學校教研教學計劃範文
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1. 聚焦2011版新課程標準,實施教師教學能力提升工程.要加強對2011版新課程標準的研究,加強對學生學習心理、學習方法的研究.各教研組繼續組織各學科《課程標準》、《市課堂教學改革指導意見》學習.認真總結反思課改實驗中取得的經驗和出現的問題,把課改的重點放到提高課堂教學效率上來.同時,結合遠端研修的學習成果,開展新課標學習專題展示課活動,促進新課標理念在課堂教學中的實施.
2、教研要注意突破制約提高課堂教學效率的瓶頸,以構建有效課堂的具體環節和操作細節為切入點,解決如課堂匯入、突破重難點、作業分層佈置等過程中遇到的實際困難和問題.以校內交流課和"家長開放日"為平臺,展示課堂教學研究效果.
3、以教研組為龍頭開展學科的各種特色活動.以學科為依託,把培養學生學習力與提高課堂教學效益結合起來,做到師生的共同成長.繼續以學科為主陣地,開展形式多樣的學生活動,以此豐富學生的體驗和實踐生活,激發他們的開拓創新的潛能,提高其綜合素質,滿足不同學生的不同需求.語文組主要特色活動:閱讀和書法活動;數學組主要特色活動:作業評比;綜合組主要活動:冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會.各組教研組長擬定具體計劃,按照計劃開展各項特色活動.
四、加強教師隊伍建設,促進教師專業成長
1、繼續注重學科教師專業能力的提升,積極參加教研室組織的各項活動.
2、引領骨幹教師追求教學風格.教師要從教學整體著眼,把研究、教學、讀書、寫作結合起來.強化理論學習,自覺以先進的教育理論或教學思想為指導,教學中注意結合個人特點或教學需求選擇突破口重點攻關.在教學實踐中不斷積累,並對個人經驗進行總結歸納、抽象昇華,形成個人教學風格.本學期進行教育教學論文評比一次.
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