關於幼兒園中班數學教案範文2篇 探究幼兒園中班數學教學的範文和實踐效果
本文提供多篇中班數學教案範文,旨在幫助幼兒園老師更好地掌握中班數學教學,提高教學質量和教育效果。範文內容包括數字認知、計數、大小比較、圖形認知等。希望對廣大教師有所幫助。
第1篇
中班幼兒對周圍環境中的數、量、形等現象都有了一定的興趣。但由於數學活動比較枯燥,所以幼兒學習的積極性都不是很高,經常機械性的學習,學習不夠主動。為了讓幼兒能更主動的學習,更深入的掌握數的概念,設計了《小瓢蟲分家》這一帶有情境性的數學遊戲活動,利用了幼兒所喜歡的小昆蟲—瓢蟲吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對活動能產生濃厚的興趣,然後按小瓢蟲身上的點數量不等的特點,讓幼兒鞏固對10以內數的認識,學習按數量分類。
小瓢蟲背上的點的數是變化很多的,希望通過有趣的遊戲活動,讓幼兒可以在其中玩數,輕鬆的學習。
1、鞏固幼兒對10以內數的認識,培養幼兒按數量分類的能力。
1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點、10個點的紙製瓢蟲若干
2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點、10個點的樹葉的大樹
引起興趣—幫助瓢蟲分家—幫助瓢蟲找樹葉—結束遊戲
1、今天,張老師邀請了一個非常可愛的朋友來們班裡,猜猜它是誰?
教師與幼兒共同玩手指遊戲小瓢蟲,引起幼兒遊戲的興趣。
2、那麼多小瓢蟲,讓們來找個小瓢蟲做朋友吧。(每個幼兒領養一個小瓢蟲)。
們一起來看看們可愛的小瓢蟲朋友們,看看他們有什麼不同嗎?引導幼兒數數瓢蟲上有幾個點,用這個方法來確定是幾星瓢蟲。
(1)小瓢蟲都有自己的`名字,看!它身上有幾點就是幾星瓢蟲了!
(2)請你數一數你的瓢蟲寶寶背上有幾點?你是怎樣數的?(小結:可以從上數到下或者從左數到右)
(3)你的朋友是六星瓢蟲的站出來,請幼兒幫助檢查。
(4)你的朋友是七星瓢蟲的站出來,請幼兒幫助檢查。
(5)你的朋友是八星瓢蟲的站出來,請幼兒幫助檢查。
(6)你的朋友是九星瓢蟲的站出來,請幼兒幫助檢查。
(7)你的朋友是十星瓢蟲的站出來,請幼兒幫助檢查。
3、小瓢蟲剛和說,他們很希望小朋友幫他們一個忙,他們最近造了3幢漂亮的房子,可是就5幢房子,卻有那麼多小瓢蟲,這可怎麼辦呢?(引導幼兒能說出按瓢蟲背上點的多少進行分類)
4、小瓢蟲開心極了,有了自己的家,他們還希望請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉(請幼兒找到相應的有相同點數的樹葉,並將瓢蟲放到相應的數字樹葉上)
第2篇
1.學習按一二一二的規律排列物體,體驗物體之間的空間關係。
2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規律進行排列,並會用語言表述。
3.體驗動手操作的樂趣,感知數學活動中有序排列的規律美。
1.動物房子的牆按一二一二規律排序的展示板。(三塊板,一塊是形狀相同顏色不同,一塊是顏色相同形狀不同,另一塊是有空缺的)。
難點:嘗試用不同的組合形式按一二一二的規律進行排列,並會用語言表述。
一、談話引起興趣1.師:國慶節到了,森林裡好多小動物都造新房子了,它們把自己的牆刷成了有趣的圖形,我們來看看它們是怎麼刷的?
二、組織學習,找排列規律1. 出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規律。
幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。
(1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的牆刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎麼排列的?
幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。
(2):它們是按一個二個一個二個的規律來排列的。
三、出示空缺展板,引導幼兒填補空缺1.出示有空缺的動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規律,補全規律。
(1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這麼漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫他?
2.師:國慶節馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗塗色。我們看看最上面的彩旗是按什麼規律塗色的?中間的'彩旗是按什麼規律塗色的?最下面的彩旗是按什麼規律塗色的?
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎麼塗的。
五、展示作品,組織講評1.師:誰願意上來說說自己是按什麼規律塗色的?
六、延伸活動晨間桌面遊戲"串項鍊",引導幼兒按一二一二的規律串。
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