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通用國小生《成語故事》讀後感範文

問渠那得清如許?為有源頭活水來,常常讀書,豐富知識,增長見識,那麼關於讀後感該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的國小生《成語故事》讀後感範文四篇,供大家參考。

通用國小生《成語故事》讀後感範文

國小生《成語故事》讀後感1

寒假裡我讀了《成語故事》一書,這本書給我留下深刻的印象,它讓我學到很多有用的知識。

這本書中講述了很多有趣的成語,比如半途而廢、不恥下問、脣亡齒寒、風聲鶴唳、涸轍之魚、三人成虎、刮目相看等,這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。

半途而廢這則故事是這樣的:有一個人決定外出尋師,提高自己的學識。一年後他放棄了學習,回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀紡織機前說:“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來才有一寸;一寸一寸累積起來,才有一丈、一匹。如果我現在把織機上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費。你在外學習,每天都要問自己學到了哪些知識,還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德。你中途就回來了,跟我剪斷織機上的絲織品沒什麼不同。”聽了妻子的話,他深受教育,立刻動身回到老師那裡,繼續努力學習。這個故事告訴我們,做什麼事都要持之以恆,不能半途而廢,否則就會前功盡棄,到頭來一無所有,結果就像三心二意的小貓釣魚一樣。

《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學知識,還教會我們做人的道理。

國小生《成語故事》讀後感2

成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,它是經過幾百年甚至上千年流傳下來的,而且每個成語還帶有一個個小故事,不愧為精華。今天我學習了兩個成語故事,分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習,有一天,他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍,便過去問她:“老奶奶,你在幹什麼呢?”那位老太太說:“我準備把這根鐵棒磨成針。”李白又問:“這跟鐵棒這麼大,而針又這麼小,能摸成嗎?”老太太告訴李白:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”李白聽後大為感動,牢記在心,最後成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心,肯下功夫,多麼難的事也能做成功。是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”這個簡單的道理幾乎任何人都知道,可是真正用到裡面道理的人又有幾個呢?只要人人都有決心,肯下功夫,那麼世界就不會有什麼做不成的事,世界也就會又登上了一個新的高度。

“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。因為家裡窮,沒錢上學。後來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他站起來,走到牆壁邊一看,原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是匡衡把牆縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。就這樣,經過匡衡的刻苦學習,成為了一個很有學問的人。“鑿壁偷光”意思是:用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個故事,我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家裡整天開著電燈,還有許多書和電腦,可是為什麼沒有獲得像匡衡的成就呢?我想:還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今後我下定決心,以匡衡為目標,努力刻苦的學習,爭取早日取得成功。

成語故事教會我為人處世,教會我哲學道理,教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友,我會繼續學下去?

國小生《成語故事》讀後感3


讀了《中華成語故事》,我再一次被漢語的奇妙所震撼,為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精闢的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分,因為,每個成語的形成一般都有一個典故,每個成語的背後都有一個故事。通過這一個個的`成語故事,我們不僅理解了成語的意思,還可以瞭解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。

戰國時期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人蒐羅能吹善奏的樂工,組成了一隻吹竽樂隊,並受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽,但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世後,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說後十分害怕,趕緊溜走了。

讀了這個故事,我明白了濫竽充數這個成語的意思,它是指沒有真才實學的人混在行家裡充數,或是以次充好。同時,我也懂得了這樣一個道理:不管做什麼事情,都不能弄虛作假,靠僥倖取勝。沒有真才實學,最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次,濫竽充數的故事再次上演,而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時候做做樣子就行了。

上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實我根本就沒吹出來音。終於吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對我們吹得不太滿意,竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼裡,急得抓耳撓腮。輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落,受同學們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當初呢,濫竽充數是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書,它真的讓我領略到了古人高超的智慧:一個詞語竟然隱藏著這麼一個內涵豐富的故事。這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學到了知識,明白了事理。

  國小生《成語故事》讀後感4


暑假裡,我看了許多書,其中《成語故事》這一本書深深地吸引著我,它是由一個個典故組成的,每一個成語都有一個精彩的小故事。印象比較深的有《迷途知返》、《守株待兔》……

《迷途知返》這個故事講的是:在東漢末年,曹操和袁紹聯合攻打袁術,袁術敗走揚州割據一方。這時漢朝已將土崩瓦解,袁術看到這種形勢欲乘機稱帝,於是他極力拉攏好友陳珪,然而陳珪反對袁術稱帝,並勸他說:迷了路只要知道返回還可以避免災禍,但是袁術不聽勸告,最終自食惡果。這個故事告訴我們犯了錯誤要及時改正,這樣才能不犯更大的錯誤。

《守株待兔》這個故事講的是一個種莊稼的人看見了一隻兔子在樹樁上撞死了,他輕而易舉地得到了一隻兔子。然後他就每天在樹樁旁邊等,莊稼也不管了。最後兔子沒再出現,禾苗也都枯萎了,他也餓死了。這個故事告訴我們做人不能好吃懶做,要靠自己的勞動,不能坐等天下掉餡餅,一定要通過自己的努力才會有收穫。

與此同時,我也很佩服先人的聰明才智,能夠想出這麼多典故來。讀完這本書之後我受益良多。