國小生《成語故事》讀後感範文最新

書是良師，淳淳善誘，引導你走向光明，書籍是培植智慧的工具，那麼關於讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的國小生《成語故事》讀後感範文四篇，供大家參考。

國小生《成語故事》讀後感1

我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。

幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一起閱讀此書，而且非常肯定的告訴我，你肯定會非常喜歡此書的，喜歡學成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發現裡面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。

讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。

弈秋語重聲長地對兩個學生說：“下棋如果不專心致志，也是學不好的!”告訴我們做事要專心致至。

還有的故事是《愚公移山》的內容是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個“聰明”的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平。”後因感動天帝，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。

還有許許多多精彩的故事……

沒想到，我真的喜歡上了成語，原來每個成語都有一個精彩的世界啊!

國小生《成語故事》讀後感3

我想，許多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》裡有著豐富的知識和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。

其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，後來成為了有名的大問學家。回想起現在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書，儘管這樣，我們讀書時還是小和尚唸經——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎麼教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以後一定要向車胤學習，做個勤奮好學的人。

自從讀了《成語故事》之後我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。

國小生《成語故事》讀後感2

我讀了<成語故事>，它讓我受益匪淺。

這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。

其中我最喜歡的一個成語是?八仙過海?。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一隻小箱子裡拿出一隻紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一隻活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領。

成語是古代人民智慧的結晶，它是歷史長河中積澱下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經常會說我:?你還挺會用詞的。?寫文章的時候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也誇我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀<成語故事>這本書的收穫。期望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達潛力和寫作潛力。

國小生《成語故事》讀後感4

成語是我國最經定典一種文化，我最喜歡成語故事了。

老師佈置我們暑假裡好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》細細品讀起來。

在成語世界裡，我認識了心口不一的葉公；明白了“刻舟求劍”的愚蠢；領略了“守株待兔”的迂腐；見證了“掩耳盜鈴”的可笑......但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的.祖逖。

祖逖是我國晉朝時候的人，他年輕的時候想為國家效力，夜裡翻來覆去睡不著覺，聽到雞叫聲，受到啟發，決心練就過硬的本領，報效國家。於是他和好友劉琨一起練習武藝。這樣，無論是凌烈的寒冬，還是炎熱的酷暑，他們都堅持練習。

由於本領高強，祖逖當上了將軍，實現了他報效國家的願望，他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支援和擁護。

這就是祖逖，一個“聞雞起舞”的青年，一個勤學苦練的模範，一個值得我們學習的人。對於我們這些國小生來說，或許還不需要“聞雞起舞”，但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。

這就是成語的魅力，簡簡單單一個小故事，卻蘊含了深刻的道理，反映了我們中國文化的博大精深。