關於國小生課外閱讀的調查報告
溫州市實驗國小四年(4)班 狄洋(合作伙伴:林冰琦 章笑箢)
一、調查目的
課外閱讀是開闊視野,啟迪智慧的重要途徑。英國大文豪莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
我想通過這次調查問卷,瞭解我校同學的課外閱讀情況,從而給同學們提出一些課外閱讀的建議,使我們正在做到“多讀書,好讀書,讀好書。”
二、 調查物件
溫州市實驗國小部分同學。
三、 調查內容
小同學課外閱讀的情況。
四、 調查方法及步驟
1.設計調查問卷
我參考了網路上的資料,結合我校同學的實際情況,在老師的指導下,完成小同學課外閱讀調查問卷的設計(見附件)。調查問卷一共15道題目。調查內容包括了同學們課外閱讀的時間,閱讀的種類以及課外書獲得的方式等資訊。
2.發放調查問卷
發出調查問卷
收回調查問卷
低年級段
46
46
中年級段
51
51
高年級段
31
31
3.統計結果
(1)你每天都閱讀課外讀物嗎?
每天閱讀
偶爾閱讀
基本不閱讀
低年級段
63%
35%
2%
中年級段
82%
18%
0%
高年級段
68%
32%
0%
(2)你每天閱讀的時間大約在
1小時以下
1-2小時
2小時以上
有時間就讀,沒時間就算了
低年級段
43%
1%
1%
35%
中年級段
23%
53%
14%
10%
高年級段
22%
55%
13%
10%
(3)讀書的地點一般是 【可多選】
學校
家中
書店
圖書館
低年級段
54%
76%
9%
20%
中年級段
63%
96%
20%
49%
高年級段
68%
100%
13%
32%
(4)你一般選擇什麼時間閱讀課外讀物 【可多選】
做完作業後
睡覺前
午間靜校
週末或者假期
低年級段
48%
41%
46%
57%
中年級段
69%
61%
55%
55%
高年級段
58%
77%
74%
48%
(5)你經常閱讀哪些型別的書籍? 【可多選】
課外書
報紙
雜誌
電子刊物
其他
低年級段
79%
2%
2%
2%
15%
中年級段
94%
2%
4%
0%
0%
高年級段
84%
23%
16%
29%
16%
(6)你喜歡讀什麼形式的書?
全是文字的
文字圖片都有的
全是圖畫的
低年級段
15%
78%
7%
中年級段
22%
76%
2%
高年級段
39%
58%
3%
(7)你對什麼內容的讀物感興趣?
漫畫
名著
故事小說
名人傳記
科普類
體育娛樂
其他
低年級段
17%
2%
42%
7%
17%
0%
15%
中年級段
14%
14%
55%
6%
10%
0%
2%
高年級段
29%
29%
71%
13%
26%
10%
19%
(8)你讀課外書一般是
粗略地讀
逐字逐句地讀
仔細閱讀並做讀書筆記
低年級段
11%
50%
39%
中年級段
0%
76%
24%
高年級段
23%
74%
3%
(9)你認為書上的話都是正確的嗎?
是
否
低年級段
67%
33%
中年級段
25%
75%
高年級段
16%
84%
(10)你覺得讀書有什麼好處? 【可多選】
擴大知識面
提高學習成績
消磨時間
好玩
低年級段
72%
54%
11%
11%
中年級段
94%
39%
8%
14%
高年級段
94%
52%
32%
19%
(11)你讀課外書,是因為 【可多選】
自己喜歡
家長要求
老師要求
低年級段
93%
13%
11%
中年級段
76%
20%
10%
高年級段
100%
19%
32%
(12)你們班有圖書角嗎?
有
沒有
低年級段
100%
0%
中年級段
100%
0%
高年級段
100%
0%
(13)你是如何獲得課外讀物的? 【可多選】
同學借閱
圖書館借閱
購買
低年級段
35%
5%
93%
中年級段
43%
90%
98%
高年級段
42%
61%
97%
(14)你的家長是否支援你課外閱讀?
支援
不支援
有時支援,有時不支援
低年級段
76%
0%
24%
中年級段
75%
2%
23%
高年級段
81%
0%
19%
(15)你的老師是否支援你課外閱讀?
支援
不支援
有的老師支援 有的老師不支援
低年級段
89%
0%
11%
中年級段
88%
0%
12%
高年級段
100%
0%
0%
4.調查結果分析
(1)經常閱讀
隨著年級的升高,小同學課外閱讀習慣逐漸養成,從中年級段開始,基本不閱讀的人數下降為0,中年級段經常閱讀的同學佔最高82%,隨著功課的加重,高年級段經常閱讀的同學減少為68%。同時,隨著年級的升高,同學課外閱讀的時間不斷增多,形成了讀書的好風氣,在家裡閱讀的時間也增加了,高年級段的同學較多地選擇在睡覺前閱讀。
(2)閱讀的內容
低年級段的同學對漫畫、故事比較感興趣,中高年級的同學開始對文學類名著、名人傳記、科普類讀物感興趣。女生喜歡小說,男生喜歡科普類讀物。所有的同學都對有文字和圖片的書籍感興趣。
低、中年級段的同學讀課外書的佔79%和94%,到了高年級段的同學,閱讀的範圍更廣,開始看報紙、雜誌和電子刊物。
(3)閱讀的方法
隨著年級的升高,大部分同學逐步養成良好的閱讀習慣,能做到仔細閱讀,但是仔細閱讀並做讀書筆記的同學隨著年級的升高而減少,所佔比例從39%減少到3%。
“認為書上的話都是正確”的同學,隨著年級的升高從低年級段的67%下降到16%,說明高年級的同學開始對書的內容進行認真思考。
(4)閱讀的興趣
所有的同學都認為讀書會擴大知識面,提高學習成績,所以他們都喜歡課外閱讀。低年級段的同學的課外讀物基本上是家長推薦併購買,而中、高年級段的同學除了購買課外書外,還到圖書館借閱圖書。所有的同學都喜歡對課外書進行交流閱讀,同學之間經常借閱課外書。
(5)閱讀的環境
家長和老師基本上都支援同學進行課外閱讀,學校所有的班級都設立了閱讀角。
五、 調查結論及建議
從問卷調查結果分析來看,在老師、家長的共同努力下,閱讀課外書籍已經成為我們國小生日常學習的重要部分。閱讀大量的課外書籍也擴充套件了我們的知識面,提高了學習興趣。
通過這次調查問卷,我還有一些建議:
1.要擴充套件閱讀面,選擇讀好書。一本好書,會帶領我們遨遊知識海洋;一本好書,會引導我們探索無數奧祕;一本好書,會幫助我們明辨是非、分清美醜。“讀一本好書,就是和許多品德高尚的人談話。”讀一本壞書比不閱讀還糟糕,我們要提高鑑別好書壞書的能力,遠離壞書。
2.閱讀的形式要多樣化。隨著我們閱讀能力的增強,生活知識的擴充,閱讀的內容可以多增加一些歷史故事,反映現實生活的散文、小說;還可以閱讀一些社會、自然科學方面的讀物。同時,我們還可以選讀與課文內容學習相關的書籍,這樣不僅可以鞏固課堂學習內容,而且更容易引起閱讀興趣和探究慾望。除了閱讀紙質的傳統書籍外,我們還可以充分利用“廣播、電視、報刊雜誌、網路資源”開展閱讀。如看新聞聯播,瞭解收集國內外近期重要新聞;通過網路尋找問題的相關背景資料等。
3、要認真、專心地讀書。對好書要細讀精讀,更要做好讀書筆記,要多思考,多想問題,還要做好讀書筆記,養成良好的閱讀習慣。孔子說過:“學而不思則罔,思而不學則殆”,一味讀書而不思考,就會被書本牽著鼻子走,失去主見;而如果一味空想而不去進行實實在在的學習和鑽研,則終究是一無所得。只有把學習和思考結合起來,才能學到切實有用的知識。
4、要合理安排讀書時間,把課外閱讀當作每一天的必修課。我們除了學校閱讀課外,還要自己抽時間讀書,保證每天不少於一個小時的閱讀時間。
5、要多開展圖書交流。精美的圖書讓我們心動,高昂的價格讓我們卻步。所以,我們要多利用圖書館借閱課外書籍,在節假日到書店看書。同學之間可以多交換課外書籍,提高課外書利用率,減輕家長負擔。
-
十嚴禁自查報告最新5篇
正因為時代的進步,我們漸漸明白自查報告的必要性,自查報告的寫作都是需要大家用心的,一定要保證資料的準確,本站小編今天就為您帶來了十嚴禁自查報告最新5篇,相信一定會對你有所幫助。十嚴禁自查報告篇1一、充分認識體罰或變相體罰學生的嚴重性和危害性首先,學校召開...
-
收費員的自我鑑定8篇
通過自我鑑定,我們可以發現自己在解決衝突和處理壓力方面的不足,一份優秀的自我鑑定能夠幫助我們認識自己的優點和不足,找到改進的方向,下面是本站小編為您分享的收費員的自我鑑定8篇,感謝您的參閱。收費員的自我鑑定篇1時光轉瞬即逝,緊張充實的一年已經過去了。在這...
-
自考畢業生鑑定表自我鑑定範文優秀5篇
自我鑑定是瞭解自己的身體和健康狀況的途徑,自我鑑定是對自己在某一特定時間段內的表現進行客觀評價,以下是本站小編精心為您推薦的自考畢業生鑑定表自我鑑定範文優秀5篇,供大家參考。自考畢業生鑑定表自我鑑定範文篇1我真的很感激自學考試,它是改變我一生命運的考...
-
2024年春季開學工作報告8篇
只有理性的分析,才能寫出對我們有幫助的工作報告,寫好工作報告總結,可以不斷的提升自我的工作效率,下面是本站小編為您分享的2024年春季開學工作報告8篇,感謝您的參閱。2024年春季開學工作報告篇1一、基本情況我校於2月13日(正月十四)上午九點正召開了全校教職工大...