學校的教研計劃

一、指導思想

嚴格貫徹國家的教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，創新教學方法，提高課堂效益。課堂教學仍然是當前學校教育、教學的主要形式，因此教育必須以課堂教學為主渠道不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量上到更高的層次。

二、總體工作

1、以“講、聽、評”三位一體教研為模式，第一步教師要做好公開課，第二步是聽課教師評議好公開課，第三步是科任教師做好公開課的總結，優化課堂教學，提高教學質量。

2、各科組長負責該科組成員開展教研教改活動，並做好出勤登記。每學期科組活動不應少於12次，每學期每位科任至少要做公開課一次（按每週教研活動時間進行），並且要做好每次聽課記錄、評分記錄、評課記錄（評課活動應在當天完成）。

3、各科任教師應確立所教學科教育教學的側重點與難點，摸索新課程標準教育教學的標準。從評價標準著手來研究教材，並且在現代教育觀的指導下，有效提高課堂教學效益。各科任教師要研究、探索新的課堂教學模式、教學策略和方法，注重知識發展程序的學習措施，並確立所教學科的具體強化措施，著眼課堂教學效益，狠抓課外鞏固工作。

4、各科任自己推薦研究課題，上好公開課，做好課後評議工作，自檢教學反思，寫好教學論文。

5、科研活動補助：

（1）做公開課老師補助20元/節（報教務處登記為準），聽課老師2元/節（期末交回聽課簿檢查為準），評課老師3元/節（科組長記錄為準），每學期每位科任做公開課最多可按2節計算。

（2）以一學期為時間段，按學校安排而沒有承擔主講公開課的科任教師扣20元，沒有參加聽課、評課、等科組活動的老師按學校計劃進行扣取。

（3）全學期教研活動各項全勤科任獎勵30元。

三、各學科的具體要求和計劃。

（一）政治、歷史、地理、生物學科

1、加強國家時事形勢的學習，聯絡教材觀點和現實生活實際，教會學生會運用相關政治觀點知識去分析和解決問題。

2、各科任要在教學過程中著重培養學生正確的人生觀和世界觀，增強集體意識和榮譽感，營造良好班風學風校風。

3、歷史學科可以根據事件發生的年代，採用以故事的形式上課，提高學生興趣，但要把發生的時間地點事件情節講解清楚。

4、地理學科要教會學生認識地圖，通過地圖上的不同顏色可以看到某些地方所處的地理位置、氣候條件、礦產種類、土特產種類等等，以及通過這些知識可以瞭解該地方的經濟發展情況。

5、生物學科要結合身邊生活中的動植物講解，學生才有切身體會，才能引起學生興趣，才能提高課堂效益。

6、科組成員應互相聽課，共同促進，總結經驗，提高課堂效益。

（二）語文學科

1、組長要組織教師集中學習《語文課程標準》，聯絡教學實踐開展研討。

2、全面提高學生的語文素養，把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

3、完善常規，促進教學質量進一步提高。

①以課堂教學為中心，以抓學生學習習慣為重點，把基礎知識和寫作兩個大方面作為常規抓扎抓實。②課堂教學的基本要求是巧講精練，趣益想兼。

（在期中前後應舉行一次全校各年級的寫作比賽，具體時間由語文科組長決定）

（三）數學學科

1、加強教研組建設，規範教研活動，建立以老帶新制度，充分發揮骨幹教師的作用，積極開展組內互聽課活動，向課堂45分鐘要效益。

（1）以新課程標準要求來研究教材，認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”，也就是說應該做到“心中有目標，眼中有學生，手中有方法”。

（2）新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨幹教師學習，進課堂聽隨堂課，儘快提高教學水平。

2、由骨幹教師帶頭上公開課，結合教師自薦及小組的推薦，形成樂教共進的教研氣氛。

3、本學期在段考後組織全校各年級學生數學能力競賽。（在期中成績中選取優秀學生名單，具體時間由數學科組長決定。）

（四）英語學科

1、教師應設計生動活潑的教案，激發學生興趣，用足用好45分鐘，讓學生學得生動活潑，學得快樂，切實提高45分鐘課堂教學質量。

2、教學可以採取豐富多彩的對話遊戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

3、培養學生“自主學習”的習慣，讓他們真正學會學習。

應教會每位學生學會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，並能用簡單的英語介紹瞭解到的知識，在課堂內交流。（有簡單的教學手記）

4、在出色完成教學任務的同時，做到多聽課，多思考，多改進。

（1）組內每位教師每學期內至少要做一堂公開課，並且在組內教師開展探討。

（2）公開課研討後，公開課教師應及時整理出教案及教後感。

5、發揮英語學科特長，選擇一批學有餘力的學生，開展英語興趣小組活動，讓學生在愉快、有趣的活動中學到一技之長。（段考以後在全校選拔成績優秀學生開展聽讀寫比賽，具體時間由英語科組長決定。）

（五）理化學科

1、科組長負責與組員們學習好新課程標準，把握好新課程的教學難度和深度。

2、物理學是自然科學的重要組成部分，知識獲取和技能的提高都來源於實踐。凡是教材上要求的分組實驗都必須無條件做好，各物理科任教師要充分利用學校現有實驗裝置，正確、熟練地完成演示實驗，並且使每個學生都看清楚，引導學生分析實驗現象，得出正確結論，培養學生的探究能力。

3、電腦學科以學生為主，注重課堂實效，以電腦常識、上網找資料及下載技能等為學習的主要內容。

（六）圖、音、體學科

1、 體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。

（1）加強學校體育課的教學要求，抓好早操和體育課的考勤登記管理工作。

（2）各體育教師要選拔出特長學生，並且要制定相應的訓練，既面向全體又注重苗子的培養。體育鍛訓練活動要有計劃有安排，去培養一批優秀體育人才，結合縣教育局舉行的“中國小生田徑體育運動會”標準來舉行校運會，選拔特長學生，為學生的個性提供全面發展的舞臺。

2、音樂美術學科要探索課堂教育新模式，要從學生興趣著手，滿足學生對美的需要，培養學生欣賞美、創造美，陶冶學生的性情。

3、開展生動活潑、豐富多彩的學校第二課堂活動，第二課堂活動要有質量、有層次和有成效。

（1）注重個性培養，積極參與“徵畫”活動。

（2）課內課外相結合，開展課外興趣活動。

四、本學期做公開課的教師名單（做公開時間、課題由教師本人決定）：