國小畢業班語文教學工作計劃

〖摘要〗3、認識隔音符號、聲調符號並掌握“ü”的拼寫規則。國小工作計劃怎樣寫？本站小編蒐集了一篇《國小畢業班語文教學工作計劃》，內容能做到極其充實，

　　一、指導思想
　　《新課程標準》中關於國小語文，有如下闡述：國小語文是義務教育階段的一門基礎學科，對於培養學生的思想道德品質和科學文化素質，對於學生學習其它學科和繼續學習，對於弘揚祖國優秀文化和吸收人類的進步文化，提高民族素質，都具有重要意義。國小語文教學應培養學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步聽說讀寫的能力，養成良好的語文學習習慣。
　　國小語文畢業複習，應該把《新課程標準》對國小語文教學的總要求作為出發點及歸宿，以蘇教版六年制國小第十一、十二冊課本為主要內容，舉一反三，指導學生全面、系統地複習。複習時，老師要認真研讀《新課程標準》，真正落實其思想，充分發揮學生的主體性，注重對學生創新精神的呵護與培養;要真正體現語文課程的實踐性，加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累及運用，注重基本技能的訓練;要面向全體學生，因材施教，因班施教，因人施教;要處理好學與考的關係。堅決摒棄單一、機械的題海戰術，切實有效地提高學生的語文素養，而又不加重學生的課業負擔，為孩子們的終身學習、生活和工作奠定基礎。
　　二、複習要點
　　(一)學習習慣(一課時)
　　根據蘇教版教材的編排，在每冊書的前面都安排了“學習習慣”這一內容;而且學習習慣直接影響學生學習能力。作為一個國小畢業生，應該養成的語文方面的學習習慣有如下十二點。(參考《十二冊教學參考書》第七頁。
　　(二)漢語拼音(兩課時複習，一課時練習)
　　漢語拼音教學的目的在於幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。複習這部分具體要求有：
　　1、能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，並正確書寫;能具體區分聲母、韻母;
　　2、能準確、熟練地拼讀音節;
　　3、認識隔音符號、聲調符號;並掌握“ü”的拼寫規則;
　　4、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，並能運用音序排列，學會音序查字法;
　　5、複習“一”、“不”的變調，複習“啊”的變聲;
　　6、認識兒化音;