中班音樂教案模板彙總3篇 "完美收藏!中班音樂教案模板大合集"
本文彙總了多份中班音樂教案模板,包含了多種形式的教程、學生練習冊等,在提高幼兒音樂素養的同時,注重其樂感、情感等方面的發展。教案涵蓋了多種樂器使用、唱歌、舞蹈等內容,讓幼兒在快樂中學習音樂知識。
第1篇
1體驗音樂遊戲的快樂,感受音樂的美,並創造性的表現美
2能聽辨出mi ,並能初步理解三個音在五線譜上的關係
遊戲材料:小雞,小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個,花皮筋
1、老師與幼兒共同討論,根據小雞,小兔.小鳥的體型.特徵,確定它們代表哪個音
3、教師連續彈三個音,最後停在一個音上,戴著與這個音相應頭飾的小朋友找與自己同類的小夥伴抱在一起.
1、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,並將三個音的卡片放在相應的地方,引導幼兒觀察三者之間的關係,說說:誰的'家最高,誰的家在中間,誰的家最矮
2、說明遊戲規則:幼兒根據聽到的音樂自由表現,音樂停,小動物迅速站到自己的家內
3遊戲進行兩遍後,提高難度.由教師扮演狼,音樂一停,狼就要出動.提醒幼兒快速反應,否則就會被狼抓住.
4引導幼兒相互討論,分配角色,商定規則,教師可以提供幫助和配合,幼兒自由遊戲 。
第2篇
會根據主題想象活動內容,並能在音樂伴隨下用動作加以表現。
貼有蘿蔔圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個、錄有表現小兔形象的音樂磁帶。
1、出示貼有蘿蔔圖案的拱形門,請幼兒猜一猜"這是誰的家"?啟發幼兒想象:假如你是一隻小兔,從家裡出來,要到哪裡去?幹些什麼事情?會遇到什麼情況?會怎麼做?
2、自由結合、討論。讓幼兒用語言講述的.同時,進一步啟發他們用動作表現自己所說的內容。討論過程中播放輕快的音樂。
3、請幾名幼兒分別講一講自己表演的內容、動作。鼓勵能力弱的幼兒大膽設計動作,教師給予適當的提示、幫助,並儘量配以輕聲的音樂伴奏。
4、全體幼兒帶上頭飾,邊聽輕快的音樂邊用動作表演"我是一隻小兔"。
5、教師可採用幼兒想象出的新動作或難一些的動作進行示範性表演,讓幼兒欣賞,提高其表現水平。
6、教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,在音樂伴隨下,一起跳舞。
第3篇
1、幼兒能夠熟悉音樂,理解遊戲內容,按節奏做動作。
2、幼兒能夠積極參與活動,體驗音樂遊戲帶來的快樂。
3、鍛鍊幼兒反應能力,能與同伴互相配合尋找狐狸,提高合作意識。
幼兒能夠集中精力,注意觀察,明確尋找狐狸的方向,並學會彼此間的相互配合。
有隻狡猾的狐狸裝扮成了雞,混進了養雞場,想要偷雞吃,公雞和母雞決定找出那隻狐狸,它們是怎麼去找的呢?仔細看一下
仔細看一看,仔細瞧一瞧,狡猾的狐狸,狡猾的狐狸, 可能就是你。(2遍)
活動分析:活動由夠用的故事匯入,激發幼兒的興趣,幼兒能夠將注意力投入到活動中。在這部分中,教師結合音樂進行完整的示範動作,不僅使幼兒初步瞭解了音樂的構成,也能夠讓幼兒簡單的`掌握遊戲中的動作。
師:我是跑一跑,沒找到,沒找到,除了這個動作,還有什麼動作?
師:像獵人一樣,像警察一樣,搜查一下,除了這個動作,還有什麼動作?
師:仔細看一看,仔細瞧一瞧,要把藏在你們當中的狐狸給找出來,好,那剛才公雞、母雞跑一跑,沒找到的這一組動作做了幾次?
師:嗯,真聰明,一下就看出來了。那仔細看一看,仔細瞧一瞧,搜查的這組動作做了幾次?
哎呀,狐狸可能就藏在你們的身邊,我們一定要找它出來,這次我們一起來找找看
師:狐狸肯定是溜到養雞場附近的草叢裡了。這次,我們去草叢裡找找看,好不好?
師:請你們到草叢裡來,看看能不能把那隻狡猾的狐狸給搜出來,分散一點,別讓狐狸溜了。
哎呀,這隻狐狸跟我們聲東擊西,我們到哪,它就跑到其它地方去了,不想被我們發現。看來呀,這隻狐狸一定是溜進了我們的養雞場裡面去了,這次,我們到養雞場裡面去找狐狸,男孩子就是養雞場裡勇敢的公雞,請男孩子起立,把你的椅子搬到那去,把後院給堵上,別讓狐狸溜了,快,堵上沒有。
師:男孩子趕快找到有數字的雞窩站好,女孩子起立,把椅子也搬到後院,把後院的門給堵上,哦,男孩子沒有守好你的雞窩。女孩子找一個男孩子面對面站好。
師:勇敢的公雞要保衛雞窩裡剛剛孵出的蛋,機靈的雞媽媽決定要先出發,到養雞場裡找狐狸,看一看,母雞是怎樣去找狐狸的?是按照哪個方向去的?
師:沒有,你也要告訴我,怎樣告訴我?嗯.......嗯......
師:這次我們來聽著音樂找狐狸,母雞媽媽會不會找?
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