國小目標責任書8篇 承諾目標，未來之亮-國小目標責任書

本文將為大家介紹國小目標責任書的內容和重要性。國小目標責任書是學校領導和學生之間達成的約定，旨在明確學生在學習、行為和品德方面的目標和責任。通過簽訂目標責任書，可以促使學生自覺遵守約定，努力實現目標，培養責任感和自律性，塑造健康成長的良好氛圍。

第1篇

班級是學校管理的主體，是學校管理的最基本單位，在落實教育理念、學生管理、教學管理等方面的作用不言而喻。為促進班級管理水平的提高，並明確管理範圍，做到班級管理的科學化、規範化、精細化，特於各班級簽訂如下管理目標責任書。

1、認真落實《古城國小衛生精細化管理細則》，保證責任區內“無字紙、無雜物、無刻劃、無垃圾、無死角、無雜亂”。

4、認真落實《國小生守則》和《國小生行為基本規範》，教育學生養成良好的行為習慣。

5、落實古城國小《班級管理細則》《十種文明行為》的有關規定，共同營造優美文明的校園環境。

6、落實古城國小《放學制度》、《入廁制度》、《升旗儀式制度》和校園內自由活動的有關要求，使學生行為文明化。

7、根據學校有關規定管理使用本班固定資產和易耗資產，做到責任到人，物盡其用。

8、每班每學期有100元的資金支配權，用於班級活動開展和班級文化的創設。

9、配合學校搞好每學期一次的財產清查。有固定資產損壞時，及時上報學校並落實責任追究制度。

10、若有工作變動或資產變動，要在總務處的指導下及時做好財產交接手續和固定資產變更手續，認真填寫固定資產卡片。

11、認真履行《班級安全工作目標責任書》的有關職責，夯實安全、穩定兩大關鍵。

12、認真上好安全、法制、健康教育課，創設人人懂安全、人人會自救的安全工作局面。

13、利用班級各宣傳陣地，做好安全宣傳和安全教育工作，確保“安全警鐘”長鳴。

14、積極組織學生參加學校和上級有關部門開展的安全教育活動，並將活動要求落到實處。

15、學會根據季節變化、周邊環境變化等不確定因素髮現安全隱患，並採取有效措施進行預防。

17、學會通過各種渠道瞭解學生個性特點和心理健康水平，制定本班心理健康教育計劃。

18、通過班會、心理健康教育課和組織各類健康向上的活動，提高學生心理健康水平，達到“健心”的目的。

19、重視生理、心理缺陷學生的關愛和教育，提高班級整體心理健康水平。

20、重視對外地借讀學生的幫助和指導，教育學生團結他們，為當地經濟發展做出自己的貢獻。

21、積極開展班級自主組織的各類活動，形成健康、團結、奮發向上的班級風氣。

22、認真組織學生參加兩操和大課間活動，做的迅速、整齊、安靜、有序。

23、積極組織學校和上級部門組織的各類活動，爭取優異成績。

24、積極配合相關科任教師指導學生參加各類競賽和投稿活動，爭取優異成績。

26、實施班級民主化管理，與學生建立朋友關係，形成民主、和諧的班級氛圍。

27、重視學生自主隊伍的培養，發揮他們在班級管理中的重大作用。

28、定期召開班委會和學生代表會，瞭解和把握班級發展動向，以此修訂改進班級管理措施和方法。

29、提高班內大隊部成員的管理水平，促進學校的民主管理。

30、探索科學的班級管理模式，形成自己的班級管理特色，使自己從繁雜的班級事務中解脫出來。

31、認真落實家長會制度，每學期初、末各召開一次家長會。

32、採取靈活多樣的形式加強與家長的聯絡，形成教育合力。

33、結合個性特點，對家長的.家教提出科學合理的意見，使學生享受優質的家庭教育。

34、班主任要重視自己的理論學習，在學習的基礎上形成獨特的、行之有效的班級管理模式。

35、要重視管理經驗的積累，每學期寫出自己的管理經驗，參加學校的班級管理經驗交流會，並向有關刊物推廣。

第2篇

學校安全工作關係到千家萬戶和社會的穩定，是做好其它工作的前提和條件。學校領導必須把師生的安全放在首位，督察各部門嚴格執行安全工作管理制度。為使學校安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈，真正建立一個安全、文明、和諧的"平安校園"，學校與中層處室特簽訂如下安全目標責任書：

一、學校堅持"一崗雙責"原則，把安全工作納入崗位職責，實行目標責任管理，明確分工，層層落實責任。中層領導要加強對各部門安全工作的督促檢查，抓好學校安全工作的落實。值日值周領導要做好以下工作：

1、堅持領導值日值周制度。中層領導在值日值周時，要將發現和排除不安全因素作為工作重點，深入辦公室和教室，發現不安全因素，及時通知有關人員進行整改，並及時向校長彙報。

2、堅持校園巡視制度。加大校園巡視的範圍和次數，做到經常巡視校園，察看校園的每一個角落，消除安全隱患。

3、定期召開會議，專題研究有關安全工作新情況、新問題，保障學校安全，做到警鐘長鳴。作好有關安全工作的'教育會議、安全檢查、安全責任等記錄整檔工作。

4、實行重點部位教師值班制度。每天學生集中上下學時安排教師在校門口值班，值班教師要提前到位，組織學生有秩序地上下學，防止擁擠踩踏事故發生。

5、要經常督察校園內學生常用器械的安全檢查，檢查學校校舍和學生課間、課外活動情況，要考慮不利於安全的隱患，以免意外事故的發生。

二、學生管理方面，要認真貫徹落實學校安全教育工作制度，並進行督促檢查;認真組織開展有計劃的安全教育活動，使安全工作落到實處。教導處、政教處領導要做好以下幾項工作：

一是要求學生不攜帶與學習無關的物品進校，進校後，要文明活動，不大吵大鬧，不追逐奔跑，上下樓梯靠右行，不扒樓梯護攔和其他不安全處所，不做不安全的活動。課間提倡文明休息，嚴禁打鬧。

二是要求學生在校時間不得隨意離開校園，有特殊情況要離校的必須向班主任老師請假。同學之間團結友愛，不罵人、不打架，有問題及時向老師報告。

三是嚴密注意學生動向，切實履行安全教育責任，杜絕安全責任事故的發生。

四是要文明執教，嚴禁體罰與變相體罰學生，保障學生身心健康。

教育學生不玩火、不玩電、不玩水、不進遊戲廳、網咖等處所。

教育學生注意飲食衛生，不暴飲暴食，不吃過期、黴變食品，不喝生水，飯前便後勤洗手。

教育學生校外行走自覺遵守交通規則，注意交通安全;路上自然排成縱隊，靠右行走，不閒蕩，不奔跑，不爭擠，不抄近路。按時到校，及時回家，不在途中做不安全遊戲，不在外長時間逗留。

三、加強對校舍、財產的管理，保證不損壞、不丟失，加強門衛管理。總務處、政教處領導要做好以下工作：

1、經常對教育教學設施特別是各功能室進行安全檢查，加強學校用電安全，定期組織對用電裝置、消防設施進行必要的檢查;確保設施安全可靠，無安全隱患。

2、定期對學校的校舍、設施進行檢查和維修，及時進行校舍安全檢查，發現問題及時報告。要時刻注意教室及周圍環境的安全，一旦發現隱患，立即採取措施。

4、要求門衛嚴格來客登記制度，嚴禁無關人員隨便進入學校。節假日值班要禁止學生及社會閒散人員隨便進入學校進行各種活動，特殊情況須經學校領導批准。

5、做好防盜工作。學校將上述安全工作目標列入學校中層領導崗位責任，實行一崗雙責。對安全意識淡薄、玩忽職守造成重大安全事故者，依法追究有關領導和直接責任人的行政、刑事責任。

第3篇

為了落實“安全第一，預防為主”方針，認真貫徹國家教育部和省教育廳、市教育局、縣教育局有關安全工作的指示，切實保障學生安全，杜絕重大、惡性事故，避免引發群事件，防止各類事故的發生，特與各班簽訂安全工作管理責任書：

1.各班要加強安全宣傳教育，加強對學生的思想品德和心理健康教育，完善班級安全工作制度，保證師生有安全記錄。

2.結合平安校園的建立，定期（至少每月一次）、不定期收繳學生攜帶的管制刀具及有殺傷力的各種玩具槍。並反映在班級安全教育記錄上。

3.做好學生上學、放學安全教育工作，確保不發生交通事故。

4.定期檢查班級的電力線路，定期檢查學生宿舍及校產的.防護設施等。班級與宿舍的電路老化，無私拉亂接，管道無跑冒滴漏現象，確保無危房倒塌傷害師生的現象發生。

5.教育學生養成良好的習慣，不吃零食，不喝生水，無學生食物中毒事故發生。

6.與公安、工商、衛生等部門密切配合，與學校一起積極做好學校周邊環境的整治工作。

7.按上級要求組織好學生的外出參觀旅遊等社會實踐活動，並提前三天向校領導履行報批手續。

8.嚴禁體罰和變相體罰學生，因體罰和變相體罰學生造成的後果一切與學校無關，由自己處理，班級無打架鬥毆現象，切實加強節假日的安全教育。

9.加強教學管理，確保體育課、實驗課等教學安全，因教師脫崗造成的後果由上課老師負責。

11.建立報告制度。班級如發生人身傷害、火災、財物失竊等事故，要在第一時間（事故發生兩小時內）向校領導進行報告。

12.發生一次嚴重事故的，所在班級不得評先進班級，班主任不得評為優秀班主任。

13.如果發生事故，班主任處理不了或處理不當或處理不及時造成的後果，確需學校處理，則學校處理的結論及費用一律由班主任承擔。

第4篇

第三條：責任目標：在責任期內，杜絕因管理不善而發生安全責任事故。建立崗位安全工作規章制度，實行責任追究制度，完善安全工作崗位職責。

1、學校校長是本校安全工作第一責任人。各分管領導及全體教師要經常檢查校舍、校具（門、窗、樓梯扶手、旗杆、電教器材、電教裝置、體育設施、照明線路，電源插座等）。學校教育活動場地設施裝置無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。特別是惡劣天氣更要重視對校舍的檢查，防止不安全因素的產生。如發現危險隱患應及時採取相應的措施。加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

2、各班班主任每天必須強調安全工作，每週工作安排要有安全教育，重點教育學生掌握交通法規知識，初步瞭解消防知識和重大災難預防知識，使學生在遇險、遇火、遇難時能及時自救，及時報警，有安全教育工作記載（資料齊全，按時上交安保處存檔）。

3、值日教師要切實做好護導工作，早晨、課間、午間，學校集體活動，班主任和值日教師及時到位，保證秩序正常。

4、加強對學生活動安全的管理。嚴禁在校園內亂接電源、違章使用電器。嚴禁以任何名義自行組織學生集體服用藥品和飲品，嚴禁組織學生參與非教育性的社會活動，嚴禁未經學校審批同意私帶學生外出，嚴禁學生攀高、玩火等不安全行為。由各部門組織的一切活動要嚴密計劃、精心組織、嚴格管理，做到誰主管誰負責。

5、嚴格教育教學管理，體育課、活動課以及大掃除（沒有教師在場嚴禁學生上教室後窗涼臺）等各項活動。在教育教學中由於班主任和任科教師組織和管理不妥導致發生事故的將追究直接責任人和直接組織者的責任。

6、班主任應嚴格教育學生不得乘坐非合法載客的`車輛，嚴禁不滿法定年齡的學生騎車上學。經常對學生進行交通安全教育。

7、值日教師必須準時到崗，認真履行職責將學生安全出校門。做好每天的清校工作，教師不經學校同意推遲教學時間，發生安全事故由教師本人承擔相應責任。嚴禁提前放學，一切責任由違反規定者自負。

8、嚴格執行重大事故報告制度，凡本班學生髮生重大事件、突發事件、傷亡事件，必須立即向學校、當地政府及教育行政部門報告。

1、堅持對學生進行思想教育，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、國家政策、法令和學校的一切規章制度；

2、及時檢查、發現工作中的薄弱環節和身邊的各種安全隱患，紮實開展安全教育和防範工作；

3、加強早晨談話、讀寫課、課外活動、課間活動、兩操等班級日常管理，建立班級常規和各種記載簿；

4、經常與科任教師聯絡，協調各項活動和減輕學生課業負擔；

6、經常與家長保持聯絡，取得家長的支援和配合，指導家長正確教育子女。

1、做好一切課前準備工作，按時進教室上課，做好課堂教學的組織工作，保證學生作息時間，按時下課；

2、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不與無關人員拉呱攀談家常；

4、因事、因公外出需調課的，必須提前報教導處安排；因故要變動授課時間的需經教導處批准。

5、因教學要求需帶學生外出的，必須經校長室批准，認真、周全考慮可能發生的意外情況以及解決補救的辦法；

6、學生休息時間嚴禁集體補課（學生個人自願除外）；

1、將學校安全工作目標責任制列入學校教師考核的重要內容。凡發生重大安全事故的直接責任人，—律取消學年評先評優晉級資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關人員的行政、刑事責任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生致死、致傷、致殘等嚴重後果的要追究責任人的刑事責任。

2、對制度不嚴，管理不善，措施不力，責任心不強，方法不當，造成學生傷害事故發生或逃學出走等事件的，直接責任人除參照上級指示精神處理外，扣除並直至取消全學年崗相關獎勵和工資津貼、績效工資等。

3、對上級領導部門佈置的學校安全工作的任務、要求，執行不力，造成不良後果的，扣除相應績效工資。

4、學校對各責任人的安全工作目標責任制，實行學期考核，凡達標的責任人，方能認可完成任務獲得相應績效工資。

1、本責任書供本校使用。各班主任及各崗位負責人為安全工作直接責任人。

2、責任書各崗位責任人、學校雙方簽字（蓋章）後在責任期內生效。

3、在責任期內，責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應相應履行職責。

4、責任書共一頁一份，學校儲存一份存檔，從簽字之日起生效。

第5篇

為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，整體提升辦學水平，結合學校工作實際，特制定xx—20xx年校長三年任期目標責任書。

婁店鄉國小現有國小教學班5個，，在校學生xx9人，教師11名，學歷合格率100%。在職教師大專及以上學歷達87.9%，四十五歲以下教師9人，國小高階教師3人，省級骨幹教師1人，縣級骨幹教師2人。學校領導班子團結、民主、務實、創新，教師善教、樂學、敬業、奉獻。“自律、善思、勤奮、博學”的學風、“博愛、求實、協作、奉獻”的教風、“和諧發展、質量興校、辦特色農村教育”的辦學思路，已確立並已逐步實施。曾榮獲婁店鄉安全管理工作先進單位等榮譽。這些來之不易的成績為我校教育事業的進一步發展奠定了堅定的基礎。但是，我校教育還存在較多薄弱環節和亟待解決的問題。辦學條件不能滿足教育教學需要。學校房屋破舊，仍有d級危房存在，一些專用功能室缺乏，無行政辦公室、教師辦公室、電子備課室、師生圖書閱覽室、實驗室、美術室、體育保管室、廣播室、多媒體教室等，學生學習桌椅等條件簡陋；飲用水不達標，，廁所蹲位不夠且露天，電線老化安裝不規範，教室門窗破損，安裝不全，學生活動器材缺乏，村小規模小，班額少，裝置差。

師資隊伍整體素質急需提高，村小教師年齡結構老化，學歷結構不合理，學科不配套，部分教師應對當前新課程缺乏創新意識，學校實際教師數與編制數存在缺口，部分學科未配備（如體育）專職教師。缺乏有影響的名師。教師的教育觀念、專業水平和職業道德與所承擔的重任不完全適應。

面對機遇和挑戰，我們必須在學習中求發展，在發展中追求創新和突破。因此，我校教育應不失時機地提出新的奮鬥目標，轉變觀念，依法治校、特色活校、科研興校、質量立校、創新辦校。

（一）打造一支和諧、創新、務實、廉潔的領導班子，建設一支教育觀念新、工作作風實、人際關係和、教學業績優的教師隊伍。

（二）鞏固生源，確保生源地6週歲兒童入學率保持95%。

（三）提高教師專業素質，三年內，45歲以下教師100%達到專科學歷，25%以上達到本科學歷。

（四）完善教學設施，儘量配備教育教學功能室和師生活動場所、標準配置教學儀器裝置。

（五）優化育人環境，注重校園文化建設，打造書香校園、綠色校園。

（六）提升育人質量，積極推進素質教育，語文、數學、英語三科考試合格率達85%以上，體育合格標準達標率90%，學生近視，新發病率3%以下。學校教學質量在全鄉評比進入第一梯隊（前五名）

（七）努力增強師生安全意識，堅決杜絕重大安全事故發生。

保證本地生源入學，通過教育良好口碑的影響，吸引進城就讀及進入私立學校的孩子返校，確保在校學生數三年內均保持穩定。

3、鞏固已有辦學成果，積極參加教育主管部門組織的各種有益的活動。積極參加各種建立活動。

4、加強學習，結合我校實際，借鑑區、市內名校的經驗，努力塑造學校的外部形象，進一步擴大學校知名度，充分利用“幫扶”條件，力爭將學校辦成社會各界信任的放心學校。

1、加強師德建設，規範教師職業行為。倡導教師高尚人格修養，確保教職工違法犯罪事件為零。杜絕違規違紀行為及因學校管理不當引起的上訪事件的發生。

2、加大教師在職培養，確保專職教師學歷達標率達100%，本科學歷達25%。

3、大力實施“名師工程，名班主任工程”每年度培養縣級骨幹教師1—2名，校優秀青年教師2—4名，縣級優秀班主任、優秀教師1—2名，校優秀班主任2—4名。三年內培養縣級學科帶頭人3-5名。

4、確保三年內30%左右的教師有綜合學科的教學能力。

xx年春季制定實施計劃在數學、英語科試行實施培養2名。xx秋-xx年在已有經驗的基礎上開展。

5、確保三年內所有教師能熟練地運用現代資訊科技作為教學輔助手段。

6、建立教師研討制度，抓好教研活動，提高教師的素質與教科研水平。鼓勵教師自主或協作研究，申報市級教育科研課題，力爭三年內30%以上教師科研論文獲市級獎勵。

1、認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，加強法制教育，學生違法犯罪率為零，確保不出現重大責任事故。

2、以節日慶典為契機，激發學生愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情。

3、抓好二項基本建設，一是加強校園和班級文化建設，建立具有智慧教育理念的校園和班級文化特色，成立專門的宣傳組，負責學校的出刊、公示牌、標語的佈置、更換、定期舉行班刊校刊評比活動。

4、完善學校學生評比活動，繼續開展“小紅花工程”，調動學生自我進步提高的.積極性。

5、強化升旗集會的教育功能，堅持每週一國旗下講話。重點抓好愛國主義和民族精神教育,文明行為習慣養成教育,中華傳統美德教育並使之與學生生活實際相結合。

6、繼續開展好“第二課堂”，積極開展豐富多彩的課外活動，始終把“活動”貫穿教育教學活動的全部。

1、落實科組教研活動計劃，嚴把備、講、批、輔、考等環節質量關，深入聽課、評課。

2、以全面負責的精神，不厭其煩的韌勁，提高優生率和合格率。

3、嚴格監控單元測評，特別是學困生的成績，根據教師的卷面分析，學情分析，做好督導和措施落實工作。

4、落實學生作業規範管理工作，培養學生良好的書寫習慣，傳承中華書法藝術。

5、落實學科教學計劃，做好督導工作，培養學生廣泛的學習興趣，不斷增強學生藝術素養，發展學生個性特長。

1、積極鼓勵教師開展好繼續教育學習，豐富教育教學理論知識。

3、確保xx—20xx三個學年度40%左右的教師有教科研成果（論文、案例、實驗報告、電子課件等）。

2、學校領導班子分工明確，加強學習，繼續推行教師量化考核，逐步形成一套有效管理考核的執行機制。

3、建設規範的學校決策制度，完善科學民主決策機構，確立“以人為本”的現代管理意識，構建現代管理的運作機制，建立“和諧教育”管理體系。確保每年度班子成員的形象測評，教職工滿意率和基本滿意率三年至少達90%，校長評議滿意率三年力爭達95%。學校年度目標考核逐年攀升，20xx年進入前五

4、加強同學生家長的聯絡，虛心接受群眾對學校建設和管理所提建議。

5、xx—20xx三學年度不斷完善學校《教育教學管理制度》、《教師教研製度》、《教師量化考核方案》和《教師獎勵績效細則》等規章。

1、xx—xx學年度：（1）、加強校園綠化、美化，營造書香校園氛圍。（2）完成房頂、牆壁的改造，完成廁所加固、改水工程，改善師生用廁、飲水條件。3、校園坑窪平整。

2、xx—xx學年度：（1）、完成電路改造，消除用電上的不安全隱患。

（2）利用有限教室，專用功能室合理設定，改善教學、辦公條件。

3、xx—xx學年度：爭取上級支援，完善體音美器械，爭取校園硬化工程、廁所改造工程，爭取資訊科技及多媒體裝置。

1、利用有限的公用經費，因地制宜，建設好學校文化牆、古詩詞長廊、讀書角，讓學校一草一木會說話，校園處處皆育人。

2、加強管理，積極引導，上好地方教材課程，xx年創“古詩詞誦讀”特色學校。

學校特色就是學校的名片、品牌，學校特色就是學校生存的出路。

我校是一所成包圍之勢的農村學校，學校硬體落後，未來屬於撤併學校，這既是優勢又是劣勢，稍有不慎，即可走入自然消亡。所以我們彰顯辦學特色，是學校生存的精髓所在。

1、抓好、抓實學科教學質量，站好教學質量在全鄉評估中的位置，以質量謀求生存。

2、校園育人、環境育人。打造優美的教育環境，優質的生活環境。

3、特色教育出成果。讓學生人人能吟誦經典古詩詞，個個能寫規範字。

4、加強社會宣傳，用教育教學質量說話，積極營造良好教育形象。

（1）管理利用好現有資源，凡學校資產必須進入資產賬。專人管理，嚴格借還、賠償制度，易耗品報銷稽核制度。

（2）量入為出，增購圖書、體音美器材及教學器具。

3、規範財務管理,做到嚴格按預算開支,民主理財,精打細算,厲行節約,杜絕一切違紀違規行為。嚴格執行一隻筆審批，多隻筆稽核，力求每一分錢都用在刀刃上。報賬員賬務必須做到日清月結，賬務清楚。

4、加強安全教育和學校綜合治理。確保校舍、校園周邊環境，食品、學生交通的安全，確保不出現重大安全事故。

第6篇

為了加強學校安全工作，增強教師的安全意識，保證學生健康成長，我校根據上級教育部門和中心國小指示精神，特制定我校教師安全工作責任書。內容如下：

1、學校每位教師都有責任向學生進行有關安全方面的教育。

2、學校每位教師不管在什麼地方,發現學生有不安全的隱患，能自己解決的自己解決，不能自己解決的都要及時向學校分管領導彙報,不能袖手旁觀。

3、任何教師不經教導處批准不得隨意調課。只要在教室裡上課的教師就是第一責任人，特別是上多媒體課的教師更要注意用電操作安全。

4、不管上什麼課，只要用教具、學具的教師（比如剪紙課用剪刀、自然課實驗用具、體育課體育器材等）課前都要向學生進行安全教育。

5、要做好學生交通安全工作，加強對學生交通安全知識教育和養成教育，培養學生遵守交通規則的良好行為習慣。中午和下午放學實行路隊制，班主任和任課教師必須親自護送學生出校門。凡學校

6、要把防火安全問題放在突出的位置來抓。各班主任、負責專用教室的教師要對危險線路、漏電插座、可燃氣體、危險物品的.管理等問題進行重點排查，不留“死角”，對發現的問題，要立即處理，不得拖延。

7、要做好夏季學生的午休安排，嚴禁學生外出游泳，防止溺水事件發生。

8、嚴禁學生在校園內做危險遊戲，嚴禁追逐打鬧，絕打架事件的事故的發生。

9、任何教師不得私自留學生,只要學生在教師就在。如果確實要留，必須事先通知家長，並且要保證學生回家的安全。

10、經常排查本班各種安全事故隱患，對電、門、窗及其他教學、管理裝置要妥善保管，嚴防出現造成學生人身傷亡和學校財產損失的各種事故。

11、堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、隊會、板報、各種有益的集體活動等多渠道開展對學生的思想教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。

12、如出現重大安全事故，首先發現的教師就是第一責任人，要及時向校長報告，並積極實施救護。對推委扯皮、隱瞞、拖延不報的，將根據情節輕重嚴肅處理。

第7篇

為切實做好學校安全防範工作，進一步落實"安全第一、預防為主"的方針，形成人人、事事、處處想安全、抓安全的良好氛圍，全面排除安全隱患，杜絕安全事故的發生，保護廣大師生的人身安全和學校財產安全， 維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定。按教育局要求，特簽訂本責任書。

1、遵紀守法，依法執教，加強理論學習，提高理論水平。

2、遵守規章制度，愛護公物。關心學生、團結同志。

3、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。

4、以人為本，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，耐心疏導。

5、服從安排，實事求是，弘揚"嚴謹、務實、高效"的工作作風。

7、尊重家長，主動與學生家長聯絡，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網路。

1、執行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文（隨筆每月一篇，案例論文每學期至少一篇，學習筆記每月兩篇以上）。

2、落實教學常規，執行"六認真"要求，積極備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。

3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環節，突出學生為主體、訓練為主線的原則，培養學生創新思維。

4、作業量符合要求，禁止拖批、漏批、代批。嚴格控制學生作業量。

5、認真輔導，承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的`快樂。

6、認真組織考查。反思不足，有切實可行的改進措施。

7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身教學，提高教學藝術和課堂效益。

1、對學生的安全、衛生工作做到天天講，天天提醒和指導。

第8篇

為了營造“向管理要質量、以質量求生存”的辦學方針，增強教師的質量意識，切實提高教學質量，圓滿完成20xx年度教育教學任務，經學校研究決定與各位教師簽訂成績目標責任書。

在學期末以教育局（學區）組織的`教學質量統一測查中教師所任學科班級成績位居為第一、第二、第三名的教師，學校分別獎勵300元、240元、180元獎勵；成績位居綜合考核倒一、倒二者，分別扣罰獎勵工資200元、160元，連續2年考核為倒一的，學校按有關規定取消其年度評優、評先的資格。

1、根據上年測查科目的成績和期會考試成績，各年級目標制訂如下。

一年級按均分達90分為目標.二年級語文按學區排名第五為目標，數學學區排名第五為目標。三年級語文按學區排名第六為目標，數學學區排名第六為目標。四年級語文按學區排名第二為目標，數學學區排名第三為目標。五年級語文按學區排名第五為目標，數學學區排名第二為目標。六年級語文按學區排名第五為目標，數學學區排名第六為目標。英語按學區排名第五為目標。

以上目標如獲得學區同年級學科目標的教師，學校獎勵100元。若達不到目標扣罰獎勵工資50元，並通報批評。制訂學區前三名的科目的學科達到目標獎勵200元，達不到扣罰100元。

2、進步獎按有關規定執行。以目標為標準進步一名獎勵20元以此類推累計。後退一個名次扣罰10元以此類推累計。進步獎不包括前三名的名次，後退名次不包含後兩名名次。

本責任書一式兩份，學校一份，教師一份。《目標》如有不明之處由校委會負責解釋。