2020黨建工作述職報告

黨建工作述職報告

xxx年,在縣委和教育局黨委的關心、支援、領導和指導下,本人認真履行黨建工作第一責任人職責,帶領學校班子以“群眾路線教育實踐活動”為契機,以抓學校“三風”建設為載體,求真務實,紮實工作,努力提高我校黨建工作水平,取得了一定成績。下面是本站小編給大家帶來的範文希望大家能有所收穫

一、履行職責情況

(一)、抓路線教育,促作風轉變

群眾路線教育實踐活動是今年黨內的一件大事,我按照上級黨委的要求,結合學校的實際,認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動,精心組織,及時制定了活動方案,召開了動員會,認真開展了學習調研,查擺問題,黨員幹部和全體教職工寫了學習筆記、心得體會,認真開展了徵求意見,學校領導班子、個人撰寫了對照檢查材料,並組織召開了領導幹部民主生活會和黨員組織生活會,制定了整改方案,開展了建章立制工作,通過群眾測評,滿意度較高,作風轉變效果好。

(二)、抓思想建設,促素質增強

1、開展政治理論學習活動。按照縣委和局黨委要求,制定學習計劃,重申學習制度,嚴格考勤紀律,採取集中學與個人學、通讀檔案與專題研討相結合的方式,以及觀看錄影、舉行報告會、參觀學習等方法,有步驟地開展了一系列學習活動,認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“十八大”及十八屆三中、四中會議精神、習近平同志的一系列重要講話精神、《黨章》以及時事政治、法律法規等內容,寫了讀書筆記和心得體會。

2、建立了道德講堂,有計劃地開展社會主義核心價值觀主題教育活動,進行了道德、法制、感恩、環境、心理健康等五大教育。

3、開展了“三生、四愛、五心、五好”、學雷鋒和黨史教育、國防教育等活動,教育師生熱愛國家、熱愛生活,敬畏生命,努力提高個人修養和思想境界。在全縣各系統參加的國防徵文比賽獲獎的37人次中,我校有4人次。

4、組織開展全民閱讀、書香滿校園讀書活動,要求全體教師撰寫專業讀書筆記、繼續教育讀書筆記合計每學期不少於2萬字,鼓勵和引導學生到學校圖書館借閱圖書,認真擬寫讀書摘抄和思想感悟,在高中三個年級學生中開展了“閱讀-豐富人生”讀書徵文活動,並選拔了39人蔘加了全縣的競賽。

5、認真開展“兩民行動”宣傳教育活動,培養師生愛心,弘揚中國傳統文化。

通過上述行之有效的學習宣傳和實踐活動,提高了黨員幹部和師生的思想境界,教育教學工作奠定了良好的基礎。

(三)、抓組織建設,促基礎夯實

1、班子建設。一是抓學習,讓政治業務學習成為制度化;二是開好辦公會,有事研究事情,無事溝通情況;三是開好民主生活會,大家暢所欲言,積極開展批評與自我批評;四是開展交心談心活動,不讓分歧憋在心裡,讓思想達成共識;五是生活上相互關心,工作上相互支援,班子對外一個聲音。

2、黨員隊伍建設。認真開展黨員幹部“五帶頭”創先爭優星級管理和“五好”支部建立活動,在職黨員公開亮身份、亮職責、亮承諾。抓好黨員幹部的教育培訓和管理監督工作,開展黨員民主評議,綜合考察黨員幹部的德、能、勤、績、廉等幾個方面,對黨員隊伍中的優秀分子表彰獎勵,對落後分子批評教育,限期整改。

3、教師隊伍建設。加強人才的引進和培養工作,xxx年我校通過考核和考試共引進各類人才26人,按上級檔案精神嚴格落實了優秀人才各項待遇,發放了人才獎金16萬元。結合爭做“教學能手、骨幹教師、教育名師”創先爭優活動,加強了現有人才的培養工作,本人定期對教學能手、骨幹教師、教育名師進行了業績考核。

4、群團建設。抓好群團工作,協調各方力量,共同為教學這個中心提供服務。本人按照黨組織“總攬全域性,協調各方”,“發揮領導核心作用”的要求,緊緊圍繞教學工作這個中心,全力支援和協助學校行政工作,在充分發揮教學管理部門的職能作用的同時,協調學校各部門力量積極配合,為“抓教學,上質量” “抓管理,促發展”凝聚人心,聚合力量。

一是指導工會在民主管理,扶貧解困送溫暖以及豐富教職工業餘文化生活方面開展了形式多樣的活動,受到教職工的好評。二是注重發揮團委、學生會“自我教育,自我管理”的作用,抓好了學校社團、興趣小組建設,豐富青少年文化生活,本學期團委成功組織召開了習水五中第五屆校園文化藝術節。三是關心離退休老同志,做好統戰工作。經常與離退休老同志聯絡,共同商討學校改革和發展穩定的方法與途徑。四是關心婦女兒童工作,開展了計劃生育政策、預防青少年學生性侵害宣傳以及婦檢工作,學校全年沒有計劃外生育。

(四)、抓作風建設,促優質服務

1、黨風建設。黨的作風是黨在長期的革命和建設過程中經過實踐而總結出來,是我們共產黨人區別於其他任何政黨的顯著標志之一。我們堅持和發揚黨的優良作風,就是要通過學習教育糾正我校部分黨員中存在的各種不純正的思想,教育每一個黨員同志熱愛教職工,關心教職工,細心地傾聽他們的呼聲,和教職工打成一片,深入於群眾之中,相信教職工,依靠教職工,汲取他們的智慧,尊重他們的創造力,組織和領導他們更好地完成學校的各項工作。本人堅持從團結的願望出發,對自己和黨員同志的缺點進行認真的實事求是的批評,達到澄清思想、分清是非的目的,抵禦各種政治灰塵和腐朽思想侵蝕,糾正自身錯誤,解決黨內矛盾,維護黨的紀律。以“懲前毖後,治病救人”為宗旨,展開了正確、認真的批評和自我批評,起到了純潔黨員隊伍、提升素質的作用。

2、師德師風建設。我把狠抓師德師風建設工作放在重要位置,以《中國小教師職業道德規範》和習近平總書記的做“四有”教師講話精神為指導,堅持不懈進行教師職業道德教育,採用多種形式和方法加強師德培訓,如理論學習、政策法規學習、寫讀書筆記、心得體會,開展師德論文評比等。將師德列入教師考評的重要內容之一,嚴重違反者一票否決,教師中無嚴重體罰學生的事件,無亂收費,無超規定補課現象,學校教師未搞有償家教,教師無參與黃、賭、毒等違法事件。

3、服務師生、群眾工作。一是認真開展“三全”育人工作,要求育人導師根據學生的個性成長需求,及時對導育宿舍每一位學生的學習、生活、心理和品德等全面負責,全程指導,使宿舍內每一層面的學生都能受到來自導師的親情關懷和來自同伴的友情幫助,讓每一位學生在具體的生活情景中,在情感交流與合作互助的過程中不斷進步,德、智、體、美全面發展,為學生的終生髮展奠基 。二是紮實開展了同步小康駐村工作,落實了兩名駐村幹部,為群眾辦了好事實事。3月28日下午,我和羅雪、司元強、胡桂蘭幾位副校長等一行十人到仙源鎮開展了“1+N”民生溫暖相關活動,分頭到部分幫扶農戶走訪、慰問和指導,同時進行了捐款活動,學校捐款壹萬伍仟圓(15000.00元),全體教職工捐款貳萬壹仟伍佰圓(xxxx.00元),用於群眾的扶貧幫困上。三是開展對“8.11”、“8.17”洪災受災家庭就讀我校學生救援工作,安排資助辦認真排查,根據不同災情分別減免810元至1550元報名費,合計40825元。四是在校內開展訪貧問苦工作,對各年級品學兼優的貧困學生進行資助,合計xxxxx元。五是組織開展了黨員幹部進社群進行文化幫扶和扶貧捐贈等公益活動。

(五)、抓制度建設,促規範辦學

1、學校黨建工作制度健全,進行了黨建工作經費的預算和執行,認真落實了“三會一課”制度,每季度召開了一次工作例會研究黨建工作,按規定召開了領導幹部民主生活會和黨員組織生活會,並開展了黨員民主評議工作。

2、構建了科學民主的決策機制,形成了重大決策(如制度制定、教職工考核、考勤方案等)經過支委會到行政會、最後由教代會討論通過的工作流程,防止了決策的失誤。

3、制定和修改學校管理制度,搞好學校的日常管理,做到了用目標導航,按計劃行事,用制度約束人、激勵人,保證了各項工作的有條不紊、高效地開展,也使學風、教風、校風在潛移默化中得到不斷優化。

(六)、抓廉政建設,促校園和諧

按照中央八項規定、省委十項規定、市委十二項規定和縣委若干規定及黨風廉政建設要求,認真開展了廉政文化進校園活動。堅持警示教育,從思想上築牢防線,經常組織校領導班子成員和全體教職工學習有關師德師風建設、教育行風建設、學校財務管理等方面的有關規定,經常通報外地外校對違紀領導和教師的處理情況。做到警鐘長鳴,常警不懈。

堅持校務、財務公開,從源頭上堵住缺口。對教職工工作考核、年度評優、職稱晉升等問題堅持公開指標、公開標準、公開過程、公開結果,接受全校教職工監督的“四公開”、“一監督”制度。對學校基本建設專案,一律實行公開招投標,對學校大宗物品的供給實行公開竟價集體採購。定期稽核公佈學校財務賬目和伙食賬目。

堅持訪、查、議相結合,及時發現、處理問題,實現有效監督。對亂收費、亂推銷、有償家教、體罰歧視差生等熱點問題,經常組織人員深入基層走訪。聽取師生反映,或者組織問卷調查。同時,建立健全黨員議事和群眾議事制度,引導黨員及全體教職工主動參與民主監督管理。

(七)、抓黨建引領,促質量提升

1、我校有明確的質量目標,在xxx市獲得教育教學質量獎,在縣內成為一流品牌學校是我們永遠的追求,有提高質量的措施辦法,重視教育教學常規管理,有切合學校實際的考核細則,對教師教學質量實施考核,兌現獎懲。

2、本人指導學校教研處制定了教師教育教學工作滿意度測評方案、測評表,每年兩次對教師開展教育教學工作滿意度測評,對歡迎率不足60%的教師給予誡免談話,直至調崗待崗,對最受歡迎的教師給予200元的獎勵。

3、在黨建的引領下,教育教學質量較高,從2004年至今已連續11年獲得了xxx市二類高中教育教學質量獎,享譽黔北。

一年來,本人在抓黨建中取得了較好的成效,但離上級黨組織的要求還比較遠,我將繼續努力,進一步提高我校的黨建工作水平!

二、存在的主要問題及原因

(一)、尚需進一步提高對學校黨建工作重要性的認識。1.觀念需要轉變,存在學校黨、政兩張皮的現象,沒有深刻認識到黨建的引領作用。2.對“抓黨風、帶教風、促學風”的重要性認識不足,認為管好了教學秩序,抓好了大學聯考質量,保障了學生安全,就贏得了群眾的認可,就辦好了人民滿意的教育。3.對抓好黨建能凝聚人心,促進學校各項工作順利開展並持續穩定發展認識不夠。

(二)、應進一步理清黨建工作思路,明確學校黨建工作目標。1.對學校黨建工作缺乏總體規劃,工作抓什麼,怎麼抓,達到什麼目標不清楚,缺乏針對性,想問題、辦事情見子打子,頭痛醫頭,腳痛醫腳,沒有像下棋那樣通盤考慮。2.停留在按部就班地根據考核細則編造資料,應付檢查的層面上,搞成了資料黨建。3.沒有把黨建工作和學校的教育教學業務工作有機地結合起來,導致了孤立抓黨建的不良局面。

(三)、師德師風建設亟需加強。1.師德師風是學校黨風、政風、校風最直接、最具體的表現形式,加強和改進我校師德師風建設,是新形勢下學校思想政治工作、穩定工作的重要內容和基本前提,是適應人民群眾迫切要求享有優質教育資源和更多教育機會的需要,是辦好人民滿意、學生滿意的教育的重要條件。2.由於種種原因,目前我校有些黨員先進性意識不強,先鋒模範作用弱化的問題不同程度地存在,對黨組織的活動不感興趣;有的黨員雖然能參加黨組織的活動,也能完成黨組織交給的任務,但往往按部就班,缺乏創新精神。3.教師中不同程度地存在有償家教、打牌賭博、經商辦企業、接受家長吃請、亂訂教輔資料等不良現象。這些問題的存在,說明我校的師德師風建設急待加強。

三、今後努力方向

(一)、切實轉變觀念,站在黨建引領一切的高度,充分認識加強學校黨建工作的重要性和緊迫感。

(二)、強化黨建工作責任制,特別是支部書記的主體責任,黨支部成員各司其職,各負其責,形成黨、政、工、團互相配合、齊抓共管的良好局面。

(三)、按上級檔案規定,配備黨務人員,健全黨務幹部隊伍,採取各種方式開展黨務培訓,提高黨務人員工作能力。

(四)、以新時期師德規範“八條”標準和習近平總書記在第30個教師節講話精神中提出的“四有”為總要求,把加強和改進師德師風建設作為學校的長期任務,力爭通過學習、宣傳、反覆實踐,引導全體教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀,教育和引導教師嚴格遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,養成良好的師德修養。