關於國小生零花錢的研究調查報告

一、問題的提出。
　　
　　隨著生活水平的提高，班級裡出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那麼，同學們的零花錢是從什麼地方來的？零花錢的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。
　　
　　二、調查方法。
　　
　　1．在老師的指導下制定調查問卷，進行全班性調查。
　　
　　2．採訪個別同學，請他們談談零花錢的使用方法。
　　
　　3．在網上查詢有關同齡人使用零花錢的資料。
　　
　　4．詢問家人，瞭解他們對孩子消費的建議。
　　
　　三、調查情況和資料整理。
　　
　　父母每月收入。據統計，父母每月收入在2000—4000元的佔了35%，4000元以上的佔65%。
　　
　　每星期零花錢數量。據統計，同學們的零花錢每週在5元以下的佔25%．每週在5~15元的佔47.5%，每週在15元以上的佔27.5%。
　　
　　零花錢的來源。據統計，同學們的零花錢是父母給的佔了80%，從早餐節省的零花錢佔了10%，自己賺的佔了10%。
　　
　　零花錢的用處據統計，零花錢主要用來購買零食的佔了45%左右，買書的也佔了40%左右，用來買玩具和遊戲卡的約佔15%。
　　
　　壓歲錢的處理。據統計，同學中把壓歲錢交給父母保管的佔35%，存入銀行的約為40%，用於買學習用品的約佔25%。
　　
　　零花錢使用是否合理。據統計，認為自己零花錢用得合理的佔了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。
　　
　　是否想過合理使用零花錢。據統計，想過合理使用的佔了92.5%，沒有想過合理使用的佔了7.5%。
　　
　　四、結論。
　　
　　1．班級中的同學父母收入屬於中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢較多。
　　
　　2．同學們的零花錢數量有些偏多，大部分同學的零花錢每週在15元左右。
　　
　　3．同學們手中的零花錢大多是父母給的，在家裡，我們是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢，這一點很好。
　　
　　五、建議。
　　
　　1．有些父母認為給孩子零花錢很有面子。但是，由於家庭收入不同，父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢的數量，或讓孩子通過家務勞動獲得零花錢。
　　
　　2．調查報告還顯示．同學們的零花錢大部分是父母給的，所以，同學們應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應該胡亂花錢。
　　
　　3．也有同學會從早餐中節省零花錢，這是不正確的。早餐的營養在一天中佔了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。
　　
　　4．雖然大部分同學認為自己的零花錢花得合理，但是，據統計，有部分同學會在學校禁止消費的小店中買零食。這樣做，不僅會浪費零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上。如果還有剩餘，可以適當選擇一些公益捐款。