幼兒園中班禮儀教案素材合集

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書，那麼幼兒園中班禮儀教案怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

          幼兒園中班禮儀教案一

活動目標：

1、 會正確使用禮貌用語。

2、 以遊戲形式，教幼兒運用體態語言進行社會性交往，逐漸培養幼兒養成主動打招呼的良好習慣。

活動準備：

1、《同行》故事大書。

2、體能遊戲“剪刀、石頭、布”

活動過程：

(一)談話

1、教師模仿火車的聲音，引領幼兒回憶故事《同行》，請孩子說說故事裡的對話有哪些是用了禮貌用語的?(您早)(再見)

2、如果每天都有人跟你說這樣的話，你會有怎麼樣的感受呢?

(二)討論

“你可以運用身體哪些部位打招呼?”“如何打招呼?”與幼兒討論後並訂出與之搭配的形體動作，如屁股相碰代表“嗨!你好嗎?”雙手交叉置於胸前，兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對方互擊手掌代表“再見”。

(三)遊戲

1、介紹遊戲玩法：幼兒兩人一組做練習，待動作熟悉後，請幼兒隨意在活動室中走動。此時教師手持鈴鼓，拍一下代表“再見”，拍兩下代表“謝謝”，拍三下代表“我很好”，拍四下為“嗨!你好嗎?”。

2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。

活動結束後，請幼兒坐下來，並說說打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼，為什麼?

3、活動結束後，請幼兒坐下來，並說說打招呼的感覺。

以上是小編整理的有關幼兒園中班禮儀教案相關內容，希望大家喜歡!

幼兒園中班禮儀教案二

活動目標：

1. 使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。

2. 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。

核心要素：

做客前 約在先 說人數 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡

入座後 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

活動準備：

1. 與本班一幼兒家庭聯絡有關做客事宜。

2. 電話兩部。

活動過程：

一. 教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二. 幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。

1. 學習有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

2. 學習有禮貌地與人交往。

(1) 對於主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

(2) 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧譁。

(3) 與主人要友愛相處。

(4) 學習有禮貌地與主人告別，

(5) 臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三. 做客後進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，並且不隨便亂拿別人的東西。以後到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

活動延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。

(1) 甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎?

(2) 小客人進門時沒問好，這樣做對嗎?

(3) 亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?