科學教案：顏色對對碰3篇 顏色對對碰：奇妙的科學實驗教案

本文分享一份科學教案，教師以“顏色對對碰”為主題，幫助幼兒認識不同顏色及其特點，啟發幼兒創造思維，提升觀察能力，促進幼兒全面發展。

第1篇

我執教的是小班科學活動《顏色對對碰》，小班幼兒對鮮豔的顏色非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，從而產生濃厚的探索願望。作為幼兒發展的支持者與促進者，我根據小班幼兒具有強烈好奇心的特點，精心設計本次活動時，努力創設了與活動相適應教學情景，引導幼兒逐步探索不同的顏色混合在一起會發生變化。

2、紅、黃、藍三種顏料、24個礦泉水瓶、一次性塑料杯、色卡、溼毛巾。

小朋友今天祝老師給你們帶來兩個新朋友，小藍和小黃（打招呼）小朋友們好！

一天小藍趁媽媽出門的時候，溜出去找小黃，從家裡找到外面，找了許久，才在一個角落裡找到了小黃。小藍和小黃驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結果融合在一起變成了另一種顏色。小朋友，你們覺得他們會變成什麼顏色呀？

二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色

今天祝老師找來了小藍和小黃，小朋友只要把瓶子倒過來輕輕擠到杯子裡就可以看到他們抱起來到底會變成什麼顏色。你們想來試一試嗎？好的，等你們把顏色變出來以後，再放到前面來讓大家來看一看好嗎？看看後面的操作區，四人一桌，一人一個杯子，去動手試一試吧。

2、請小朋友分組，進行配色活動（1.做好常規2.邊說故事邊指導）

3、請小朋友說一說，你變出了什麼顏色？怎麼變出來的？

請變好的小朋友把杯子端到黑板前面。坐下來看一看，你變出了什麼顏色？是怎麼變出來的？

（這些綠一樣嗎？這是淺淺的綠，這是深深的綠，都是綠色）

4、教師小結：原來小藍和黃色抱在一起會變成“小綠”（出示綠色卡）

綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到了什麼綠色的？

三、再放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色方案

1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）

小朋友剛才說得真好，現在祝老師又給小朋友帶來一位新朋友，你們看，是誰呀？（小紅）。小紅也想和小藍、小黃做朋友，小朋友想一想，小紅和小藍抱在一起會變成什麼顏色呀？小紅和小黃抱在一起又會變成什麼顏色呢？你們想不想再來試一試？

2、看杯子請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？

請小朋友說說，你變出了什麼顏色？是怎麼變出來的？

藍色和紅色抱在一起會變成紫色，紅色和黃色抱在一起會變成桔色。原來呀，不同的顏色抱在一起會變出各種各樣不同的顏色，正是有了這些顏色，我們周圍才會變得這麼美麗。

看，老師今天還帶來了用許多顏色變出來的美麗的圖片，你們看一看嗎？

孩子們，咱們今天就玩到這兒，下次帶著咱們編出的漂亮顏色再一起畫畫好不好？

第2篇

4、總結，兩種不同的顏色混合在一起會變成另外一種顏色。

從吃的方面、穿的方面、從周圍環境觀察有顏色的物品，正是有了這些漂亮的顏色，我們的生活才會這樣美麗，才會這樣豐富多彩。

孩子們，咱們今天就玩到這兒，帶著咱們編出的漂亮顏色，回你們的活動室，把它放到區角里，用它來畫美麗的春天。

顏色的變化是所有幼兒都十分感興趣，要充分滿足幼兒動手操作的願望。要多準備幾套顏色材料，讓每個幼兒都能獨立操作。調色遊戲可繼續在區角內玩，可引導幼兒注意同樣用兩種顏色調出的新顏色，深淺卻不完全一樣，激發幼兒多次嘗試變色，如有新發現就記錄下來。可在區角中讓幼兒運用多種繪畫工具探索色彩對對碰的變化。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由波長範圍很窄的電磁波產生的，不同波長的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激後所引起的視覺神經感覺。

第3篇

礦泉水瓶、顏料、多媒體課件、橡皮泥、牙刷、畫有裙子的畫、音樂。

1.教師通過與幼兒共同玩魔術，激發幼兒對本節課的興趣。

(1)老師要變魔術了，幼兒與教師一起喊：水寶寶，水寶寶，變變變。(變紅色)

(2)請幾名幼兒一起來試一試這個魔術(分別變紅、黃、藍色)

(3)出示各種顏色物品的幻燈片，讓幼兒說出物品的顏色，以便加深幼兒對紅、黃、藍色的認識。

(1)教師為幼兒出示記錄紙、橡皮泥，教師講清楚使用的方法：根據記錄紙上提供的兩種顏色，將這兩種顏色的橡皮泥捏到一起，看看會變成什麼顏色，然後將相應的顏色記錄在記錄紙上。

(3)教師為幼兒展示幼兒的操作記錄表，並讓幼兒講述自己的實驗結果。

(2)遊戲：教師邊說邊出示卡片，配上音樂與幼兒玩遊戲：教師說紅加黃，幼兒說變橙色，看誰說的對又快。

(1)教師為幼兒出示沒有顏色的三件裙子的畫，請第一組小朋友為我設計一件橙色的裙子，請第二組小朋友為我設計一件紫色的裙子，請第三組小朋友設計一件綠色的裙子，但是老師這裡只有紅、黃、藍色的顏料和牙刷，怎麼辦呢?

(2)教師為幼兒師範操作的方法，之後請各組小朋友共同完成。

5.請小朋友回家跟你的爸爸媽媽一起試一試，看看別的兩種顏色混合在一起是不是也能變成其他的顏色。