/學年第一學期語文教學總結
一學期轉眼就結束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂。這學期,不斷地把點滴經驗投入教學中,充分發揮學生學習的主體作用。嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,努力做到教學相長。
一、激發學生的學習積極性。
一年級新課程的內容多、知識面廣,識字量大,但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候,而學生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習不感興趣,容易產生厭倦心理。因此,在教學中,必須激發學生的學習積極性,才能提高學生的學習效率。因而在教學中,我經常運用一些兒歌、音樂、遊戲等方法來吸引學生的注意力,運用一些鼓勵性語言、獎勵等方式來提高學生參與的積極性,從而完成教學任務。
二、充分利用多媒體教學,促進語文教學的有效性。
一年級的學生抽象思維能力非常低,對於一些枯燥乏味的文字不容易理解,長此以往會造成學生對學習的厭惡感。為了使教學內容更直觀、更形象,我在教學中充分結合了多媒體來教學,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。
三、加強培優輔差工作,關注每個學生的發展。
一年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,沒有良好的上課習慣,針對這種問題,就要採取各種方法教育,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有做一些適當評價。
總之,本學期,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,關注每一個學生,使每一個學生都能健康地成長,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
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