收集、整理、調查訪問有關環境保護的資料，用相聲、小品、詩歌等各種形式進行宣傳和呼籲我們要保護人類唯一的家園--地球。活動地點在教室，不受天氣、交通的影響，不用為學生的安全、活動經費擔憂。

　　一．準備工作：

　　1．研究制定活動方案。

　　2．讓學生利用課餘時間查閱．蒐集有關的資料。

　　3．用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節目。

　　4.準備小動物的頭飾。

　　5.多媒體課件

　　二．活動過程：

　　（一）．主持人宣佈活動開始

　　（二）．主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。

　　主持人乙：地球媽媽，哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

　　主持人甲：地球媽媽愛我們。

　　主持人乙：我們也愛地球媽媽。

　　三．課件展示：美麗的地球

　　主持人甲：現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什麼樣的！

　　四．全班齊唱《地球我們的家園》

　　主持人乙：同學們，看了這麼美麗的地球媽媽，你們有什麼感受？（全班齊唱，放錄音）

　　五．主持人甲：地球是這麼的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎麼回事呢？請看小品《地球的苦惱》

　　地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

　　噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

　　噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

　　廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的汙染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

　　廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我佔的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裡沒有我的同胞？我們能汙染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

　　廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，汙染空氣，人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

　　小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）

　　齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）

　　小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

　　小金魚：是你們汙染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。

　　大象：你們還那麼得意，別以為自己了不起。

　　齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）

　　噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

　　六．朗讀《只有一個地球》

　　主持人乙：我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。請看動畫《只有一個地球》 看了動畫後同學們有什麼感受呢？

　　?? （同學A朗誦詩歌）

　　七．舞蹈《採蘑菇的小姑娘》

　　主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。

　　瞧，一群小姑娘來到了森林裡採蘑菇。

　　主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。

　　八．歌曲〈〈種樹歌〉〉通過本次活動，幫助學生了解地球，瞭解我們周圍的環境，瞭解地球汙染的狀況，使學生認識到保護環境的重要性，激發學生自身保護環境的意識，培養學生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。

　　學生人數：40~50人???? 教師：1~2人

　　這項活動主要是通過學生收集、整理、調查訪問有關環境保護的資料，用相聲、小品、詩歌等各種形式進行宣傳和呼籲我們要保護人類唯一的家園--地球。活動地點在教室，不受天氣、交通的影響，不用為學生的安全、活動經費擔憂。

　　一．準備工作：

　　1．研究制定活動方案。

　　2．讓學生利用課餘時間查閱．蒐集有關的資料。

　　3．用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節目。

　　4.準備小動物的頭飾。

　　5.多媒體課件

　　二．活動過程：

　　（一）．主持人宣佈活動開始

　　（二）．主持人甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。

　　主持人乙：地球媽媽，哺育我們成長。我們是地球媽媽的孩子。

　　主持人甲：地球媽媽愛我們。

　　主持人乙：我們也愛地球媽媽。

　　三．課件展示：美麗的地球

　　主持人甲：現在我們一起來看看美麗的地球媽媽是個什麼樣的！

　　四．全班齊唱《地球我們的家園》

　　主持人乙：同學們，看了這麼美麗的地球媽媽，你們有什麼感受？（全班齊唱，放錄音）

　　五．主持人甲：地球是這麼的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎麼回事呢？請看小品《地球的苦惱》

　　地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

　　噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

　　噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

　　廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的汙染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

　　廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我佔的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裡沒有我的同胞？我們能汙染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

　　廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，汙染空氣，人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

　　小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）

　　齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）

　　小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

　　小金魚：是你們汙染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。

　　大象：你們還那麼得意，別以為自己了不起。

　　齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）

　　噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

　　六．朗讀《只有一個地球》

　　主持人乙：我們的地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。請看動畫《只有一個地球》 看了動畫後同學們有什麼感受呢？

　　?? （同學A朗誦詩歌）

　　七．舞蹈《採蘑菇的小姑娘》

　　主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。

　　瞧，一群小姑娘來到了森林裡採蘑菇。

　　主持人甲、乙：請欣賞舞蹈《採蘑菇的小姑娘》。

　　八．歌曲〈〈種樹歌〉〉

　　●少用一次性筷子——別讓森林被吃掉

　　一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。

　　●據有關統計結果表明，一畝樹林可產木材１立方米，這１立方米木材可生產一次性方便筷８箱左右。據瞭解，我國一箇中等城市一年用9000萬雙。按每500雙一箱，約合18萬箱，算下來，每年要消耗森林2.25萬畝，平均每天“吃掉”61.6畝，一是人類只有一個地球，當地球面臨災難時，人類無處可逃；二是我們--我們人類，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同擁有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地區和國家，可以有貧富之別，可以佔有不同份額的資源，但有一點是平等的，即我們只有同一個地球。前一點提醒我們必須善待地球，不能讓它最終淪落成荒蕪的家園；後者則告誡不同的人們，以任何方式對地球的施暴、對資源的過度掠奪、對環境的肆意破壞，其後果最終都無法轉移，都會以曲折的方式落到破壞者頭上。?? 　　

　　●我們每天從家裡扔出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發酵的方法處理為有機肥料或飼料的，只要你把這些生物垃圾集中起來與其他垃圾分別投放，不僅可以減少環衛部門在清運過程中的能源與人力的消耗，還能節省大量的填埋佔地，避免蚊蠅等害蟲的發生，能夠變廢為寶，何樂而不為呢。

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