關於國小第二學期工作計劃學期工作計劃國小二年級7篇 打造精細化工作計劃，讓國小二年級的第二學期更加出彩！

本文是關於國小二年級第二學期工作計劃的簡介。在新學期來臨之際，學校將進一步完善課程設定，加強學科教學，推進素質教育，促進學生全面發展。同時，學校將注重師生互動，提高班級建設水平，營造和諧的校園文化氛圍，為學生的健康成長創造良好的學習環境。

第1篇

全面貫徹落實基礎教育課程改革的政策法規，結合學科教研特點，針對美術課堂教學的現狀與問題，著重加強有效教學策略方面的深入研究，規範教師教學行為，進一步提高美術課堂教學質量，促進師生髮展。

本學期將繼續圍繞區教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術課程理念的指導下，進一步規範美術課堂教學，規範教師教學行為，利用學科自身優勢，推進義務教育美術課程標準（版）背景下美術課堂教學的研究。在教學中促進教師鑽研教材，轉變教育教學觀念，全面提高教師的執教能力，促進師生共同發展。以規範常規，提高教研組活動質量為抓手，以構築優質美術教育，提升學生審美品質與藝術素養為目標，推進新課程下的美術教育，為促進學生全面發展而努力。另外進一步加強對青年教師的培養，抓好課題和校本課程的研究。

（1）進一步認真學習《義務教育美術課程標準》（20版），更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

（2）認真學習和研究基礎教育階段教學策略和課堂教學，搞好課改教材的集體備課，並結合課堂教學組織觀摩研究課。

（3）做好個人課題研究，推進校本課程的深入研究。

（4）應用現代教學理論開發多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高蒐集資訊、處理資訊和交流資訊的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養和知識水平。

（1）結合新課標的學習，組織學習蘇少版教材分析和教學研究，領會新教材的構體系和單元教學要求。

（2）組織教師學習《xx區中國小教學常規工作“精細化管理”實施意見》稿本。

（3）注重課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

（1）注重教師藝術素養的理論和實踐的學習和交流。

1、組織開展”第二十一屆全國中國小生繪畫書法作品比賽“工作（2月）

3、參加竹山國小基於校本課程特色的教學觀摩研討活動（xx國小3月）

4、參加將軍山國小”2+2“體藝專案課題展示研討活動（xx國小3月）

5、組織美術骨幹教師寫生與創作活動（xx教育書畫院4月）

6、參觀”美術碩士研究生六人油畫作品展“（竹印美術館5月）

7、參加百家湖國小美術特色課程展示暨xx教育書畫院創研中心掛牌儀式（xx國小5月）

8、參加土橋國小資訊科技數字化美術教學研討活動（xx國小6月）

第2篇

樹立“教育科研是學校發展第一生產力”的思想，積極開展面向實際的應用研究，堅持從課堂出發，從教師出發，從實踐出發，以學生的發展為根本，以教師的發展為基礎，以學校的發展為目標，致力於理論創新、服務決策、指導實踐，凸顯教育科研的引領價值；堅持從源頭上把關立項課題的價值和創新性，從環節上把握課題研究的真實和充分性，從整體上追求心輔工作的質量和連續性，從結構上調整科研培訓的內涵和延展性，從機制上創新教師共同體的共享和包容性，從而達到“科研興校、科研興教、科研興師”的目的。

1．通過科研工作坊的有效運作，努力建設一支高素質的教育科研隊伍，培養一批教育科研骨幹，以此帶動全校廣大教育工作者投身教育科研，提高科研素養。

2．完善教育研究的軟硬體設施，加強學校校本的研究，優化“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系。

3．藉助專家問診、行動研究、文獻篩選、資料反饋，著力開展縱深式、校本化的學科小課題研究，讓教育科研深入到每位教師工作中，形成具有學校特色的教育科研體系。

1．開掘科研工作坊潛力，充分動員旗下成員骨幹力量，主動參與教育科研，通過定期召開例會、提供培訓學習機會、承擔合作課題專案，提升教育科研素養。

2．啟動“xx—姚北”共讀計劃，通過兩校合作“推薦性閱讀”、“主題式閱讀”，結合自己在工作實踐中的實際情況暢談讀書心得，為成員搭建理論蓄養平臺。

3．梳理省市規劃、教研、德育多線課題組，形成教師合作研討氛圍，在相互之間的交流與溝通之中，提升參與教師的科研行動能力。

1．啟動第三屆校級“小課題”結題月，引導教師對科研指導的心理所獲與工作所得進行有針對性的自我歸納，一學一得，一做一得，以實現教育與教學理念化與科學化。

2．總結科研工作坊有效運作經驗，創新推進的“小課題研究”、“科研工作坊”、“教師書香行”、“科研大講堂”、“科研情報站”等五大品牌體系，讓教育科研深入到每位教師工作與生活中。

在學校的教育科研工作中，學習是基礎，實踐是關鍵，而課題是教育科研進行與深入的平臺與載體，所以，我們要一如既往地進行與深化對課題的研究與實踐，使教師們在課題研究的過程中得到長足的進步與發展，使之不斷成長與成熟。

1．推進現有課題成果總結工作。加強對課題的過程管理，邀請專家，篩選會診參加xx市基礎教育成果獎專案，同時總結提煉省教研課題、xx市規劃課題《基於思維導圖的國小科學概念建構策略的實踐研究》經驗，包括主報告的撰寫、附件的蒐集整理、量表制度的設計等等，全力推進課題的申報獲獎。

2．推進xx市立項課題成果總結提煉工作。（xx市級課題負責人（葛林高《基於單元整體教學的“聚點”探究的實踐與研究》王佩佩《低年級學生繪本“讀寫繪”的研究》徐姍姍《關於國小閱讀課堂教學中“基於語用的學習活動”的實踐與研究》胡幼芬《國小說明性文章教學中圖表的開發與運用》任潔《國小英語故事性歌謠創編與應用的研究》。）會診把脈包括提煉亮點、規範格式，進行進一步的後續優化，鼓勵教師積累案例反思、教學設計和個人成長記錄等附件，為參評工作全力開足馬力。

3。啟動省市教研課題和xx市規劃課題立項工作，倡導論證在先，報告在後。本學期我們兩個課題預報獲得了進修學校的認可（《基於分層研修的`教師成長工作坊研究》負責人：葛林高），《基於思維導圖的國小英語主題式複習教學研究》負責人：胡超連），提倡事先論證，由我們科研部門一起參與論證，在明確價值與創新之處後，進一步理清研究思路、研究目標、研究內容等操作性內容，力爭出一批精品課題。

4．發動成員，積極參加xx教育學會徵文、xx市“我的教改經驗”徵文、xx市優秀教科刊物評比。同時通過跟蹤式把關，加強xx市調研成果專案的獲獎率，力爭從我市初評中脫引而出。

總之，我們舉辦有效性的活動，開展紮實性的操作，追求優質化的成果，使教育科研真正成為我們學校工作中具有前瞻性的、科學性的、發展性和服務性的工作。

3、參評xx市規劃課題成果獎；（指定去年立項負責人蔘加）

6、省、市教研課題立項申報（從送報的xx課題中篩選，人員待定）

1、長三角徵文比賽；（人員待定，級別很高，希望成員熱情參與）

2、省市課題結題檢查；（姚鵬東，4月10日初稿，4月20日二稿，5月10日定稿）

4、xx市教育科研管理研究會成果推廣活動（胡幼芬、任潔）

1、20xx年xx市“我的教改試驗”徵文（類似我的科研故事，胡超連、黃吉等）

2、xx市第三屆“卓越工程”課題立項申報（胡幼芬、張麗媛）

3、xx市20xx年度規劃成果申報（姚鵬東，5月20日前包裝印刷完成）

1、xx—姚北共讀計劃（邀請兩校成員沙龍，方案、地點另定）

2、xx市首屆國小課程與教學個人專項課題申報（工作坊人人蔘與，專案同xx課題）

3、xx市基礎教育教學成果獎評比（近兩年內所有參加過結題的報告均參加）

5、xx市教育科研人員能力提升培訓（胡超連、謝琴琴）

6、第三屆“我的科研我做主”校級小課題結題動員月：

第3篇

堅持“走出去、請進來”的教師培訓原則。根據上級安排，組織教師積極參加各種學習培訓，加強對青年教師、骨幹教師培養力度，強化班主任隊伍建設。同時強化師德建設，杜絕違規從教及體罰和變相體罰學生的行為。

學校將深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，持續深化教體局“一一二三”工作思路，以“提高質量、促進公平、打造高地、擦亮品牌”為重點，全面深化改革，不斷創新突破，加快教育現代化、多元化步伐，始終把握“讓人民滿意”這個總目標，繼續深入打造“書香校園”，切實把各項工作抓出成效，再創教育新輝煌。

1、以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以加強黨建工作為重點，大力加強黨的思想、組織、作風建設，嚴格執行八項規定、領導幹部個人重大事項報告、民主生活會、誡勉談話等黨內監督制度。嚴格執行中央八項規定，履行黨風行風“一崗雙責”，強化學校幹部廉政風險防範教育，確保廣大幹部教師廉潔從政從教，杜絕損害群眾利益、侵害學生行為的發生。支部組織黨員(積極分子)的開展義務勞動。

2、大力推進依法治教、依法治校工作。逐步建立系統完備、科學規範、執行有效的現代學校制度體系。開展多種形式的普法教育活動，增強師生法律素養，堅決杜絕有償家教，提倡義務輔導，倡樹好“師德大愛、無私奉獻”的新風正氣。。

3、加強宣傳工作，弘揚正能量。安排專人負責宣傳工作，及時在教體網和學校網站釋出資訊，宣傳學校各項活動，展示師生風采。通過不同的渠道客觀真實反映教育正面形象，激發正能量，為教育事業發展營造更好的環境和氛圍。

4、德育教育立體化。設立“道德講堂”，充分發揮家長委員會、名優畢業生作用，加強家校溝通，發揮學科教學的德育滲透作用，完善德育體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

5、加強校本課程開發，進一步推進小班化、分層次教學，探索高效的`教學形式及教學方法。

6、強化常規落實。認真貫徹落實《山東省普通中國小管理基本規範》，嚴格規範學校辦學行為。組織教師認真學習新版的《章丘市中國小教學常規》，按照《常規》要求規範教師的教學行為，強化集體備課制度。紮實開展“大練基本功，追求高水平”主題實踐活動，強力推進教師落實普通話。

7、強力推進“高效課堂”建設，爭創章丘市教學示範學校。

組織骨幹教師示範課活動，繼續推進學校高效課堂教學模式(“四段一評”)達標活動(教師課堂教學大比武活動)，加強與兄弟學校的校際交流。本學期爭創章丘市教學示範學校。

8、提高心理健康教育實施水平。根據上級安排，深入開展系列心理健康教育活動，按上級安排組織班主任參加心理諮詢師培訓班，開展心理講座、個別諮詢等活動，加強學生心理輔導工作。

9、全面提高學生體質健康水平。深入開展學生陽光體育運動，全面提高學生體質健康水平。

10、提升學校藝術教育水平。進一步鞏固“五節”“五個一”活動成果。繼續開展好學校社團活動，做到有計劃、有落實，注重實效，完善檔案。本學期重點抓好春運會和“六一”文藝匯演。

11、強化質量意識。質量是立校之本，是學校的生命線。切實採取有效措施，努力提高教育教學質量。力爭六年級在畢業考試中再創佳績。

12、抓好校園文化建設和環境提升。圍繞“文化立校、文化強校、文化育人”這個核心，建設好“高雅校園、生機校園、魅力校園”，不斷優化育人環境。在前期工作基礎上，進一步深入探索，側重過程及效果，提升“書香校園”內涵。

13、堅持“走出去、請進來”的教師培訓原則。根據上級安排，組織教師積極參加各種學習培訓，加強對青年教師、骨幹教師培養力度，強化班主任隊伍建設。同時強化師德建設，杜絕違規從教及體罰和變相體罰學生的行為。

14、繼續組織好“智慧課堂示範課”活動，分享導師團成員教師的教學智慧。並充分發揮導師團成員的引領和帶動作用，藉機對青年教師的進行培養和指導。借力智慧課堂導師團，助推教師教學水平大提升。

15、做好教師繼續教育學分登記管理工作，按照《濟南市中國小教師繼續教育學分管理辦法》切實做好教師的學分登記管理工作。

16、做細做實安全工作。嚴格施行安全工作“一崗雙責”，層層簽訂安全目標責任書，完善人防、物防、技防措施，加強安全培訓、演練和安全教育工作。定期和不定期地對學校安全狀況進行檢查，積極開展矛盾糾紛排查工作，採取各種措施把矛盾化解在初始階段，全力做好穩定工作。

17、建立健全學生安全教育制度，著重抓好交通、防火、用電、傳染病預防、飲食衛生等方面的安全教育和安全措施的落實，通過校會、班會、家長座談會、家訪、致家長一封信等途徑，增強學生和家長的安全防範意識。成立路途安全互助小組，建立路口、河段值班制度，定期進行安全演練。

18、繼續加大投入改善辦學條件，結合我校實際，繼續完善內部配套，並對校舍設施進行必要地維修維護。

19、加強經費管理，為學校各項工作提供保障。嚴格執行中央“八項規定”及其他財經法規，嚴格和規範財務支出;實行大額支出專項審批制度;嚴格執行預算制度，不斷完善學校的財務制度，加強對學校財務公開、公示的監督;嚴格執行物品政府集中採購和招投標制度;嚴格執行收費政策，按規定做好服務性收費和代收費收取工作，杜絕亂收費。

20、加強固定資產的管理與使用，充分發揮固定資產的效益。及時做好固定資產帳目的增減處理及卡片的完善，學校利用暑假進行一次清查，保證帳、卡、物相符。切實加強教學儀器、裝置、圖書的管理，做好實驗室、圖書室、閱覽室等功能室的開放和使用，做到物盡其用，充分發揮教學設施的效益。

21、搞好學校後勤服務，保障師生的合法權益。強化總務後勤人員的服務意識，不斷提高業務水平，做好工資、社保、戶口、貧困生救助等宣傳解釋工作，確保學校後勤供應。

第4篇

本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇佈局，以“教學質量”為中心工作，通過實施《管理質量工程》，規範學校管理，提高教學水平；通過片區教研，擴大交流，汲取經驗，提高質量；通過校本教研的深入開展，提高教師解決制約教學質量問題的能力；通過骨幹教師幫帶活動，促進教師專業發展，提高學科質量；通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提高教育質量。

1、進一步規範、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質量工程》方案並探索實施。

2、千方百計地提高六年級畢業生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提高教學質量，初步形成提高畢業班教學質量的一般方法，並運用到各年級當中。

3、深入開展校本教研、片區教研、骨幹教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提高教研工作水平，促進青年教師專業發展，初步培養一批責任強、能引領的骨幹教師隊伍。

4、紮實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。

5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提高綜合學科教學質量的有效途徑。

6、積極發揮少隊部的工作職能，落實體、衛、藝工作要求。

7、加強“兩基”檔案建設，採取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理資訊化工程。

校園文化建設是一項系統工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質教育要求的重要載體。開展校園文化建設，對於探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發展，加強班級管理，提高體、衛、藝工作水平（歡迎訪問零二七範文網，範文大全）具有重要的推動作用。為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面??

1、紮實開展晨讀活動，建設“書香型”校園。書香型校園建設，其根本的實現策略是“持之以恆”！我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內容，並通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。

――教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，教師繼續教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業發展規劃、教師業務學習計劃；對通過學習形成的成果，（如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等）學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。

――學生開展晨讀活動。以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到琅琅書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設的不斷深入。

――班級開展文化建設活動。要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現學生讀書成果，展示自我收穫的平臺！同時，對讀書收穫的交流，不但可以在班內進行，還可分年級組、平行班在校內交流。鼓勵學生依據自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”。

2、在全校範圍內開展“六個十”工程。按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結合實際，堅持為教育教學工作服務的基礎上，在全校範圍內開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。

3、開展興趣小組活動，培訓學生課餘興趣。深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提高學生的綜合水平。開學初，教務、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎上，分年級段，按照異質同趣的原則，在製作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計劃和內容，按照每月至少集中開展2次活動的'要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平臺。

您可以訪問零二七範文網（/fanwen/）檢視更多與本文《國小2011―20第二學期工作計劃》相關的文章。4、組織開展校園文藝演出，嘗試舉辦中心國小第一屆運動會。我們將以晨讀、“六個十工程”、興趣小組活動為基礎，以音樂學科為主陣地，以班級為單位，確保每個教學班至少拿出2個精品節目。同時，我校計劃開展第一屆運動會，各年級體育科任教師，要切實確保體育學科質量，在往年學生體質健康標準測試工作的基礎上，從田徑競賽的基礎常識入手，儘快使學生掌握規則，加強訓練。

5、認真搞好校園廣播工作，建設“活力型”校園。少隊部要在認真選拔播音員的基礎上，對學生來稿、好人好事、表彰決定等內容進行定時廣播；要通過來稿廣播加分獎勵的辦法，提高學生投稿的積極性。班主任要緊密配合好校園廣播活動，鼓勵、指導學生撰寫高質量的廣播稿；少隊部也要結合學校好人好事，各種紀念日等做好廣播內容的撰寫工作，確保廣播質量。

（二）、加強師德師風建設，規範學生行為習慣，建設德育型校園。

1、切實提高教師職業道德水平，建設一支高素質的教師團隊。

（1）、認真組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，重溫《教育局規定的六條戒令》、《師德十不準》，《師德承諾書》和其他相關制度規定，全面提升教師的政治思想水平。依法執教，不做違法和有損教師形象的事。嚴禁有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）、繼續開展師德師風建設活動，著力提高班主任、骨幹教師的責任意識、大局意識、奉獻意識。班主任、骨幹教師、教研組長是學校發展的中堅力量，他們不但要在業務上起積極的引領、帶動作用，尤其在師德師風表現方面更應該成為教師的楷模。本學期，學校將進一步建立完善班主任考核細則、骨幹教師考核細則，教研組長考核細則。通過班級文化建設、班務常規考核評選“優秀班主任”，通過骨幹教師、教研組長幫扶、引領、帶動情況評選“優秀骨幹教師”。

（1）、優化陣地建設，搭建一個高水準的德育平臺。首先要積極發揮課堂主陣地的作用。教師在教學過程中要把思想道德觀念傳達給學生。各科教師應根據自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作。其次發揮少先隊的組織作用。通過升國旗、紅領巾廣播站、校園部落格（歡迎訪問零二七範文網，範文大全）圈、興趣小組、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發展。繼續落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向學生進行法制、安全、健康等方面的教育，注意營造良好的教育氛圍。最後積極開展心理健康教育。校委會成員包年級包學生活動，也要協助班主任教師對學生進行心理教育，並開通校長信箱，讓學生與校長面對面交流，疏通學生心靈。

（2）、細化過程建設，開展一批高質量的德育活動。

以每月一主題，與教務處、少先隊聯合開展校園文化藝術節、趣味運動會、“六個十”工程、第二屆讀書節等各類文體活動，並結合學校實際和學生學情開展愛國主義、理想信念、誠信、養成、禮儀等一系列的教育實踐活動，豐富學生校園生活，提高學生的綜合素質。

（三）、加強教學管理，深入開展校本教研工作，全面提高教育教學質量。

（1）、備課。備課要有學期授課計劃，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學節次、教學過程、作業設計、板書設計、教學後記等。學校將對教師的備課周檢查，其中列印方案、教學反思將重點檢查。此外教師教案備寫繼續沿襲上學期的每篇教案把日期寫清楚，以備上級部門檢查。

（2）、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。

第5篇

以科學發展觀為指導,貫徹落實縣教育工作會議精神及《××縣xx年教育工作意見》；以教師的主動發展，促進學生的生動發展，實現學校的快速發展。

加強學校規範管理；探索高效課堂新模式，營造科研氛圍，突出師德師風建

設，努力提高教師素質；繼續校本課程的開發，加快學校特色建設；加大安全工作力度，追求優質服務。在全面提高教育教學質量上實現新突破。

1.繼續認真執行《江蘇省中國小管理規範》，從小事做起，細化工作要求，將執行“三定一規範”作為工作重點。

2.充分發揮學校行政力量，繼續將網行政例會正常化，努力提高行政人員管理能力，要求行政管理做到“兩有”：有想法、有思路；“三勤”：勤查、勤說、勤做。

3.要求全體教職工認真執行學校已經制定的各種規章制度及各類安排，積極參加鎮教辦組織的一月一片的“學校管理、學校文化、特色建設”等巡禮活動。

二、以紮實舉措，促教師的主動發展與學生的生動發展。

4.組織教師認真、反覆學習《人民教育》xx年第21期所介紹的河南省沁陽市永威學校的課改經驗:解放“學習力” ——蔡林森“先學後教，當堂訓練”的背後, 思考高效課堂模式的建立，不讓每一個學生的大腦偷懶，給孩子主動求知、自我發展的自由，把傳統的講授式教學模式徹底推翻。

5.繼續實施教科研一體化工程。推進“微型課題”的申報和研究，爭取有一到兩個縣級微型課題結題，並組織年輕教師繼續申報。推行課堂觀察與診斷行動。認真組織好各級各類的論文評比工作，提高參與率。制定教師年度的教育科研成果目標，力爭所有老師本學期都有文章發表或獲獎。

6.抓好師德教育，貫徹落實新頒《中國小教師職業道德規範》，繼續深入推進豐利鎮師德建設“三三四四”工程（三心——一顆誠心對事心、一片愛心給學生、高度責任心對工作。三講——講文明話，不講粗話、髒話；講真心話，不口是心非講違心的話；講熱情話，不講諷刺挖苦的話。四不失——不失言、不失禮、不失信、不失手。四不準——不準違背課程計劃，隨意增減變更課程課時；不準網不完成所任學科的教學任務；不準違反教學規律隨意增加學生的在校時間；不準無計劃佈置作業，加重學生的課業負擔）。

7.抓實校本研修，切實關注全體教師成長。積極組織本校青年教師、中老年教師、行政人員參加鎮“成長杯、成才杯、管理杯”教學比賽。

8.抓實教學研究，堅持教學“六認真”，及時做好月查，切實提高行政聽課校長點評的實效。認真落實學校教學研究活動，使有效教學的研究常態化，積極迎接鎮、縣的視導工作。

9.在xx年這一“讀書年”中，我校將積極推進“書香校園”活動，積極組織師生圖書借閱，定期開展讀書交流。認真組織學生參加閱讀考級，積極參與“新教育實驗”，開展“晨誦、午讀、暮省”活動。

第6篇

以《xx開發區20xx—20xx學年度教科研工作要點》為指導，踐行xx人教育精神，以高效課堂建設為抓手，積極推進小組合作學習教學模式，並依託備課組進行探討，初步形成學科評學互動“3h”教學模式；嚴格教育教學常規管理，規範水精靈立體評價體系，牢固樹立教育質量觀，提高教師理論水平，完善教育雲平臺，開展數字教育教學資源建設，促進教育資訊化；從而促進學校的內涵發展，促進學生整體平衡、優勢發展、卓越成長，促進教師專業發展；積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，促進學生全面發展。

本學期按年級和學科分組，全校共16個備課組，各組成員及分管領導如下表。（略）

每次解讀教材解讀兩週的課時內容，確保充足的時間進行詳細的解讀。建議科學組分三四年級一組我、五六年級一組。解讀時要理清重難點，確定小組合作模式的應用，要注意小組建設、小組長的培養和組員職責的確定。

最後由初備人及時整理好定稿教案，交課程部審查，語文給劉飛、數學給陳姣。

強調課堂作業除了等級外，要有日期，二次批改要寫“查”；倡導組員自己根據教材內容和學生實際情況精心設計編寫各種練習題、試卷和複習資料，表揚去年的三年級語文有單元習題集（注意資料收集）。

包學科領導聽課（分開學推門聽課、月檢查隨堂聽課、研討課和賽課聽課）；

學校本學期課程部人員巡堂：巡查一個年級課堂教學狀況和學生學習習慣情況，反饋到值日裡；

備課組長每月隨堂聽組內教師課不少於1節（如果本月有本組的研討活動可不用另外再隨堂聽課）。

堅持每月教育教學常規檢查“走進年級”全學科檢查，並安排包學科領導聽課，備課組組長加強對青年教師的指導和組內教師的督導。

（1）本學期備課組圍繞小組合作學習進行探討，課題研究也以小組合作學習為主題，備課組計劃只填寫備課組活動安排表。

（2）組織教師學習小組合作學習的策略，每月至少1次相關理論學習。

（3）提高資訊科技運用水平，結合“一師一優課”區級評比，年級組和校級內的研討課要到錄播室運用電子白板上課，並提前通知資訊組做好準備。

3.實施學科質量考核過程監控，切實提高學科教學質量。

（1）實行全學科教學質量過程監控，繼續堅持三——六年級語文、數學、英語、科學免考制。

（2）加強學生學業質量過程監測，強化質量意識，細化考試質量分析。

堅決貫徹執行學生學業評價等級制。每月安排月檢測（術科減少，資訊與品德要加大練習的力度），關注學困生，每學期期末上交課程部一份。

（3）繼續完善術科專職教師考核，形成學生髮展性評價長效機制。

5．結合教學巡查，堅持“學習習慣十佳班級”評比。

6.本學期將實行“水精靈積分銀行”制，到時候教師們要充分進行運用。

7．結合“推普周”、“20+20親近母語行動”、區藝術小人才比賽、區運動會、校讀書節、數學周、英語周等，促進學生全面發展，學有所長。

8.午託和夕會的安排：除週四後20分鐘是計算練習外，其他為寫字練習，數學和語文教師要提前安排好內容，無論哪位老師上託管，聽鈴聲要進行寫字和計算練習。週一1點為全校夕會，週四1點為二課堂反饋和小廣播。

備課組資料：上傳學校平臺（教案和課件以課或單元為單位上傳），許可權為“校內共享”，每學期要有1篇關於本備課組的教學教研報道（可作為年級報道），相片平時不檢查一學期檢查一次，以“彩視”視訊展示。

1.小組評價欄下週上黑板：現場確定評價欄目，下週以年級組為單位上交組名（便於統一製作）“課堂、作業、常規、其他、合計“

2．課程開設補充說明及教材發放、任課。（發到組內）

第7篇

本學期學校工作的重點是：認真地貫徹落實《宣州區教體局20**年基礎教育工作意見》，進一步強化學校管理，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的教育，就此對本學期工作作出如下安排。

一、以十七大和十七屆三中全會精神為指標，深入貫徹科學發展觀，加強德育工作。

本學期將進一步組織學習十七大及十七屆三中全會精神，堅持依法治教，保障適齡兒童接受義務教育的權利，依法實施義務教育階段經費保障機制。本學期對全體教師重點進行廉潔從教、師德修養教育，保持一個良好人民教師的形象，讓全體師生對其有一個新的認識理解，做到知法、明法、用法，杜絕任何亂收費的現象，維護社會穩定，切實保證義務教育的正常實施，充分體現黨和政府對人民群眾的關懷，辦人民滿意的教育。同時注重對學生的養成教育、愛國主義教育，鞏固發展區教體局提出的“法制教育、安全教育、家庭教育、心理健康教育、國防教育”五大德育。

1、各項教育教學活動蘊含學生的思想教育。要充分利用班會、隊會、校會、紅領巾廣播站、宣傳欄，適時對學生進行思想教育；課堂教學也應積極滲透學生思想品德教育，讓孩子從小就開始養成良好的品行習慣，各班要進一步完善學生成長袋管理。

2、繼續抓好第三期校本培訓工作，大膽進行教學改革。本學期要繼續做好第三期校本培訓工作，堅持理論聯絡實際的原則，把培訓工作與當前的教學實踐有機地結合在一起，做到缺什麼就培訓什麼，教師需要什麼就培訓什麼，培訓工作要有針對性、實效性，保質保量完成校本培訓任務，完善校本培訓檔案，迎接校本培訓的階段檢查。教導處要適時安排組織開展校本培訓工作，校級教研活動不得少於2次。重點開展對教師備課活動研究，並將附屬在常規的教學實踐中，不斷提高教師教學能力和教學研究水平。

3、加強教學常規的管理。本學期將進一步地完善教學管理上的各項規章制度，加強語言文字規範化的管理，使教學各項工作做到有章可循，不斷地提高教學的管理水平。堅持教育教學常規月查制度，同時還將結合常規工作不定期的`隨機抽查，堅持執行學校聽課制度，要求每次聽課必須要組織評議課，做到相互學習，共同提高，使教學活動開展不拘形式、不走過場、追求實效。同時要加強班主任工作，充分發揮班主任在常規管理中的積極作用。

4、加強電化實驗教學。本學期將加強對電教課、實驗課的管理，充分發揮農遠網、多媒體作用，提高農遠網多媒體的使用率，適時組織對全體教師進行網路教育實用的培訓，要求中青年教師100%都會使用多媒體進行教學。教導處在學期前做好計劃，落實每一節課，同時做到認真備課、認真上課、完備資料，高效利用教育資源，按質按量地完成實驗課的教學任務。

5、強化基礎教育管理。六月底要完成一年級新生摸底、畢業生戶口登記調查工作，杜絕流生，面向全體，促進素質教育向縱深發展。

學校要充分發揮教育主渠道的作用，使對少年兒童的法制教育工作有序、健康地發展。本學期教導處要把法制教育列入教學計劃課表之中，確保計劃、教材、課時和師資“四落實”。加強對思想品德課教師的法律知識的培訓，法制教育教師要認真備課、上課。少先隊要充分地利用專題展覽、故事會、知識競賽等形式對普法宣傳建教育，同時要教育學生遠離毒品，各班要充分利用法制教育課、班會等形式進行禁毒教育，每學期大約安排6課時，不斷增強少年兒童的法制意識。

本學期繼續堅持行政、教師值班制度。值班人員要嚴格遵循值班時間，隨時監控學生的校園行為，嚴防一切意外事故地發生，杜絕校園內吃零食、追逐等不良行為。班主任要經常對學生進行安全常識的教育，強化學生的安全意識，繼續組織學生進行避險演練活動，認真組織實施《宣州區中國小安全教育系列活動方案》，增強學生的自我保護能力。門衛要認真負責，教學時間內禁止一切非工作教學需要的人員出入，嚴防學生私自離校。辦公室要隨時注意學校各項設施的完好狀況，及時消除隱患。節假日要安排人員值班，嚴防學校財產損失，確保學校的平安。

五、本學期進一步貫徹執行國小體育、衛生條列，堅持做好早操和眼保健操，認真上好每節體育健康課。

重視校園衛生、個人衛生，及時做好傳染病、地方病的防治及宣傳工作。堅持每天二小掃、每週一打掃的清掃制度，每週進行一次衛生大檢查，做到有評比有記錄，教育學生養成良好衛生習慣，使學生能夠保持健康的體魄、良好的學習精神狀態。

1、發揮工會在學校的管理作用。工會是學校全團組織，是聯絡學習和教師的橋樑。學校重大事情，必須要工會成員參加，充分體現民主意識，實行民主管理學校。四月中旬籌備召開中心國小第二屆教代會。

2、少先隊在新的學期要加強組織建設。少先隊每學期要定期召開三次以上大隊幹部會議，中隊每月至少召開一次中隊對幹部會議，要辦好文明監督崗、廣播站、宣傳欄，中、大隊輔導員要嚴實履行職責，適時指導組織開展活動，培養學生自我管理的能力，促進學生健康成長。本學期要利用建國六十週年契機開展愛國主義專題教育活動。

3、重視婦女工作。婦女教師在學校佔教師總數的60%，是學校主要力量，所以必須重視婦女工作，在工作上、生活上關心她們。學校經費再困難，“三八”婦女節也要安排適當的慰問活動，調動她們工作的積極性，充分發揮其主導的作用。

本學期將根據宣州《宣州區教體局20**年信訪工作意見》，成立學校信訪領導組，指派專人負責信訪工作，文明熱情接待群眾家長來訪、關心教師的疾苦，積極為教師解難，上級有關檔案精神宣傳到位，在不違背原則的情況下，實行人性化管理，在經濟待遇難以滿足的情況下，多注意情感的投入，以情感人，激發教師的工作積極性，確保學校各項工作局面穩定開展，維護一方平安。

隨著教育經費保障機制改革，學校經費會出現短暫的困難。學校的一切活動力求從儉，減少不必要的開支，把有限的資金極大限度地用於教育教學工作上。

⑤學校重要工作及財務收支情況必須向全體教師公示，以接受廣大教師的監督，真正體現民主管理學校，使學校各項工作再上臺階。